Skenari i një loje edukative dhe argëtuese me fëmijët e grupit të moshuar sipas rregullave të rrugës "Semafori qesharak. Argëtim sipas rregullave të qarkullimit rrugor në kopsht për fëmijët më të mëdhenj. Miku ynë semafor Argëtim në kopshtin e fëmijëve me temën e semaforit

Skenar festival sportiv"Shoku im është semafori!" per femijet 5-7 vjec me prinder

Ky skenar do të jetë me interes për instruktorët kultura fizike, edukatorë, mësues të shkollave fillore.
Varentsova Marina Vladislavovna - instruktore e edukimit fizik në MADOU d/s nr. 39 të llojit të kombinuar të qytetit të Tyumen
Synimi: Formoni një qëndrim të ndërgjegjshëm ndaj shëndetit tuaj duke ndjekur rregullat trafiku.
Detyrat:
Përforconi rregullat e trafikut përmes situatave të lojës;
Promovoni imazh i shëndetshëm jetën dhe përfshirjen e fëmijëve në edukimin fizik dhe sportin;
Zhvilloni aftësi dhe aftësi motorike, cilësi fizike, vëmendje, koordinim të lëvizjes;
Nxitni disiplinën, ndjenjën e punës në grup dhe kulturën e sjelljes
Puna paraprake: duke folur me fëmijët për rregullat e trafikut, duke mësuar përmendësh poezi, duke dëgjuar këngë, duke parë ilustrime, filma vizatimorë
Pajisjet:
*Qendra muzikore,
*shoqërim muzikor i lojërave dhe garave stafetë,
*Shenjat paralajmëruese dhe ndaluese rrugore – 10 copë,
*semaforët me ngjyra,
* vija të bardha - 10 copë,
* vija të zeza - 10 copë.,
* shenja (qëndrime) - 6-8 copë,
*Timoni - sipas numrit të fëmijëve,
*çantat – sipas numrit të pjesëmarrësve,
*tavolinë,
*shporta - 3 copë,
*module të buta - 2 copë.,
*çantë e ndihmës së parë të automobilistit me përmbajtje,
*artikuj: laps, kukull, top, fletore, lugë, etj.,
*rrath – 2 copë.
Ecuria e festimit:
Fëmijë dhe të rritur, të shoqëruar me këngën “Shkojmë, shkojmë, shkojmë”, hyjnë në sallë, ku priten nga një semafor. Të gjithë qëndrojnë në një rreth.
Semafori: Përshëndetje, të dashur fëmijë dhe të rritur të dashur! Ne jetojmë me ju në qytet i madh, me rrugë të gjera. Përgjatë tyre lëvizin shumë makina dhe kamionë, si dhe autobusë. Dhe askush nuk shqetëson askënd. Kjo për shkak se ka rregulla kaq të qarta për drejtuesit e makinave dhe për këmbësorët. Sot do të garojmë në shkathtësi, shpejtësi, shkathtësi. Dhe të gjitha lojërat tona do t'i kushtohen rregullave të trafikut.
Vovochka hyn në sallë me një skuter.
Vovochka: Pershendetje te gjitheve! Për çfarë rregullash po flisnit tani? Kam kohë që nuk kam dëgjuar për ndonjë rregull ku të dua, shkoj atje ku dua, luaj futboll.
Semafori: Përshëndetje, Vovochka! Unë fola për rregullat e trafikut.
Ekzistojnë disa rregulla për shoferët dhe këmbësorët që duhet të respektohen. Le të imagjinojmë një situatë nëse nuk do të kishte sinjalistikë rrugore në rrugë dhe makinat lëviznin ku të donin. Tani, Vovochka, ju do të shkoni për një shëtitje, dhe fëmijët do të jenë makina dhe do të ngasin pa ndjekur asnjë rregull.
Loja "Makina" Fëmijët kanë timon në duar - ata janë makina. Makinat lëvizin në mënyrë kaotike nëpër sallë nën muzikë, Vovochka ecën mes tyre.
Semafori: Pra, si? A ishte e përshtatshme për ju të ecnit nëpër rrugët e qytetit?
Vovochka: Sigurisht që jo, unë vazhdova të përplasem me ta.
Semafori: Imagjinoni sikur këto të ishin makina të vërteta.
Vovochka: Po..... do ndodhte dicka e keqe dhe do perfundoja ne spital. Djema, a i dini rregullat e rrugës? Por jo unë. Ndoshta mund të më mësoni?
Semafori: Djema, le të mësojmë Vovochka? Qëndroni me ne, jini të kujdesshëm dhe mbani mend gjithçka.
Të jetosh pa e ditur pikëllimin,
Të vraposh, të notosh dhe të fluturosh,
Ju duhet rregullat e rrugës,
Gjithmonë dhe kudo pajtohuni!
Vovochka: Me kënaqësi të madhe!
Vovochka qëndron në festë dhe merr pjesë në të gjitha garat dhe lojërat e stafetave.
Semafori: Miq, a e dini se kush është më i rëndësishmi në rrugë? Është e drejtë, jam unë. Çfarë kuptimi kanë dritat e mia?

