Sedmibarevný soutěžní zábavný program v kempu. „Tsvetik-semitsvetik“ Scénář zábavy pro starší předškoláky. Nominace soutěžního programu "Semitsvetik"

Soutěžní program "Květina - sedmibarevná".

1. třída

cíle: rozvíjet prvky tvůrčí činnosti; vštípit kulturu vzhled, chování na veřejném místě; vytvořit kulturu citů: respekt, přátelství, kamarádství; tvoří morální a etické normy.

Vybavení: prezentace

Průběh akce

Hudba hraje.

V březnu je takový den

S číslem jako preclík.

Kolik z vás zná

Co to číslo znamená?

Děti nám sborově řeknou:

- Tohle je svátek pro milé dámy! (jednohlasně)

Učitel:

Milé dívky! Dovolte mi, abych vám všem poblahopřál k prvnímu jarní prázdniny- 8. března přeji všem dobro, radost, jasné jarní slunce, úspěch ve všech vašich snahách a splnění tužeb. Všichni se těší na 8. březen, protože je to den překvapení. Naši kluci pro nás všechny připravili překvapení. Mají slovo.

Slunce je krásné na obloze,

Ptáci vesele zpívají.

Přejí vám radost,

A posílají pozdravy jaru!

Dnes jsme všichni oblečeni,

Boty jsou v plamenech.

Gratulujeme ke Dni žen

Sešli jsme se jako v průvodu!

Všechny košile jsou vyžehlené

Všechny kalhoty jsou vyžehlené.

Dnes jsme šli kolem louží.

A nebojovali jsme.

Dnes jsme jako dandies,

Před tebou u tabule,

Ale krásnější než naše holky

Stejně jsme to neudělali!

Jste krásní jako hvězdy

A oči jiskří ohněm.

A tvé úsměvy jsou sladké

Vysviťte slunci během dne!

6.Pokud je škádlen

Urážíme tě

Čestně,

Velmi se stydíme.

A ne ze vzteku,

A ze zvyku

Taháme často

Ty za copánky.

7.Dokonce trefit

Možná ten kluk

Bolí to, samozřejmě

Jen ne moc.

Všichni jsme darebáci

Znáš sám sebe

Ale urazit tě

Už to neuděláme.

Přejeme vám jen štěstí.

A my vám prozradíme tajemství:

Naše dívky jsou krásnější

V celé škole prostě nikdo není!

Učitel: Dnes, v předvečer Dne žen, je zveme, aby se zúčastnily soutěže program "Květina - sedmibarevná". Tato květina má 7 okvětních lístků - 7 soutěží.

Pozdravte týmy potleskem (rozdělte se do týmů předem)

Soutěžní program

Učitel: Pojďme si zahrát zahřívací hru!

"Vaření kaše"

(učitel čte, děti tleskají - vezměte si to na kaši, dupněte, pokud ne)

Straka běloboká plánuje

Uvařte kaši a nakrmte děti.

Půjdem na trh

Ano, přemýšlel jsem o tom.

Co by si měla koupit?

K vaření kaše,

Nakrmit své děti?

Čerstvé mléko?

slepičí vejce?

Krupice?

Hlávkové zelí?

Nakládaná okurka?

Želé maso?

Cukr a sůl?

Bílé fazole?

Ghí máslo?

Solená ryba?

Bobkový list?

Čínská rýže?

Sušené švestky a rozinky?

Čokoládová radost?

Paprika?

Tatarská omáčka?

Jahodový džem?

Učitel: Výborně! Rozcvička dopadla dobře!

1.- Takže první soutěž (zelený okvětní lístek) "Dej si slovo"

1 tým - Romashka

Tým 2 - Pomněnka

Potlesk účastníkům!

2.- Další okvětní lístek (červený) - Soutěž „Papučka pro Popelku“

Pro pořádání soutěže je potřeba najít dva páry galoše maximální velikosti. Úkolem soutěžících je obout si tyto „Popelkovy boty“ a běžet v nich k moderátorovi, který musí stát deset metrů od týmů. Po dosažení vedoucího si Popelka musí sundat své „boty“, vzít je do rukou a vrátit se do týmu a předat boty dalšímu účastníkovi. Vítězem je tým, jehož Popelky dokázaly překonat vzdálenost rychleji, aniž by ztratily botu.

7. Jsme vtipní kluci

Gratuluji, holky,

Šťastný jarní den žen -

Něha a krása!

8 Jste naše věrné přítelkyně,

A bez ohledu na to, kolik let uplyne,

Spolužák, spolužák,

V tento den vám pošle pozdravy.

Veselé jarní prázdniny!

S radostnou zábavou v této jasné hodině!

Naši drazí! Dobře, dobře!

10. Dáme vám dárky

A my vám to upřímně slibujeme.

Nikdy neurážejte, ale litujte a pomozte.

Učitel: Gentleman je mužské slovo.

Víme to už dlouho.

Gentleman je vždy čistý

Zdvořilý, čestný a galantní.

Velmi dobře zná etiketu

A díky němu máte ze sebe dobrý pocit.

Soutěž "Gentleman's Piece" (žlutý okvětní lístek)

Soutěže se účastní až 5 dívek (2 týmy). Před každým účastníkem jsou umístěny kousky mužské siluety vystřižené z časopisu: část hlavy, paže, nohy, boty. Čím menší kus těla, tím obtížnější úkol. Úkolem dívek je poskládat všechny části dohromady a vytvořit tak ucelený obraz muže. Účastník, který dokončí úkol rychleji než ostatní, vyhrává.

Učitel: Kráva žije bez starostí,
Žvýká svou vlastní trávu, žvýká,
A tak to jde rok co rok,
Chodí se pást na louku.
K čemu je kráva?
A dává mléko!
Být vždy zdravý, silný,
Pijí ho dospělí i děti.

Soutěž „Dojit krávu“ (fialová soutěž) - 2 rukavice, nalít vodu, 2 šálky - 2 minuty.

Učitel: Máma a táta v práci

Starší bratr šel na procházku

A nyní můžeme bezpečně uklidit celý byt.

5 soutěží „Uklidím“ - malé balónky (15), koště (4),

4 obruče.

Učitel: Výborně, skutečné hostesky!

Cop je krása každé dívky
A můžeš být na ni hrdý,
Roste rok od roku
Ale potřebuje péči

6. soutěž „Copánky“ – na copánky navlékněte gumičky – 1 minuta

Učitel: Moje starší sestra
Pletení od rána.
Nemůže spát ani v noci:
Schovává pletací jehlice pod polštář,
V noci sedí na posteli -
A plést, plést, plést...