Fëmijët: Ngjyra e kuqe - pa lëvizje,
Ngjyra e verdhë - përgatituni,
Dhe e gjelbra thotë - shtegu është i hapur për këmbësorët.
Fëmijët këndojnë këngën "Semafori" me melodinë e këngës "Lërini të vrapojnë ngathët"
1. Le të ketë pellgje në pranverë.
Ose i ftohti i janarit,
Rrugët janë sërish me akull...
Mos lejoni që shoferi t'ju shqetësojë
Edhe bora, nëse rrotullohet,
Një semafor do t'u vijë në ndihmë të gjithëve.
Refreni: Ajo pulson dhe ndryshon ngjyrën
Në pamje të qartë të kalimtarëve.
Ndihmon njerëzit për 24 orë
Dhe në një stuhi, dhe në një stuhi.
2. Le të ketë një lëvizje të madhe,
Nuk kam durim të mjaftueshëm
Por tregohuni të arsyeshëm, këmbësorë!
Ejani në vendkalim - si për ju ashtu edhe për njerëzit
Semafori ynë do të vijë në shpëtim.
Refreni:
3. Drita e kuqe pulson -
Pra, ai e ndalon atë!
Kështu që ju duhet të prisni pak.
Prit, ai së shpejti do të shkelë syrin jeshil,
Dhe lëvizja do të fillojë përsëri!
Refreni:
Semafori: Për të kujtuar më mirë ngjyrat e semaforëve dhe vendin ku ndodhen, ju sugjeroj të luani një lojë.
Lojë "Trego ngjyrën" Semafori thërret sinjalet e trafikut dhe pjesëmarrësit tregojnë se ku ndodhen. Një semafor mund të emërojë ngjyrën dhe të tregojë lëvizjen e gabuar me duart tuaja.
E kuqe- ngrini duart lart,
E verdhe- përkul bërrylat,
E gjelbër- uli duart poshtë.
Semafori: Ka shenja ndaluese dhe ka shenja paralajmëruese.
Vovochka: Si janë të ndryshëm?
Semafori tregon shenja, pjesëmarrësit i shqyrtojnë dhe i krahasojnë ato.
Gara stafetë "Gjeni shenjën e duhur" Shenjat e trafikut ndalues ​​dhe paralajmërues janë të shpërndara në tavolinë. Një ekip duhet të zgjedhë shenjat paralajmëruese, dhe tjetri ato ndaluese. Pjesëmarrësi i parë vrapon përgjatë dërrasës së shtrirë në dysheme, merr shenjën e dëshiruar dhe kthehet prapa. Skuadra e parë që përfundon detyrën si duhet fiton.
Semafori tregon një shenjë: Stacioni i autobusit, e thërrasin fëmijët.
Kjo shenjë do t'ju tregojë
Ku duhet të pres autobusin?
Dhe shoferi do të tregojë
Ku të merrni pasagjerët.

Stafetë "Autobus" Dy pjesëmarrësit e parë, duke shtrënguar modulin e butë me duar, vrapojnë te prindi dhe ndalojnë. Prindi numëron me zë të lartë deri në 3, fëmijët vrapojnë prapa dhe ia kalojnë modulin një çifti tjetër.
Semafori tregon një shenjë: Kalim për këmbësorë, e thërrasin fëmijët.
Përtej rrugës, miku im,
Mos vraponi diagonalisht
Dhe pa rrezik dhe sherr
Atje shkoni ku, tranzicioni.

Gara stafetë "Ndërtoni një vendkalim për këmbësorë" Pjesëmarrësit janë prindërit dhe fëmijët, prindërit qëndrojnë përpara, fëmijët pas tyre në një kolonë, një nga një. Pjesëmarrësi i parë vrapon drejt tryezës në të cilën ka shirita të bardhë dhe të zi, zgjedh atë që duhet me ngjyrë dhe ndërton një vendkalim për këmbësorët në dysheme, kur të gjithë prindërit të kenë mbaruar ndërtimin, fëmijët vrapojnë pas njëri-tjetrit përgjatë kalimin e këmbësorëve dhe kthimin në vendet e tyre.
Semafori tregon shenjën: Ndihmë mjekësore, e thërrasin fëmijët.
Lena dhe Nastya janë të shqetësuar
Ata kanë nevojë për një mjek në rrugë
Mos shiko me sy të trishtuar -
Ndihma po vjen! Mjeku është afër!
Gara stafetë "Pako një çantë të ndihmës së parë" Pjesëmarrësi i parë zvarritet në tunel (3 prindër qëndrojnë secili me këmbët e hapura), vrapon drejt një tavoline në të cilën ka: një fashë, peceta garzë, suva ngjitëse, jod, termometër, lapsa me ngjyra, bojëra, një album, një top, një kukull, etj., merr një artikull të nevojshëm në çantën e ndihmës së parë dhe kthehet përmes tunelit. Të gjithë artikujt vendosen në një çantë të ndihmës së parë.
Vovochka: Djema, ju pëlqen të zgjidhni gjëegjëza?
Ka një shtëpi që shkon në rrugë
I merr të gjithë në punë
Jo në këmbët e holla të pulës,
Dhe me çizme gome (autobus)
Ai hip në dy rrota
Nuk rrëshqet në shpatet.
Dhe nuk ka benzinë ​​në rezervuar.
Kjo është e imja…. (biciklete)
I mbyll sytë
Pamëshirshëm ditë e natë.
Unë ndihmoj makinat
Dhe unë dua t'ju ndihmoj të gjithëve (semafor)
Pi benzinë ​​si qumësht.
Mund të vrapojë larg.
Transporton mallra dhe njerëz.
Ju jeni njohur me të, sigurisht (makinë)
Semafori sugjeron të kujtoni markat e makinave.

Gara stafetë "Makina ime" Pjesëmarrësit janë të ndarë në dy ekipe. I pari mban timonin. Kur bie bilbil, ai vrapon si gjarpër midis tabelave rrugore, qëndron në një unazë, bërtet markën e makinës së tij dhe kthehet. ia kalon timonin pjesëmarrësit tjetër.
Gara stafetë "Transporti i ngarkesave" Prindërit marrin pjesë. Pjesëmarrësi i parë zbret në të katër këmbët, zvarritet te fëmija, i cili vendos një çantë në shpinë, zvarritet më tej në shportë, e fut çantën në të dhe vrapon prapa.
Vovochka: Sa shokë të mrekullueshëm që jeni të gjithë! Sa i zgjuar, i vëmendshëm dhe i zgjuar jeni. Ju njihni shumë shenja rrugore, mbani mend rregullat e rrugës. Kam mësuar shumë nga ju. Faleminderit shumë që më mësove gjithçka!
Semafori ofron për të përfunduar duke luajtur një lojë.
Lojë "Kujdes!" Lojtarët janë të ndarë në 3 ekipe (djem, vajza, prindër), njërit prej anëtarëve të ekipit i jepet një shenjë rrugore, rreth së cilës ata qëndrojnë. Nën muzikë, të gjithë ecin nëpër sallë, duke kryer kërcime, në këtë kohë drejtuesit e mjeteve ndryshojnë shenja. Në sinjal, lojtarët duhet të gjejnë shpejt shenjën e tyre dhe të qëndrojnë në një rreth. Shoferët e mbajnë shenjën mbi kokat e tyre.
Semafori:
Faleminderit të gjithëve për vëmendjen tuaj,
Për entuziazëm dhe të qeshura kumbuese,
Kujdes në rrugë
Të gjithë do të kenë shëndet dhe gëzim!
Muzika gazmore po luhet. Fëmijëve u jepen dhurata të paharrueshme nga Svetofor.

ARGËTIM SIPAS RREGULLAVE TË TRAFIKUT

NË GRUPIN E MESËM “MIKU YNË SEMAFIKO”

Qëllimet:

Formimi i ideve të sakta për rregullat e qarkullimit rrugor dhe sinjalistikën rrugore, si dhe aftësitë e vetëruajtjes;

Edukimi sjellje të sigurt në rrugë;

Mësoni të dalloni elementët e rrugës (rrugë, trotuar, vendkalim zebra);

Zhvillimi i një qëndrimi të mirë ndaj njëri-tjetrit, një ndjenjë e punës në grup, aftësia për të shijuar suksesin e dikujt dhe suksesin e shokëve, si dhe përgjegjshmërinë dhe dëshirën për të ndihmuar një mik në situata të vështira;

Zhvillimi i të folurit, vëzhgimi, shpejtësia e reagimit, aktiviteti motorik;

Ngjallni interesin për aktivitetet e përbashkëta të lojërave dhe qëndrimin e mirë ndaj njëri-tjetrit.

Pajisjet:

Shenjat rrugore

Kostumet e personazheve

Kukulla dhe karroca për kukulla - 2 copë secila

2 skuter për fëmijë

3 rrathë: e kuqe, e verdhë, jeshile

Puna paraprake:

Kryerja e aktiviteteve edukative me fëmijët, biseda për t'u njohur me rregullat e trafikut dhe shenjat rrugore. Prezantimi i lojërave - gara stafetë - në klasat e edukimit fizik. Leximi i përrallave, tregime mbi rregullat e trafikut. Mësimi i poezive, këngëve, ditties sipas rregullave të qarkullimit rrugor.

PËRMBLEDHJE E ARGËTIMIT SIPAS RREGULLAVE TË TRAFIKUT NË GRUPIN E MESËM

Drejtues:Çdo vit ka gjithnjë e më shumë makina. Çdo ditë ka aksidente në rrugë (slide show). Pse mendoni se ndodh kjo? (Përgjigjet e fëmijëve.) Drejtuesit e automjeteve dhe këmbësorët jo gjithmonë i zbatojnë rregullat e trafikut. Çfarë duhet të dimë dhe të ndjekim që të kalojmë rrugën drejt? (Përgjigjet e fëmijëve.) Çfarë na ndihmon të kalojmë rrugën drejt?

Fëmijët: Semafor!

Vjen me muzikëSemafori.

Semafori: Për t'ju ndihmuar

Rruga është e rrezikshme

Ne djegim ditën dhe natën:

E gjelbër, e verdhë, e kuqe!

Drejtues: Përshëndetje, Svetofor, pse të quajnë shok rrugës?

Semafori: Unë rregulloj trafikun në rrugë, ndihmoj njerëzit dhe makinat të respektojnë rregullat e trafikut. Djema, çfarë rregullash trafiku dini? (Përgjigjet e fëmijëve.)

Leximi i një poezie të S. Mikhalkov:

Nëse drita bëhet e kuqe,

Kjo do të thotë se është e rrezikshme të lëvizësh.

Drita jeshile thotë:

Ejani, rruga është e hapur.

Lojë në natyrë "Semafori" (lojë për vëmendje).

Semafori kthen rrathë (të kuq, të verdhë, jeshil) në renditje të ndryshme. Nëse rrethi është i kuq, fëmijët tundin gishtin, nëse rrethi është i verdhë, ata përkulen dhe nëse ngjyra është e gjelbër, marshojnë.

Semafori: Kopshti juaj dhe shtëpitë tuaja janë të vendosura pranë një rruge të madhe. Dhe pranë rrugës së madhe ka një rrugë tjetër më të vogël - si quhet?

Fëmijët: Trotuar!

Semafori: Kush ka nevojë për një trotuar? (Për këmbësorët.) Kur shkoni në kopshtin e fëmijëve ose në dyqan, shpesh duhet të kaloni rrugë e lartë. Kush di të kalojë rrugën?

1 fëmijë: Ku duhet të kaloni rrugën?