-7 Další « Soutěž "Dívky - navíječky"

Soutěže se účastní 4 dívky. Každý z nich dostane klubko nití. Délka nití v přadénku by měla být stejná. Uvnitř koule je list s hádankou. Dívky potřebují odmotat míček, najít a vyřešit hádanku a pak ji smotat zpět. Účastník, který splní úkol nejrychleji a správně odpoví na hádanku, vyhrává.

Hádanky:
Kulaté, malé, chlupaté... Nejsem kočka, ale mám ocas (kouli).
Jaký nádherný zázračný kůň, celý pruhovaný, možná chce být námořníkem (zebra).
V domě už není žádný prach. Bude bzučet, ale nevzlétne (vysavač).
Ve dne v noci neznají lenost, chodí a budí lidi (hodiny).
Zlatá zornička a bílé řasy jsou sestry (sedmikrásky), které tam stojí v polích.

Učitel: Výborně, naši navíječi! Úkol jsme splnili!

Nyní, když je za námi sedm soutěží, zatímco porota sčítá výsledky, chci vám říci: nezáleží na tom, kdo získá nejvíce bodů. Hlavní cíl Naše hra byla splněna - všichni přítomní jsou přesvědčeni, že každý z vás je chytrý, krásný, umělec a hosteska.

Naši kluci se pro vás připravilipřekvapení!

Ditties

Učitel: Děkuji všem za účast.

Naše milé dívky!

Přejeme vám všem zdraví a štěstí

Gratulujeme ke Dni žen!

(chlapci prezentují pohlednice a suvenýry)

Ikryanova Světlana Evgenievna
Scénář soutěžního herního programu „Tsvetik - sedmibarevný“

Průběh akce.

Vedoucí: Dnes je zvláštní den,

Kolik úsměvů je v něm,

A to nás těší.

Vedoucí: Ahoj lidi! Dnes si zahrajeme zajímavou hru « Sedmikvětý květ» .

Vedoucí: Připravili jsme, zkusili jsme,

Snažil se naučit písničky

A máme překvapení

Teď uvidíte!

Ale tak, že naši se konaly soutěže, potřebujeme vaši pomoc. Před tebou - květina - sedm květin, není to jednoduché květ, ale kouzelné. Jakmile jeden z účastníků utrhne okvětní lístek, hra okamžitě začne.

(odtrhne okvětní lístek)

Moderátor - Odtrhneme první list,

A zahajujeme naši soutěž,

Podívejte se, jak je to u vás

Pojďme teď tančit.

Taneční- soutěže

(odtrhne další okvětní lístek)

Moderátor - Odtrhneme druhý list,

A naše pokračujeme v programu,

Budeme vás bavit

Zveme vás ke hře.

Hra se jmenuje "Remíza" musíte nakreslit nejneobvyklejší a nejkrásnější kresbu s jakýmkoli předmětem, který máte na stole. (hra se hraje)

Soutěž"Pro lepší úsměv"

Cvičení: děti jsou nabízeny různé situace a měli by se podle této situace usmívat.

Vaši rodiče vám k narozeninám dali něco, o čem jste dlouho snili.

Setkali jste se s člověkem poprvé a chcete ho potěšit.

Máma ti koupila velmi chutnou zmrzlinu. Jste potěšeni, ale neměli jste čas to vyzkoušet a upustili jste to na zem.

Chtěli ti dát kotě, ale rodiče ti ho nedovolili vzít domů, dala jsi výpověď, ale nějak se vracíš domů s procházky, a toto kotě máte ve svém domě.

Přednášející - Odtrhneme třetí list,

Odhalujeme ti naše tajemství,

Tančíme a zpíváme

Nyní si přečteme básně.

A teď čtení básní, kdo bude číst výrazněji

Komické otázky

Jaké zvíře nekouše, na nikoho neútočí a žije nad všemi ostatními? (Velký vůz.)

Co je potřeba udělat, aby 4 kluci skončili v jedné botě? (Sundejte každému botu.)

Jakým hřebenem si učesat hlavu? (Petushin.)

Na čem vlak jezdí? (Na kolejích.)

K čemu jíme? (U stolu.)

Jaký zvonek nezvoní? (Květ.)

Moderátor - Odtrhneme list čtyři,

A pokračujeme v programu.

Hra "Sbírat" potřeba sbírat květ a měli byste si promluvit.

(pivoňka, růže)

Hra "Rýmy-triky"

Cvičení: Úkolem dětí je pozorně poslouchat poezii a navrhovat slova podle jejich významu a ne rýmovat. Ty děti, které samostatně pracovaly na zadáních, přečetly výsledné básně nahlas.

Tři jedle rostly jako zeď -

V březovém háji.

Každá jednotlivá jehla

mají květ...(zelený).

Rajče je velké a zralé.

Podívejte se, jak mu je... (červený).

Slon viděný Violettou

Nebylo to růžové, ale... (šedá).

V trávě jsem našel pět bobulí

A jednu snědl. Vlevo… (čtyři).

Myš počítá díry sýr:

Tři plus dva - to je vše... (pět).

I cizinec ví:

Všichni v lese jsou mazanější... (liška). (M. Lukashkina)

Moderátor - Pátý list letěl,

Přes západ na východ,

Pojďte, spolu, pojďte, spolu,

Pojďme si hrát zábavněji!

Hádanky o létě

Umělecká soutěž"Číst a kreslit"

Cvičení: přednášející čte báseň a ti, kteří se chtějí zúčastnit soutěž mladí umělci malují, co slyší. Vyhrává ten, jehož kresba nejlépe odpovídá básni.

Jak nakreslit muže

Pro oči nakreslím dva kruhy.

Nos je rovná linie.

Ústa jsou půlkruhová.

Dvě kudrlinky -

A uši se postavily na temeno mé hlavy.

Takhle vypadá obličej.

Větší ovál je jako vejce.

Tato tlačítka jsou jako tečky.

A na obou stranách trčí háčky,

Ne, ne háčky -

Dvě ruce:

Jsou dlouhé a vysoké

Otevřeli náruč všem!

Podařilo se mi trochu nakreslit nohy. (M. Karem)

Vedoucí: Semitsvětik, malý květ,

Tady je další list

Teď vybereme další list,

Pojďme si hrát a zpívat!

Hra "Shromážděte koule" Moje pletací nitě se rozmotaly a je třeba je stočit do klubíčka. Potřeboval bych 2 ochotné lidi.

Hra "Magické předměty"

Cvičení: Vedoucí stojí uprostřed kruhu a hází míčem a hráč musí míč chytit a pojmenovat, jaký magický předmět tento hrdina má. Například: Vasilisa Moudrý - ... (kouzelná koule).

Aladin -... (kouzelná lampa, létající koberec)

Víla -… (Hůlka)

Otec Frost -… (personál)

Popelka -... (skleněná pantofle)

Hottabych -... (vousy)

Baba Yaga -... (Hmoždíř a koště)

Přednášející – Zbývá pouze jeden list,

Dáme vám kus papíru,

Odpověz mi, můžeš?

Svěží pletené mašle?

Hra "Uvázat mašli" Navrhuji, abyste přestal luky: na hlavě, na kravatě.

Soutěž"Hádej hrdinu"

Moderátor klade otázky. Děti odpovídají každé zvlášť. Otázky se budou týkat pohádkových postav. Děti musí pokračovat ve jménu hrdina:

"Červený... (Víčko)“, „Zasněžené... (Královna)“, „Krokodýl… (Gena)“, „Baba... (Yaga)“, „Koschei... (Nesmrtelný)“, „Kočka v... (boty)“, „Kočka (Basilio)“, „Liška… (Alice)“, „Kuře... (Ryaba)“, „Myš... (Norushka)“, „Karabáš... (Barabáš)“, „Žába… (Wah)».

Přednášející - Uprostřed zůstává,

Tato máma je krev.

Děti na celém světě vědí

Na světě není lepší matka!

Vedoucí je uprostřed a ústřední místo samozřejmě dáme našim oblíbeným rádcům. Udělejme dárek vlastníma rukama.

Květina - sedm květin symbolizuje naději na naplnění tužeb, dává světlo, teplo a dobro. Proto vám dáváme tento plakát.

Moderátor - Dovolená skončila,

Co jiného můžeme říci?

Dovolte mi se rozloučit

Přejeme všem pevné zdraví!

Nebuď nemocný, nezestárni,

Nikdy se nezlob

Tak mladý

Zůstaň navždy!

Hostitel - je trochu smutné, že naše dovolená skončila, ale musíte si to pamatovat květina - sedmikvětá není jednoduchá květina, ale kouzelné. Přej si a všechno se splní. Sbohem!

Příroda v létě v básních S. A. Yesenina

Zlaté hvězdy podřimovaly,

Zrcadlo stojaté vody se chvělo,

Světlo svítá na stojatých vodách řeky

A zčervená mřížku oblohy.

Ospalé břízy se usmívaly,

Hedvábné copánky byly rozcuchané.

Zelené náušnice šustí

A stříbrné rosy hoří.

Plot je zarostlý kopřivami

Oblečený do zářivé perleti

A kymácející se hravě šeptá:

"Dobré ráno!"

Příroda v létě v básních I. A. Bunina

Čím je den teplejší, tím je v lese sladší

Dýchejte suché, pryskyřičné aroma,

A ráno jsem se bavil

Projděte se těmito slunečnými komnatami!

Zářit všude, jasné světlo všude,

Písek je jako hedvábí. Přilnu k borovici sukovité

A cítím: Je mi teprve deset let,

A kufr je obří, těžký, majestátní.

Kůra je hrubá, vrásčitá, červená,

Ale jak teplo, jak všechno slunce zahřátý!

A zdá se, že vůně není borovice,

A teplo a sucho slunečného léta.

Příroda v létě v básních A. S. Puškina

Poslední mrak rozptýlené bouře!

Sám se řítíš po čistém azuru,

Ty sám vrháš nudný stín,

Ty sám zarmucuješ oslavný den.

Nedávno jsi objal nebe,

A blesky tě hrozivě obtočily;

A udělal jsi tajemný hrom

A zalévala chamtivou zemi deštěm.

Dost, schovej se! Čas uplynul

Země se osvěžila a bouře přešla,

A vítr, hladící listy stromů,

Vyhání tě z klidného nebe.

Příroda v létě v básních A. N. Maikova

"Zlato, zlato padá z nebe!" -

Děti křičí a utíkají po dešti.

Pojďte, děti, shromáždíme to,

Stačí sbírat zlaté zrno

Stodoly plné voňavého chleba! (1856)

1. "Tanec pro ruce" K odpalu míčku použijte tenisové rakety.

2. "Tanec pro nohy" jako had.

3. "Tanec pro záda" nosit knihu na hlavě.

4. "břišní tanec" točit obruč

5. "Tanec pro celé tělo"švihadlo.

Scénář pro letní volný čas pro děti středních škol předškolním věku

Popis materiálu: Materiál poslouží učitelům a hudebním režisérům při organizování letních volnočasových aktivit s dětmi středního předškolního věku. Volný čas doporučujeme trávit na letním hřišti. Nejprve se musíte s dětmi naučit básničky o létě.

Cíl:vytváření příznivého emočního stavu u dětí.
úkoly:
- vytvořit u dětí představu léta jako ročního období;
- upevnit znalosti o barvě;
— zlepšit komunikační dovednosti a schopnosti;
- rozvíjet pozornost, logické myšlení, obratnost, rychlost, koordinaci pohybů;
- pěstovat zájem o venkovní hry.
Prostředek:balíček, list papíru, pero,
květina - sedmikvětá květina, na jejíchž okvětních lístcích jsou napsány úkoly pro děti,
2 velké zelené gumové koule,
spárované barevné stuhy podle počtu dětí;
mýdlové bubliny pro každé dítě;
jablečný džus, plastové kelímky dle počtu dětí;
magnetofon s nahrávkami dětských písniček a vtipné hudby.
Metody:soutěž, venkovní hra, zábavná hra, využití hádanek a básniček o létě, moment překvapení, využití hudby a zábavného tance.
Design stránek: plocha je vyzdobena umělými květinami, na stromečku je připevněn model sluníčka, na verandě jsou v košících 2 koule a barevné stuhy.
Účastníci volného času: moderátorka - učitelka, pošťák Pechkin - asistent pedagoga, druhý učitel v roli Summer, děti
Volnočasové aktivity:
chlapi jdou ve dvojicích na své stránky a setkají se tam s pošťákem
Pošťák Pechkin
Ahoj. Čekám na tebe už dlouho.
Přinesl jsem pro vás balíček. Znamení.
/předá oznamovací formulář předkladateli, ten se podepíše, převezme zásilku/
Vedoucí
Děkuji, pošťáku Pechkine.
Pošťák Pechkin
To je moje práce. Sbohem
/děti a moderátorka se loučí s pošťákem/
Vedoucí
Kluci, zajímá vás, co je v balíčku? (Ano)
Vedoucí
Tak to otevřeme
/všichni společně balíček otevřou, vytáhnou zespodu květinu a dopis/
Vedoucí
Kluci, to je báječná květina - květina - sedmikvětá květina. Poslouchejte, co ten dopis říká
/čte dopis/
Ahoj lidi. Posílám ti kousek léta - sedmikvětý květ. Každý jeho okvětní lístek obsahuje překvapení – úkol. Ať je vaše procházka zajímavá. Přeji vám, abyste zvládli všechny úkoly.
Letní