Mbani mend këtë rregull të thjeshtë:

Shiko majtas fillimisht

Shikoni djathtas më vonë.

2 fëmijë: Kështu e kaloj rrugën: së pari shikoj majtas.

Dhe nëse nuk ka makinë, shkoj në mes.

Pastaj shikoj me kujdes djathtas -

Dhe nëse nuk ka lëvizje, përpara, pa vonesë!

Semafori: Ekziston edhe një rregull për këmbësorët e vegjël që shkojnë në kopsht.

Fëmijët: Kaloni rrugën duke mbajtur dorën e një të rrituri.

Inspektori i policisë rrugore hyn në muzikë

Inspektor: Ç'kemi djema! A me njeh kush jam? Unë jam inspektor i policisë rrugore. Unë ruaj rendin në rrugë. Oficerët e policisë rrugore janë njerëz të guximshëm. Ato shërbejnë si në nxehtësi ashtu edhe në të ftohtë. Ata janë të parët që vijnë në shpëtim në aksidente automobilistike, ata monitorojnë respektimin e rregullave të trafikut. Djema do të doja të dëgjoja se si i dini rregullat e sjelljes në rrugë.

Lojë "Pyetje dhe përgjigje" për të identifikuar idetë për rregullat e trafikut.

Ku duhet të kaloni rrugën?

Ndalohet sinjali i semaforit?

Cila pjesë e rrugës është për makina?

Si të kontrolloni siç duhet rrugën përpara se të kaloni?

Ku mund të prisni trafikun në rrugë?

Ku nuk mund të luani?

Semafori organizohetverbale loja "Jam unë" - për zhvillimin e kujtesës dhe vëmendjes.

Semafori: Unë do të bëj pyetje dhe nëse jeni dakord me mua, ju do të thoni: "Ky jam unë, ky jam unë, këta janë të gjithë miqtë e mi!"

Sa prej jush shkojnë përpara vetëm aty ku ka një tranzicion?

Sa prej jush nxitojnë kaq shpejt sa nuk shohin semaforin?

Sa prej jush, rrugës për në shtëpi, ecin përgjatë trotuarit?

A e di dikush se një dritë e kuqe do të thotë: nuk ka përparim?

Inspektor: Tani dua te shoh si sillesh ne rruge.

Lojë "Fëmijët dhe të rriturit" - të konsolidojë njohuritë për rregullat e qarkullimit rrugor. Fëmijët ecin në muzikë sipas udhëzimeve të drejtuesit, duke ndryshuar lëvizjen e tyre përgjatë "trotuarit". Kur ndryshon muzika, ata gjejnë bashkëshorten e tyre (“nënën”) dhe kalojnë rrugën përgjatë vendkalimit të zebrës " Semafori tregon ngjyrat përkatëse.

Inspektor: Te lumte! Në lojë keni ndjekur rregullat e trafikut. Më thuaj, pse luajtët vetëm në një vend të caktuar posaçërisht, dhe jo në rrugë?

Fëmija: Dhe të vegjlit madje e dinë se nuk luajnë në rrugë.

Dhe nuk mund të bëni një shëtitje pa nënat tuaja - mbani mend këtë, miq!

Semafori: Unë dhe inspektori do të pyesim gjëegjëza, dhe ju mendoni me kujdes dhe përgjigjeni dhe gjeni shenjat përkatëse në tabelë.

Lojë me fjalë "Mendo shpejt - me mend dhe më pas tregoje!"- një lojë për zhvillimin e të menduarit logjik dhe kujtesës.

Semafori: Ne iu afruam trotuarit, një tabelë e varur sipër:

Një burrë ecën me guxim përgjatë vijave bardh e zi.

(Kryqëkalim)

Inspektori: Ne po shkonim në shtëpi nga kopshti dhe pamë një shenjë në trotuar:

Rreth me një biçikletë brenda. Nuk ka asgjë tjetër! (Korsia e biçikletave.)

Semafori: Dua të pyes për shenjën, është vizatuar kështu:

Në trekëndësh, djemtë po vrapojnë diku sa më shpejt që të munden. (Kujdes, fëmijë!)

Inspektori: Ai do të tregojë kthesën dhe kalimin nëntokësor.

Ju nuk mund të jetoni pa të! Ky mik është (Shenja rrugore.)

Lojë "Për shenjat tuaja"- të zhvillojë vëzhgimin, vëmendjen, shpejtësinë e reagimit.

Lojtarët ndahen në grupe prej 5-6 personash, bashkojnë duart, duke formuar rrathë. Një shofer me një shenjë hyn në mes të çdo rrethi, duke shpjeguar kuptimin e tij. Tingëllon muzika, fëmijët shpërndahen nëpër këndin e lojërave dhe kërcejnë. Drejtuesit në këtë kohë ndryshojnë vendet dhe tabelat. Në sinjal, lojtarët duhet të gjejnë shpejt shenjën e tyre dhe të qëndrojnë në një rreth. Shoferët e mbajnë shenjën mbi kokat e tyre.

Semafori: Bravo djema! Ata treguan shkathtësinë dhe inteligjencën e tyre. Në lojërat dhe garat e ardhshme, jam i sigurt se do të tregoni edhe aftësitë, shpejtësinë dhe shkathtësinë tuaj.

Drejtues: Bashkohu me 2 ekipe!

Fëmijët rreshtohen në vijën e fillimit në 2 kolona.

Konkurse:

"Me qira një kukull."

"Në një skuter në flamur."

"Vraponi në shenjë."

Inspektori: Të lumtë, të lumtë! Unë shoh që ju jeni gjithmonë të gatshëm për të ndihmuar njëri-tjetrin.