Vedoucí
Kluci, zdravím vás ze Summer. Souhlasíte s plněním všech úkolů, které pro nás připravil? (Ano)
Vedoucí
Podívejme se na květinu - sedmikvětou.
/zvažuji/
Vedoucí
Má sedm okvětních lístků a všechny jsou různé barvy. Znáte barvy? (Ano)
Vedoucí
Vyjmenuj všechny barvy okvětních lístků
/děti pojmenují barvu každého okvětního lístku/
Vedoucí
Sedmikvětá květina má tolik krásných okvětních lístků, že nevím, kde začít. Poslechněte si úryvek z písně a všichni se společně rozhodneme, který okvětní lístek utrhneme.
Vedoucí
Kterým okvětním lístkem bychom měli začít? (pomerančový)
Vedoucí
Poslechněte si první úkol
/odtrhne okvětní lístek pomeranče a přečte úkol na zadní straně/

Úkol 1 – „Letní hádanky“

1
Zahřeješ celý svět
A nepoznáte únavu
Usmíval se na okno
A všichni ti volají...
(Slunce)
2
Na zelené křehké noze
Míč rostl blízko cesty.
Vánek šuměl
A rozehnal tuto kouli.
(pampeliška)
3
Ráno se korálky třpytily,
Pokryli sebou všechnu trávu,
A šli jsme je hledat během dne,
Hledáme a hledáme, ale nenacházíme.
(rosa)

Vedoucí
Dobrá práce! Odvedli jste skvělou práci při svém prvním úkolu! Pojďme se seznámit s dalším. Nejprve si ale poslechněte a hádejte, o jaký okvětní lístek se bude jednat
Jsem býk, ale nepláču,
Protože jsem zamilovaná! —
Rád trhám trávu
A tvoje oblíbená barva...
(zelený)
/odtrhne zelený okvětní lístek a přečte si pokyny pro splnění úkolu – najděte v okolí 2 kulaté, zelené předměty. Děti najdou 2 velké gumové míče. Mohou ležet na verandě v košíku/

Úkol 2 – soutěž „Podejte míč“

/děti se seřadí do 2 sloupců, koule mají první účastníci. Na signál vedoucího si děti přihrají míč, zvednou ruce vysoko a přihrají míč zpět dalšímu účastníkovi. Poslední účastník, když obdrží míč, zvedne jej vysoko a předvede všem, že jejich tým splnil úkol. Soutěž vyhrává tým, který jako první splní úkol. Děti plní úkol za doprovodu veselé hudby/
Vedoucí
Dobrá práce! Šikovně a rychle splnili úkol zeleného okvětního lístku. Poslouchejte a hádejte, který okvětní lístek bude další.
Na obrázku je obloha jasná
Ty a já budeme kreslit
A natřeme to
Jako obvykle -…
(modrý)
/odtrhne modrý okvětní lístek a přečte úkol/

Úkol 3 „Básně o létě“

/Vedoucí a děti stojí v kruhu. Vedoucí má míč ve svých rukou. Za zvuku veselé hudby si začnou předávat míček. Když hudba skončí, dítě, které má míč v rukou, zarecituje básničku o létě. Básně mohou být různé. Toto je příklad básní, které se lze naučit s dětmi a použít je při hře./
1
modrý zvonek
Poklonil se tobě i mně.
Zvonky-květiny
Velmi zdvořilý. a ty?
E. Serova
2
Nosí pampelišku
Žluté letní šaty.
Vyrůst, oblékej se
V malých bílých šatech.
Lehký, vzdušný,
Poslušný větru.
L. Kvitko
3
Mrak se schovává za lesem,
Slunce se dívá z nebe.
A tak čistý
Dobré, zářivé.
Kdybychom ho mohli dostat,
Políbili bychom ho.
G. Bojko

Vedoucí
Dobrá práce! Úžasné básně o létě vzpomínané. Chcete vědět, jaký bude další okvětní lístek? (Ano)
Vedoucí
Poslechněte si hádanku.
Matka Bora řekla:
- Teď nechoďme - je to nebezpečné!
Protože na semaforu
Ne zelené světlo, ale...
(červený)
/odtrhne červený okvětní lístek a přečte si pokyny pro splnění úkolu - vezměte z košíku barevné stuhy (stuhy ve dvojicích) a použijte je při venkovní hře. Děti berou stuhu/
Vedoucí
Kluci, všimli jste si, že stuhy mají stejnou barvu jako okvětní lístky naší sedmikvěté květiny? (Ano)

Úkol 4 – venkovní hra „Najdi si kamaráda“

/děti se rozdělí do dvojic podle barvy svých stuh. Pokud jsou stužky stejné barvy více než 2, pomůže vedoucí dětem vytvořit dvojice. Děti začínají pobíhat po hřišti při veselé hudbě. Na signál moderátora „Jedna – dva – tři! Najdi si parťáka!" děti se shromažďují ve dvojicích. Vedoucí zkontroluje správnost úkolu a děti pochválí. Hra se opakuje 2-3x. Pro opakované verze hry si děti mohou vyměnit stuhy/
Vedoucí
Výborně, kluci! Nikdy neudělali chybu a rychle si našli partnera. Nastal čas zjistit, který okvětní lístek budeme plnit. Poslechněte si hádanku.
Maloval bych chrpu
Mohl bych použít i černou!
Ale nebojte, nebudu to malovat!
Jeho barva je mnohem krásnější!
(modrý)
/odtrhne modrý okvětní lístek a přečte úkol/

Úkol 5 - veselý tanec na píseň „Girls and Boys“ od Barbarika

/děti se dívají na vůdce a předvádějí taneční pohyby/
Vedoucí
Dobrá práce! Tančili jsme vesele. A už vůbec ne unavený. Zbývají 2 okvětní lístky. Pojďme zjistit, který okvětní lístek nám nabídne úkol. Poslechněte si hádanku.
Pampeliška zlatá
A trochu kuře!
Posílá ti pozdravy drahá
Slunce a káčátko.
(žluť)
/odtrhne žlutý okvětní lístek a přečte úkol/

Úkol 6 – hra – zábava s mýdlovými bublinami „Největší mýdlová bublina“

/děti jsou žádány, aby odpálily největší bublinu. Hraje zábavná hudba a děti foukají bubliny. Moderátor sleduje, kdo je na tom lépe a děti chválí/
Vedoucí
Dobrá práce! Všichni se snažili. Vaše bubliny se ukázaly být velké a barevné. Zbyl nám jeden okvětní lístek. jakou má barvu? (fialová)
Vedoucí
Chcete vědět, co je na něm napsáno? (Ano)
/ Přednášející otočí okvětní lístek a hlásí, že úkoly skončily. A na okvětním lístku je náznak setkání s Summer.
Letní
Ahoj lidi. Celou procházku tě sledoval. Jaký jsi skvělý chlap! Splnili jsme všechny mé úkoly a užili jsme si spoustu legrace. Přeji vám hezké letní prázdniny a rád bych vás pohostil ovocným džusem bohatým na vitamíny.
/děti pijí jablečný džus. Léto může dětem nabídnout více venkovních her/

Zábavní program pro tábor „Summer Fiesta“

Cíl: Zapojit mladší školáky do světa lidové a zahraniční literatury a porovnat jejich znalosti s úspěchy ostatních účastníků.

Cíle: 1. Upevnit znalosti o pohádkách.
2. Rozvíjet paměť, myšlení, pozorování, řeč
3. Pěstujte zájem o čtení a přátelství.

Vybavení: pohádkové předměty (šarlatový květ, klíč, kouzelné zrcátko, hrášek, med, tři oříšky), ilustrace k pohádkám (diapozitiv), karty, papíry, tužky, žetony, hudební doprovod.

Věk účastníků: 8-11 let

Počet účastníků: 20-50 osob

Průběh kvízu

Organizační moment

Přednášející 1:
Velká planeta Země,
A nemůžeš s tím počítat zázraky,
A je na něm nespočet zázraků.
Dokonce to někde říkají
Existuje jeden kouzelný les,
Existuje jeden kouzelný les.
Všechny břízy tam nosí náušnice
A vůbec ne děsivé,
Je tam chýše na kuřecích stehýnkách
Zve vás k odpočinku

Moderátor 2:
Zve vás k odpočinku.
V tomto pohádkovém lese
Zázrační koně pijí rosu
Zázrační ptáci zpívají,
Zázračné jezero jiskří
A samozřejmě v tom dovádí...
A samozřejmě v tom dovádí
Zázračná velryba Yudo.

Moderátor 1: Pokud pohádka klepe na dveře,
Pospěšte si a pusťte ji dovnitř
Protože pohádka je pták:
Pokud mě trochu vyděsíš, nenajdeš to.

A nyní se každý z vás bude střídat ve vytahování zelených a zelených žetonů z pytlíku. bílé květy Tím se vytvoří týmy. Každý tým si vybere kapitána a vymyslí motto a jméno. (Pozdravy od týmů)
Moderátor 2: Zveme vás do světa pohádek! Každý má rád pohádky, děti i dospělí. Co nás učí pohádky? (odpovědi týmu) Výborně! Pojďme tedy zjistit, kdo zná pohádky lépe? Začněme náš kvíz!

1. „Zahřívací“ soutěž (odpovědi na otázky jsou doplněny prezentací pro správnou odpověď) Správná odpověď 1 žeton.

Q1: - Jaké jméno měl pes v rodině, která zahrnovala: dědeček, babička, vnučka?
(chyba)
Q2: - Kdo se rád chlubil a zaplatil životem? (Kolobok)
– Jak se jmenovala dívka, která šla na procházku, ztratila se a vešla do cizího domu, kde žili medvědi? (Mašenka)
– Kdo měl ledovou chýši a v jaké pohádce? (Liška)
– Ve které pohádce věděli, jak se řekne: kamna, jabloň a řeka? (Husy - labutě)
– Jaké zvíře objevilo domeček v lese? (Malá myška)
– V jedné z ruských pohádek poslal král své syny na omlazení...(jablka)
– Tato rostlina pomohla princi najít skutečnou princeznu (hrách)
– V pohádce „Paleček“ matka hrdinky koupila kouzelné zrno od čarodějnice. Který? (ječmen)
– Cheburashka plul na lodi v krabici s... (pomeranče)

2. „Hádej, ze které pohádky je předmět“

Přednášející vytahuje předměty z tašky a ukazuje je týmům jeden po druhém,
se zase snaží uhodnout, ze které pohádky předmět je. Správná odpověď je 1 žeton.

- Zlato "Medvídek Pú..."
– Scarlet Flower (Scarlet Flower)
– Klíč (Pinocchio)
– Červená karkulka (Little Red Riding Hood)
– Kouzelné zrcadlo (Příběh mrtvé princezny a sedmi rytířů)
– Hrášek (Princezna a hrášek)
– vejce (slepice)
– Tsvetik – sedmikvětý (Tsvetik-sedmikvětý)
– Tři oříšky (Tři oříšky pro Popelku)

3. „Kvíz pro fanoušky“ – správná odpověď 1 žeton.

1. Z jakých barevných cihel byla vyrobena silnice v zemi Munchkin v pohádce „Čaroděj ze země Oz“? (Žluť.)
2. Jakou barvu má Malvína vlasy? (Modrý.)
3. Jakou barvu měl vous slavného pohádkového padoucha? (Modrý.)
4. Které zemi vládla zlá čarodějnice Bastinda? (Fialová.)
5. Jakou barvu šatů dala víla Popelce? (Bílý.)
6. Na jakém barevném oblaku létala po městě? Sněhová královna? (Černý.)
7. Která kouzelná květina měla okvětní lístky všech barev duhy? (Sedmikvětý květ.)
8. Co přinesla Karkulka babičce? (koláče a hrnec másla)
9.Co má rád Medvídek Pú? (Med)
10.Co léčili sestra Alyonushka a bratr Ivanushka v pohádce „husy a labutě“? (Jablka, koláč, mléko a želé)
11. Čím jeřáb zacházel s liškou v pohádce „Jak přijde, tak zareaguje“ (Okroshka)
12.Co uvařil voják ze sekery? (ovesná kaše)
13. Co nařídil král upéct pro nevěsty svých synů v pohádce „Žabí princezna“ (chléb)
14. Jaké divoké zvíře pomohlo získat drahokamy a zlato? (Veverka)
15. Kdo poslal tento telegram: „Zachraň mě! Pomoc! Sežral nás Šedý vlk! Jak se jmenuje tato pohádka? (Děti, "Vlk a sedm koziček")
16. Zavolejte Sivku-Burka slovy z pohádky. Jak se jmenoval majitel tohoto koně? („Sivka-Burka, prorocká kaurka, stůj přede mnou jako list před trávou!“, blázen Ivanuška)
17. Z jaké pohádky jsou tato slova? Kdo je jejím autorem? „Vždycky chodíš pozdě, ty bezcenný chlapče! kdo tě vychoval? („Dobrodružství Buratina“, A. Tolstoj)
18. Jaká slova řekla dívka medvědovi? Z jaké pohádky je? („Máša a medvěd“, „Neseď na pařezu, nejez koláč...“)
19. Které zvířátko pomohlo dívce splnit úkoly její nevlastní matky? Jak se ta pohádka jmenuje? Co vyrostlo z kostí tohoto stromu? (kráva. „Kroshechka-Khavroshechka“, jabloň)
20. Vložte požadované slovo do textu. „Byl jednou jeden dědeček a žena, kteří byli někdy smutní. Jen kuře, které... bylo jejich útěchou“ (Ryaba Hen)