Drejtues: I nderuar semafor, i nderuar inspektor! Tani dëgjoni ditties në lidhje me rregullat e trafikut të kryera nga djemtë tanë.

1 fëmijë: Do të këndojmë ditties

Për disponimin e të gjithëve.

Dhe sigurisht do të përsërisim

Rregullat e trafikut.

fëmija i dytë: Makinat nxitojnë përgjatë rrugëve –

Është e rrezikshme të kalosh.

Unë jam duke kërkuar për një kalim zebër në rrugë:

Tranzicioni është këtu, i qartë!

fëmija i tretë: Topi juaj qesharak kumbues

Mund të vrapojë shpejt.

Mos luani rrugës

Kujdesuni për topin dhe këmbët tuaja!

4 fëmijë: Kemi kenduar per ty

Sipas rregullave të qarkullimit rrugor.

Të gjithë duhet t'i kujtojmë ata,

Të gjitha pa përjashtim!

Semafori: Rregullat e trafikut janë shumë të rëndësishme. Dhe ju djema duhet t'i njihni dhe t'i zbatoni ato.

Inspektori: Dhe kurrë mos i shkelni ato, atëherë nuk do të ketë aksidente në rrugë dhe do të rriteni të shëndetshëm dhe të lumtur! Mirupafshim!

Skenari argëtues për fëmijët e grupit të mesëm sipas rregullave të trafikut "Vizitë në semafor"

Qëllimi: të vazhdojë të zhvillojë njohuritë e fëmijëve për rregullat e sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë;

Detyrat:

Edukative: për të konsoliduar njohuritë për rregullat për kalimin e këmbësorëve në rrugë, njohuri për semaforët, sinjalistikën rrugore, vendkalimet e këmbësorëve, trotuaret;

aktivizoni dhe pasuroni fjalorin mbi temën;

Zhvillimore: zhvilloni interesin për të studiuar rregullat e trafikut;

Edukative: për të zhvilluar aftësi të sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë.

Pajisjet: zarf me letër; rrathë të kuq, të verdhë dhe jeshilë të bërë me letër të trashë, një sërë kartash "Makina", një magnetofon, regjistrime të këngëve "Bibika", "Samafor", shami me ngjyra të kuqe, të verdhë, jeshile.

Puna paraprake:

Biseda për semaforët, shikimi i shenjave, mësimi i poezive për rregullat e trafikut, dëgjimi i këngëve për këtë temë

Ecuria e argëtimit:

Mësuesja tërheq vëmendjen e fëmijëve në një zarf të madh: Djema, shikoni, ata i dërguan një letër grupit tonë! Le të lexojmë se çfarë shkruhet në të?

(lexon) “Përshëndetje, djema! Unë jam Semafori i Mirë. Dëshiroj shumë t'ju prezantoj me rregullat e rrugës. Dhe për këtë ju ftoj të më vizitoni.”

Edukator: Epo, djema, a pranojmë ftesën e Semaforit?

Fëmijët: Po!

Edukator: Por çfarë mund të përdorim për të vizituar?

Fëmijët: Me autobus, makinë.

Edukatorja: E saktë!

Edukator: Pra, a jeni gati të vizitoni semaforin?

Fëmijët: (Po!)

Edukator: Më pas, me ndihmën e një gjëegjëzë, do të zbulojmë se çfarë do të vazhdojmë.

Misteri: Çfarë mrekullie është kjo shtëpi, ka sy të verdhë, vesh këpucë gome dhe ha benzinë.

Fëmijët: Makinë

Edukator: Po, po shkojmë me makinë! Një, dy, tre - Merrni timonin!

Fëmijët marrin timonin imagjinar dhe ecin në një rreth dhe kryejnë lëvizje që korrespondojnë me fjalët (tingëllon muzika Bibik)

Edukator: Ndalo! Tani kemi mbërritur në vendin që na nevojitet. Ku është semafori?

Po luhet kënga “Semafor”.

Semafori (vrapon): Përshëndetje!

Unë jam një shok me tre sy, sa dinak jam! Kushdo që vjen nga kudo, do t'i bëj syrin edhe kësaj edhe asaj. Unë e di se si të zgjidh një mosmarrëveshje. Unë jam shumëngjyrësh ...

Fëmijët: Semafor

Ashtu është, unë jam Semafori i Mirë! Arritët mirë atje?

Fëmijët: Po

Semafori: A i keni respektuar të gjitha rregullat e trafikut?

Fëmijët: Po

Semafori: Te lumte! Ju ftova të vizitoni për të përsëritur rregullat e rrugës me ju. Pse duhet t'i dini këto rregulla?

Fëmijët: Për të mos u futur në telashe.

Semafori: Cilat rregulla duhet të ndiqen?

Fëmijët: Shikoni semaforët, kaloni rrugën në vendkalimin e zebrës, shikoni majtas dhe djathtas, mos luani në rrugë, lërini të kalojnë makinat me një sinjal të veçantë.

Semafori: Te lumte! Ti i ke emërtuar gjithçka saktë. A deshiron te luash me mua?

Fëmijët: Po

Lojë "E kuqe, e verdhë, jeshile"(që synon zhvillimin e vëmendjes dhe reagimit)

Semafori:

Mbaj mend rregullat, fëmijë, nëse drita është e kuqe, ti qëndron, nëse drita është e verdhë, vetëm prit, kur drita të jetë jeshile, vazhdo!)

Semafori ngre një rreth të gjelbër, fëmijët ecin. Nëse e verdha ngrihet, duartrokasin. Nëse është e kuqe, ato qëndrojnë pa lëvizje ose zhurmë.