4. „Hádej pohádku z ilustrace“

Prezentace s ilustracemi z pohádek: „Liška a jeřáb“, „Člověk a medvěd“, „Vlk a sedm koziček“, „Koník hrbatý“, „Sivkka-Burka“, „Kocour v Boty“, „Rapunzel“, „Shrek“ „“, „Ratatouille“, „Lví král“, „Madagaskar“, „Doba ledová“, „Palec“, „Sněhová královna“, „Popelka“, „Čaroděj z Oz“, „Alenka v říši divů“, „Sněhurka a sedm skřítků“, „Dobrodružství prasečího Funtika“, „Harry Potter a Tajemná komnata“, „Cippolino“, „Dobrodružství barona Munchausena“, „The Dobrodružství Gullivera", "Moidodyr". Správná odpověď je 1 žeton.

5. Soutěž „Pohádková jména“ – 1 žeton.

1. Tento hrdina se dostal na Měsíc jako zajíc. (nevím)
2. O které hrdince autor napsal: „Cizinec byl hubený, s velkýma rukama a nohama a spíše malým, pronikavýma očima“? (Mary Poppins)
3. Kterou postavu si letecká společnost spletla se zahraničním špionážním satelitem? (Carlson)
4. Jak se jmenovali bratři Grimmové? (Jacob a Wilhelm)
5. Jak se jmenovala sestra Sněhurky? (Krásnozorka)
6. Kdo se rozhodně musel dostat do Limpopo (Aibolit)?
7. The Wizard of the Emerald City Goodwinovo skutečné jméno bylo... (James.)

6. "Pojďme se uvolnit!"

Položte otázku: "Ví někdo, jak slon kýchá?" a po obdržení odpovědí vyzvěte děti, aby společně reprodukovaly hlasité „sloní apchhi“. Chcete-li to provést, rozdělte chlapy do tří skupin přibližně stejně početných lidí. Nechte, podle vašeho podmíněného signálu (například: pohyb ruky), jedna skupina křičí: "Krabičky!", druhá - "Chrupavka!" a třetí - "Shody!" Hlavní je křičet hlasitě a hlasitě a jednotně. Teprve pak uslyšíte skutečné „sloní kýchnutí“! Poté, co zakřičíte, můžete přemýšlet a trochu přemýšlet.

7. Soutěž "Umělci"

Každý tým si vylosuje jednu pohádkový hrdina. Soupeři to musí uhodnout. Pojmenujte pohádku. Úhledné a relevantní výkresy - 1 žeton.

8. Soutěž „Pokračuj v příběhu“ Správná odpověď je 1 žeton.
– Babička zavolala své vnučce.
Vnučka pro babičku,
Babička...

– Zajíček a kohout se přiblížili k chýši:
- Kukačka! Nesu kosu...
(na ramenou, chci lišku šlehnout! Vypadni, liško!)

- Žába - žába - vyskočila do zámku a zeptala se:
- věž - věž! Kdo bydlí v zámku?
- Jsem malá myška! kdo jsi?
-A já...
Fyzické cvičení "Pojďme spolu tančit"

9. Soutěž „Najdi pár“

Spojte slovo z levého sloupce se slovem z pravého. Slova na kartách. Správná odpověď je 1 žeton.

Kohout Babička Shrek Alex
Dědeček polévka
Mashenka Volchok - šedý sud Simba Donkey
Koláče z těsta
Sporák Kosa
Teremok Kolobok Melman Timon a Pumbaa

10. Soutěž „Vytřiď to“ – 1 žeton
(přiřaď slova na kartičkách s názvy pohádek)
Tým 1: Medvěd, žába, věž. (Teremok)
Tuřín, dědeček, Bug.
Plivátko, lýková chýše, kohoutek. (Zayushkina-hut)
Tým 2: Mashenka, guláš, jesličky. (Masha a medvědi)
Bratře, řeka mléka, Baba Yaga. (husy-labutě)
Kolobok, suseki, liška. (Kolobok)

11. Soutěž „Pohádková zoologie“ – 1 žeton

1. Z ošklivého káčátka v Andersenově pohádce vyrostlo... (krásná labuť)
2. Kdo se v pohádce „Alenka v říši divů“ usmál jako první a pak on sám? (Cheshire kočka)
3. V jedné z ruských pohádek se Ivan Carevič ožení... (žaba)
4. Ministr v pohádce „Království křivých zrcadel“ se ve skutečnosti jmenoval... (ropucha)

12. Soutěž „Pohádková matematika“

1. Kolik much zabil statečný krejčí jedním šmahem? (Sedm.)
2. Kolik sester měla Sněhurka? (Jeden.)
3. Kolik bratrů měl Ivan Blázen? (Dva.)
4. Kolik let bylo princezně v pohádce „Šípek“, když se píchla do prstu vřetenem a usnula? (Patnáct.)
5. Kolik bratrů měla Eliza z Andersenovy pohádky „Divoké labutě“? (Jedenáct.)
6. Kolik hlav měl myší král z pohádky „Louskáček a myší král“ od E.-T.-A. Hoffmann? (Sedm.)

13. Soutěž kapitánů. Kapitáni se střídají v pojmenovávání pohádek, jejichž hrdinou je vlk. (Vlk a sedm dětí, Ivan Carevič a šedý vlk, Červená karkulka, Liška a šedý vlk, Teremok) 1 žeton na pohádku.

14. Soutěž „Hádej pohádku“ Za správnou odpověď 1 žeton.

Q1: Žádají pohádky
– A teď nás, přátelé, poznejte.