Edukator: Shiko, semafor, sa të vëmendshëm janë fëmijët tanë;

Lojë "Mendo - Guess"

Pyetje:

Sa rrota ka një makinë? (4)

Kush ecën në trotuar? (Nje kembesor)

Kush e drejton makinën? (shofer)

Sa sinjale ka një semafor? (tre)

Cilat makina janë të pajisura me një sinjal të veçantë zanor? (ambulancë, zjarrfikës, makinë policie)

Çfarë mban në dorë inspektori i policisë rrugore? (kallam)

Semafori: Të lumtë, fëmijë!

Dhe unë kam një lojë tjetër për ju.

Lojë "Zbuloni sipas përshkrimit"

Qëllimi është zhvillimi i imagjinatës dhe të folurit (shkrimi i tregimeve përshkruese).

Materiali - një grup kartash me një imazh tipe te ndryshme transporti (makinë, autobus, zjarrfikës etj.).

I rrituri përshkruan një lloj transporti, por nuk e përmend atë. Fëmijët marrin me mend nga përshkrimi dhe emërtojnë se çfarë lloj makine është.

Edukator: Kam përgatitur edhe një lojë për djemtë, që quhet "Më i shpejti". Semafor, do t'i shikoni fëmijët duke luajtur?

Semafori: Sigurisht!

Fëmijëve u jepen shami (jeshile, të verdha, të kuqe). Ka tre rrathë me të njëjtat ngjyra në fushë. Prezantuesja qëndron në mes të platformës. Me urdhrin e tij: "Një, dy, tre - le të hamë!" - fëmijët ecin nëpër shesh lojërash. Dhe kur thotë: "Një, dy, tre - vraponi në shtëpi!" fëmijët duhet të vrapojnë në rrathën përkatëse.

Edukator: Të gjithë fëmijët u përpoqën shumë dhe luajtën sipas rregullave. Faleminderit shumë, Svetofor, që na ftove ta vizitojmë. Fëmijët përsëritën shumë me ju sot, por është koha që ne të kthehemi në kopsht.

Semafori: Unë jam gjithashtu shumë i lumtur për takimin tonë, faleminderit që erdhe të më vizitosh! Mirupafshim!(Largohet te kënga "Samafor")

Edukator: Çfarë më kujtohet sot Semafori i mirë?

Fëmijët: Ligjet e trafikut.

Edukator: Pse të gjithë duhet t'i njohin dhe t'i ndjekin rreptësisht?

Fëmijët: Për të shmangur një aksident, etj.

Edukator: Unë dua që ju të mos i dini kurrë problemet në rrugë dhe që gjithmonë të ketë një dritë jeshile në rrugën tuaj.

Edukator: Është koha që ne të kthehemi, por ku janë makinat tona?

Edukator: Është mirë që jeni kaq të shkathët, të aftë dhe të vëmendshëm! Makinat janë gjetur dhe mund të kthehemi në kopsht.

Një, dy, tre - merrni timonin!

Fëmijët marrin timonin dhe në korin e këngës "Bibika" (Barbariki), kryejnë lëvizjet, ecin njëri pas tjetrit.

Edukator: Ndalo! Këtu jemi!

Kalinina Svetlana Vladimirovna - Mësuese e institucionit arsimor parashkollor "Kopshti nr. 106", Saratov
Data e dorëzimit të punimit në konkurs: 05.05.2018.

Argëtim në një grup me temën e projektit "Semafori është miku ynë"

Qëllimi: formimi aftësitë e sigurisë rrugore.

Detyrat:

1. Në mënyrë lozonjare, konsolidoni njohuritë për rregullat e trafikut dhe sinjalistikën rrugore;

2. Promovoni zhvillimin e kujdesit dhe maturisë në rrugë.

3. Kultivoni vëmendjen, përqendrimin dhe aftësinë për të zbatuar njohuritë e fituara në jetën e përditshme.

4. Mësojini fëmijët të luajnë në një grup bashkëmoshatarësh dhe mësuesish.

5. Zhvilloni shkathtësinë, vëmendjen, durimin, përqendrimin, dëshirën për të fituar dhe tipare të personalitetit me vullnet të fortë.

6. Zhvilloni aftësinë për të dëgjuar një të rritur.

Dekor:Salla është zbukuruar me tullumbace jeshile, të verdha dhe të kuqe, modele të sinjalistikës rrugore dhe në dyshemenë përballë sallës ka një panel që shënon një "kalim për këmbësorët".

Pjesëmarrësit:fëmijë, prezantues, instruktor i edukimit fizik, mësues në rolin e Dunno.

Tingëllon muzika, fëmijët hyjnë në sallë dhe rreshtohen.

Drejtues:Djema, sot kemi një aktivitet të pazakontë dhe për çfarë bëhet fjalë do ta zbuloni duke marrë me mend gjëegjëzën:

Sytë e tij janë të mëdhenj

Ata shikojnë në të gjitha drejtimet

Ata u thonë makinave:

"Lëri djemtë të kalojnë!" (semafori).

Drejtues:Tani do jemi këmbësorë (në këmbë), kujdes në semafor. Dhe tani ne jemi shoferë (duke vrapuar), kushtojini vëmendje sinjalit.

Fëmijët qëndrojnë në një rreth, kryejnë ushtrime të përgjithshme zhvillimore (ngrohje) në muzikë të gëzuar.

ORU "Këmbësorë të lumtur"

1. “Këmbësori u zgjua” I.P.: - këmbët sa gjerësia e shpatullave, krahët anash. 1-2 – ngrini krahët drejt lart, shikoni pëllëmbët, 3-4 – pozicioni fillestar (6 herë).