- A cesta je daleko
A koš není jednoduchý
Chtěl bych sedět na pařezu,
Chtěl bych sníst koláč. (Máša a medvěd)

- Oh, ty Péťo - jednoduchost,
Trochu jsem se popletl:
Neposlouchal jsem kočku
Podíval se z okna. (Kohout - zlatý hřeben)

- Krásná dívka je smutná:
Nemá ráda jaro
Na sluníčku je to pro ni těžké
Chudince roní slzy. (Sněhurka)

- Neexistuje žádná řeka, žádný rybník -
Kde mohu získat trochu vody?
Velmi chutná voda -
Do kopyta! (sestra Alyonushka)

- Kozy otevřely dveře,
A všichni někam zmizeli! (Vlk a 7 dětí)

- Dívka se objevila v květinovém poháru,
A byla tam ta dívka ne větší než měsíček,
Kdo četl takovou knihu?
Zná malou holčičku? (palec)
Letěl šíp
A spadl jsem do bažiny,
A v této bažině
Někdo ji chytil.
Kdo dal sbohem zelené pleti.
Stali jste se okamžitě krásnými a půvabnými? (žabí princezna)
Nyní si povíme něco o jiné pohádce.
Tady je modré moře, tady je pobřeží.
Starý muž půjde k moři,
Bude házet síť,
Někdo se chytí
A o něco požádá. (Příběh rybáře a ryby)
Je laskavější než všichni ostatní na světě,
Léčí nemocná zvířata,
Je slavný, slavný
Dobrý…….(Dr. Aibolit)
Babička svou vnučku velmi milovala,
Babička...dala jí to.
Dívka zapomněla své jméno.
Kdo uhodne, jak se jmenovala?
(Červená Karkulka)

A narodil jsem se divný
Dřevěná hračka.
Ušatý, ošklivý,
A to se nikomu nelíbí.
Jeden si mě všiml
A laskavě mě pozdravil
A tohle bylo, kluci,
Krokodýl Gena.
(čeburaška)
Byl jsem hozen do moře v sudu
A zapomenut svým otcem,
Ale na neznámý ostrov
Byl spláchnut mořskou vlnou.
A na tom ostrově teď vládne...
(princ Guidon)

15. Shrnutí
Q1: Nyní vyhlásíme výsledky našeho kvízu!
Vyhlášení vítězů, předání diplomů za 1. a 2. místo. 1-2 lidé z publika získávají diplomy „Znalec pohádek“.
Q1: „Říkají, že nic takového jako pohádka neexistuje...
Nevěřte tomu! Kdo ti to řekl?
Ten, kdo vyrostl, úplně zapomene
Jak kdysi jako dítě snil.

Říká se, že na světě nejsou žádné zázraky.
Oni lžou! Věřte mi, zázraky se dějí!
Hlavní věc je věřit v ně, jako děti,
A oni vás bez prodlení navštíví.
Q2: Kdo nevěří, žije nadarmo,
Promarnit svůj život nadarmo.
Ztráta naděje je nebezpečná.
Víš, víš... Mám pravdu

Obecně věřte a vše bude jako dříve!
A naděje k tobě zase přijde.
No, kde je víra a naděje,
Samozřejmě tam žije i láska!“

Scénář soutěžního programu „The Magnificent Seven“

Předběžně jsou vytvořeny dva týmy po sedmi lidech.

Vedoucí. Dobrý den, moji mladí přátelé! Vítejte v soutěžním programu „Sedm velkolepých“!

Dnes najdete soutěže a vtipy,

Ani minutu se tu nebudete nudit.

Jak se tu můžeš nudit?

Až vás zase čeká dobrodružství!

Dnes se hry účastní dva týmy po sedmi lidech. Čeká je sedm soutěží. Porota se rovněž skládá ze sedmi osob (zastoupení poroty). Nyní mi dovolte představit naše konkurenty. Pozdravme je hlasitým potleskem!

První soutěží je zahřívací soutěž.Žádám týmy, aby vytvořily řady. Musíte, na můj signál, změnit jízdní pruh, jak říkám. Tým, který dokončí změnu jízdního pruhu rychleji, vyhrává. Celkem bude sedm formací. Za každý - jeden bod.

Soutěž "Stavba"

Změna jízdního pruhu:

- písmeno Ш,

- přes jeden: velký - malý;

- klín;

- čtverec (nebo kruh);

- ze tmy na světlo přes jednu;

- podle výšky od velké po malou;

- kluk - holka - kluk...

Vedoucí. Druhá soutěž je intelektuální rozcvičkou. Vzpomeňme na Rusy lidová přísloví a rčení. Budu týmům klást otázky jeden po druhém a oni odpoví slovy přísloví nebo rčení. Za každou správnou odpověď - 1 bod.

Soutěž „Přísloví není v obočí, ale v očích“

Otázky pro první tým

1. Kdo se nedá oklamat plevami? (Vrabec)

2. Jaký je nejlepší způsob tance? (ze sporáku)

3. Čím se stane kozák, když vydrží? (Ataman)

4. Co chválí každý jespák? (Bažina)

5. Komu není zákon psán? (pro hlupáky)

6. Ke komu šelma běží? (Na lapači)

7. Proč po boji nezamávají? (S pěstmi)

Otázky pro druhý tým

1. Co je napsáno na vodě? (s vidlemi)

2. Co neschováš do tašky? (Sheila)

3. Co kosa našla? (Na kameni.)

4. Co z rybníka snadno nevytáhnete? (Ryba)

5. Kdo nemá husu za společníka? (Prase)

6. Kde nejsou oči? (Na zadní straně hlavy) 1. Čeho se pán bojí? (Věc)

Vedoucí. Všichni milujeme vtipy, zábavu, smích a nevšední koncerty. Nyní týmy dostanou kartičky s úkoly a následně se nám předvede mimořádný koncert. Čas na přípravu projevu je 7 minut.

První týmová karta

Sloka písně

"V trávě seděla kobylka,

V trávě seděla kobylka,

Stejně jako okurka

Byl zelený"

zazpívejte to, jak byste to zpívali:

— sbor mateřská škola;

- soubor vojenských písní;

- kmen divochů;

— „Star Factory“;

- cikánský soubor;

— pastevci sobů z Čukotky.

Karta pro druhý tým

Řekni báseň

"Naše Tanya hlasitě pláče,

Spustila míč do řeky.

Ticho, Tanechko, neplač,

Míč se v řece neutopí."

Jak bych to řekl:

— pacient u zubního lékaře;

- řečník na shromáždění;

- získal hodnotnou cenu;

- strach ze psů;

- vymlouvat se matce;

- ztracená peněženka;

- káral svého mladšího bratra.

Vedoucí. Mezitím se týmy připravují na vystoupení, budeme hrát. Hra se jmenuje „Jelen má velký dům...“ Naučme se pohyby: „jelen“ - ruce přiložíme na temeno hlavy a roztáhneme prsty; „dům“ - rukama ukazujeme střechu nad hlavou; „lovec“ – držící imaginární zbraň; „pohled“ - „dalekohled“ do očí; „zajíc“ - tlapky a uši; „běžel“ - pohyb loktů, jako při běhu; „zaklepal“ - uděláme pomyslné zaklepání pravou pěstí; „Pojďte a navštivte“ - máváme otevřenou dlaní směrem k sobě; "Tady jsou koláče s marmeládou" - natáhneme ruce dopředu.

Jelen má velký dům, dívá se z okna. Zajíček běžel přes pole a zaklepal na jelena.

- Ťuk-ťuk, otevři dveře,

V lese je zlý lovec. —

Zajíčku, přijď na návštěvu -

Tady jsou koláče s marmeládou.

Nyní se podívejme na výkony týmů.

Soutěž "Mimořádný koncert"(získáno až 7 bodů).

Vedoucí. Každý člověk má svou vlastní jedinečnou chůzi. Nyní musíte znázornit chůzi lidí, které zavolám. Soutěž je bodována do 7 bodů.

Soutěž "Chůze"

Pro první tým

1. Charlie Chaplin.

2. Balerína.

3. Provazochodec.

4. Muž, jehož boty jsou příliš těsné.

5. Voják.

6. Nošení dítěte v náručí.

7. Muž po vydatném obědě.

Pro druhý tým

1. Muž, který kopl do cihlové krabice.

2. Chůze s těžkou taškou.

3. Kulturista.

4. Při záchvatu radikulitidy.

5. Modelka na přehlídkovém mole.

6. Muž procházející minovým polem.

7. Osoba, která ukradla kufr.

Vedoucí. Další soutěží je „Chain of Steps“. Pojmenuji téma, například „spisovatelé“, a zavolám jednomu členovi prvního týmu. Musí udělat 7 kroků, přičemž pro každý krok uvede jméno spisovatele. Čas na přemýšlení – ne více než 3 sekundy na krok. Pokud účastník dokončí řetězec kroků správně, obdrží tým 1 bod. Poté vyjde účastník z druhého týmu a provede řetězec kroků na dané téma atd. Každý tým v této soutěži může získat 7 bodů.

Řetězec kroků pro první tým

2. Země.

5. Filmoví umělci.

6. Pánské oděvy.

7. Nádobí.

Řetězec kroků pro druhý příkaz

2. Umělci.

3. Hlavní města státu.

4. Filmy.

6. Boty.

7. Nástroje.

Vedoucí. Každý člověk má fantazie. Budeme fantazírovat? Kapitáni týmů, pojďte ke mně a vezměte si papír a tužku. Nyní přečtu otázku a tým musí napsat odpověď do 1 minuty. Bude 7 otázek, jakmile si zapíšete všechny odpovědi, začnu znovu číst otázky a postupně budete odpovídat na každou otázku.

Za tuto soutěž můžete získat až 7 bodů.

Soutěž "Snílci"

1. Co by se stalo, kdyby se výška lidí zvýšila 10krát?

3. Co by se stalo, kdyby byla lana spuštěna z mraků na zem?

4. Co by se stalo, kdyby zvířata uměla mluvit?

5. Co by se stalo, kdyby lidé mohli létat jako ptáci?

6. Co by se stalo, kdyby v našem táboře přistál létající talíř?

7. Co by se stalo, kdyby všechny peníze náhle zmizely?

Vedoucí. A konečně poslední soutěží je „Express Interview“. Budu novinář, který vám bude klást otázky. Musíte dát vtipné a vtipné odpovědi, jiné odpovědi nebudou akceptovány. Za každou vtipnou odpověď získá tým 1 bod. (Odpovědi mohou být různé, vše záleží na fantazii a důvtipu dětí.)

Otázky pro první tým

1. Jakou akci ve škole lze nazvat útokem na Zimní palác? (Jděte do jídelny.)

2. Co je pro tebe vzrušením, ale katastrofou pro tvé rodiče? (Dovolená)

3. Jak to vypadá? cool časopis? (Pas Labutí jezero kvůli množství dvou „labutí“.)

4. K čemu byste mohli přirovnat výzvu k lekci? (Se sanitkou.)

5. Potřebujete ve škole lekci líbání? (K čemu je potom škola, když ne učit život?)

6. S kým můžete svého otce po rodičovské schůzce srovnat? (Se zuřícím Fantômasem.)

7. Jakým nejpřesvědčivějším způsobem přesvědčíte rodiče, že své hodiny pilně připravujete? (Buďte obklopeni učebnicemi, mezi nimi „zamaskujte“ vzrušující detektivku a „nacpejte“ pro potěšení.)

Otázky pro druhý tým

1. Co si spojujete s prázdninami? (S paprskem světla v temném království.)

2. Jmenujte typ sofistikovaného mučení, se kterým se mnozí z vás setkali v raném dětství? (Hudební lekce.)

3. Jmenuj něco, co s tebou rodiče obvykle každý den velkoryse sdílejí? (Rady a poznámky.)

4. Jak se jmenuje žák, který je nucen neustále poslouchat to samé? (Opakování roku)

5. Co dělat, když má váš kamarád chřipku, zítra je test z algebry a není kde čekat na nápovědu? (Naléhavě od něj potřebujete chytit chřipku, aby v deníku bylo písmeno „n“ a ne číslo 2.)

6. Jaký kompromis byste měli nabídnout učiteli, když vám řekl, abyste znal pravidlo nazpaměť? (Nabídněte mu kompromis, například poznejte pravidlo od oka. Číst je mnohem jednodušší než se učit.)

7. Co byste poradili žákovi, pokud by najednou chtěl v očích učitele vyrůst? (Nemusíte dělat oči, dostat se do očí nebo sníst učitele očima, jinak řekne: "Z dohledu!")

Vedoucí. Tím náš soutěžní program končí. Porota mezitím sečte výsledky, budeme hrát. Říkám slova a zároveň ukazuji pohyby a ty po mně jen opakuješ pohyby. Tento zábavná hraŘíká se tomu „Ruku vzhůru, prst v ústech“.

Ruka nahoře Jednou rukou nahoru

Prst v ústech prstem druhé ruky v koutku rtů,

A teď je to naopak: změnil majitele

Zvedni si vlasy na konce, ruce zvedají vlasy na konci,

Přitiskneš ucho k uchu, soused přitiskne ucho k sousedovi,

vezmi se za ruce, držet se za ruku se sousedem,

Pevně ​​obejmi objímání souseda

Třete si nos o sebe. otírat nosy se sousedy.

- Proč to potřebuješ?

- Protože tohle je přátelství! Sborová odezva.

Shrnutí. Ocenění vítězů.