2. "Pashë një kontrollues trafiku përmes dritares" I.P.: - këmbët sa gjerësia e shpatullave, dora e djathtë lart, e majta poshtë, 1-2 - ndërroni pozicionet e duarve: djathtas përpara - poshtë, majtas përpara - lart, 3-4 përsërisni numërimin 1-2 (6-8 herë).

3. "A ka makina?" I.P.: - këmbët larg gjerësisë së shpatullave, duart në rrip 1-2 - kthehu djathtas, krahët në anët, 3-4 - pozicioni fillestar. E njëjta gjë në të majtë (3 herë).

4. "Ecja përgjatë tranzicionit" I.P.: - këmbët në gjerësinë e shpatullave, duart në fund, 1 - krahët anash, 2 - përkulni këmbën e djathtë në gju, ngrijeni lart, duartrokitni nën gju, 3 - ulni këmbën, duart në anët, 4 - pozicioni fillestar.

5. "Ku është autobusi?" IP: - qëndrimi bazë, krahët poshtë, 1 - kërcejnë, këmbët larg, krahët anash, 2 - pozicioni fillestar, 3 - numërimi i përsëritur 1, 4 - pozicioni fillestar. Kryeni 8-10 kërcime, duke i alternuar me ecje.

Fëmijët qëndrojnë në një rreth.

Dunno vrapon në sallë.

Drejtues:Përshëndetje, Dunno, ku jeni me nxitim?

Nuk e di:Sapo po vrapova përpara, papritmas dëgjova muzikë, dhe çfarë po bën këtu?

Drejtues:Dhe këtu kemi një mësim mbi rregullat e trafikut - "Shoku ynë është semafori". Mësojmë rregullat e qarkullimit rrugor me shaka, këngë dhe lojëra! Ejani me ne!

Nuk e di:

Unë jam i keq,

Shorty i famshëm.

Nuk kam nevojë të studioj.

Unë do të kuptoj gjithçka pa studiuar!

Dunno është duke ecur, duke u përpjekur të kalojë rrugën kudo.

Drejtues:Si e kaloni rrugën pa i ditur rregullat?

Nuk e di:Dhe unë vrapoj nëpër të!

Drejtues:Djema, a është vërtet e mundur ta bëni këtë? Çfarë lloj shenje ka?

Fëmijët:"Kryqëzimi i këmbësorëve"

Fëmija:Kjo është një shenjë si kjo:

Ai është në roje për këmbësorët.

Ejani me ne së bashku Shalaeva Varya

Jeni të mirëseardhur në këtë vend.

Drejtues:Djema, çfarë mund të ndodhë me Dunno-n? (Përgjigjet e fëmijëve)

Epo, nuk di, a e kupton sa e rrezikshme është kjo?

Nuk e di:E kuptoj, dua të mësoj edhe rregullat e rrugës.

Drejtues:Dhe ne do të mësojmë përmes lojërave. Së pari, Dunno, merre me mend gjëegjëzën:

Cili është emri i "shkopit magjik" të inspektorit të policisë rrugore, me të cilin ai mund të ndalojë shkelësit e rregullave të trafikut? Djema, më tregoni. (Shkopi)

Loja 1:"Shkop magjik".

Rregullat e lojës:Fëmijët e kalojnë stafetën në një rreth, duke emërtuar ndonjë automjet.

Materialet dhe pajisjet: shkop

Loja 2:"Shenjat rrugore"

Materialet dhe pajisjet: 3 rrathë, foto sinjalistike rrugore: tabela ndaluese, paralajmëruese, shërbimi. Fëmijët ndahen në tre ekipe (të kuqe, të verdhë, jeshile).

Rregullat e lojës:një ekip duhet të mbledhë shenja paralajmëruese në rrethin e tij, të tjerët - shenja ndalimi dhe e treta - shenja shërbimi.

Më pas kontrollohet nëse ekipet i kanë zgjedhur saktë shenjat. Fëmijët duhet të emërtojnë dallimin e tyre dhe të lexojnë një poezi për njërin prej tyre.

Fëmija: "SPITAL"

Nëse keni nevojë për trajtim,

Shenja do t'ju tregojë se ku është spitali. Kashtanov Artem

Njëqind mjekë seriozë

Aty do t'ju thonë: "Ji i shëndetshëm"

Fëmija: “KALIM PËR KËMBËSORËT”

Ka një rrugë në rrugën e djemve,

Transporti udhëton shpejt dhe shumë.

Nuk ka semafor aty pranë

Shenja rrugore do të japë këshilla.

Duhet të ecim pak përpara, Alyosha Korogodin

Aty ku Zebra është rrugës.

"Kryqëzimi i këmbësorëve" -

Ju mund të ecni përpara.

femije"

Kjo është një shenjë shumë e rëndësishme

Ajo qëndron atje për një arsye. Khokhlova Varya

Kujdes, shofer!

Aty pranë është një kopsht fëmijësh dhe një oborr shkolle.

Fëmija: “KALIM PËR KËMBËSORËT »

Shenjat e drejtimit

Ata japin informacion.

Këtu në sheshet blu

Njerëzit shkojnë lart e poshtë.

Kjo do të thotë nëntokë

Ka një kalim nëntokësor

Ai do të të dorëzojë ty dhe mua Ivashkov Nikita

Nga makinat dhe nga rrugët.

Kalimi i këmbësorëve

Një zebër vrapon përgjatë tokës.

Nëse drita është e gjelbër,

Kjo do të thotë se rruga përgjatë saj është e hapur.

Puzzles:

Sa rrota ka një makinë (4)

Sa njerëz mund të ngasin një biçikletë (1)

Kush ecën në trotuar? (Nje kembesor)

Sa sinjale bën semafori i këmbësorëve? (tre)

Çfarë kafshe duket vendkalimi? (për zebër)

Si mund të futet një këmbësor në kalimin nëntokësor? (Në shkallët)

Cilat makina janë të pajisura me sinjale speciale të zërit dhe dritës ( Ambulanca, kamion zjarrfikës dhe makinë policie)

Çfarë mban në dorë inspektori i policisë rrugore? (Shkopi)

Lojë me gishta "Varkë"

Një varkë po lundron përgjatë lumit (ata bëjnë një varkë nga pëllëmbët)

Ai noton nga larg (ata sjellin dorën e majtë në ballë)

Ka katër në barkë

Detarët më të guximshëm (tregoni 4 gishta me dorën e majtë)

Ata kanë veshë në majë të kokës (vendosni duart në vesh)

Ata kanë bisht të gjatë (i ngre krahët në anët)

Dhe vetëm macet kanë frikë prej tyre

Vetëm macet dhe macet (të dyja duart përpara, kthetrat përpara gjoksit)

Loja 3:"Shoferë"

Materialet dhe pajisjet: 3 makina, kone

Gara e stafetave kryhet në "makina".

Rregullat e lojës:drejtojeni makinën në një litar midis konëve pa i goditur ato.

Prezantuesja:Nuk e di, djema, më thoni, ju pëlqeu mësimi ynë mbi rregullat e trafikut sot? Unë dua t'ju jap një tullumbace.

Prezantuesja:Ne bëmë një vepër të mirë sot, i mësuam Dunno-s Rregullat e Rrugës me ndihmën e lojërave. Nuk e di, a kupton gjithçka?

Nuk e di:Kujdes në rrugë!

Kujdesuni për duart dhe këmbët tuaja,

Ndiqni rregullat e trafikut

Përndryshe do të ketë probleme!

Drejtues:Dhe tani është koha që ne të kthehemi në grup së bashku me topat - miqtë tanë.

Institucion arsimor parashkollor shtetëror komunal

"Kopshti nr 33"

Përmbledhje e argëtimit

sipas rregullave të qarkullimit rrugor

"Semafori qesharak"

(grupi i lartë)

Tarasova M.S.

mësues i kategorisë më të lartë

Satka, 2017

Synimi: konsolidimi i njohurive për rreziqet që i presin fëmijët në rrugë, përsëritja e rregullave të sjelljes në rrugë, rregullat e trafikut, konsolidimi i njohurive për sinjalet e semaforit, kuptimi i tyre, si dhe përcaktimi i shenjave rrugore. Për të kultivuar vëmendjen, përqendrimin, ndjeshmërinë, reagimin dhe aftësinë për të ndihmuar të tjerët.

Materiali: postera të rregullave të trafikut, harta që përshkruajnë shenjat rrugore, Balona, karta me semaforë, shenjë e prerë e kalimit të këmbësorëve, shoqërim muzikor, topa.

Puna paraprake:

• Bisedë me temën "Shenjat rrugore",
• Aplikacioni "Semafori",
• Vizatimi "Dritat qesharake",
• Lojë në natyrë "Semafori"
• Mësimi i poezive,
• Mësimi i këngës "Semafori"
• Lojëra me paraqitjen e udhëkryqit,
• Duke lexuar M.V. Druzhinin "Samafori inteligjent", S. Volkov "Rreth rregullave të rrugës".

Progresi:

Edukator:

Bëjeni veten më të rehatshëm

Merrni vendet tuaja shpejt

Për festën tonë të gëzuar

Ne ftuam mysafirë.

Mysafiri ynë sot është një inspektor i sigurisë rrugore.

(mësuesi prezanton inspektorin)

Inspektori:

Djema, unë nxitova të shkoja në kopsht sot dhe takova Karlosonin, i cili nuk mund të kalonte rrugën. Vendosa ta ftoj në kopshtin tonë. Dhe çfarë ka ndodhur me të, do ta tregojë vetë.

Carlson shfaqet.

Carlson:

Vendosa të shkoj të të vizitoj nëpër qytet. Dhe ka kaq shumë rrugë pranë kopshtit tuaj. Epo, vrapova, por më ndaloi një polic: “Turp të kesh! Një aksident mund të ndodhë për shkakun tuaj!”

Inspektori:

A nuk e dini se duhet të kaloni rrugën në një kryqëzim, ku ka një semafor, apo një vendkalim zebra?

Carlson:

A duhet të marr një zebër me vete, ta vendos në rrugë dhe të eci përgjatë saj?

Edukator:

Po... Djemtë tanë i dinë rregullat e rrugës, dhe nëse dëshironi, ata do t'ju tregojnë për to. Djema, a është një "zebër" një kalë?

Fëmijët:

Jo!

Fëmija:

Nje kembesor! Nje kembesor! Mos harroni, ju po flisni për tranzicionin -

Nëntokë, mbi tokë, si zebra.

Dijeni se vetëm një kalim nga makinat do t'ju shpëtojë!

Carlson:

Unë e kuptoj për zebrën. Dhe në kryqëzim pashë drita qesharake. Një semafor i kuq i ndezur u ndez para meje, kështu që unë shkova. Pastaj frenat u kërcitën dhe makina për pak më goditi.

Edukator:

Djema, çfarë janë këto drita?

Fëmijët:

Semafor!

Edukator:

Le t'i tregojmë Carlson-it se çfarë do të thotë semafori.

Fëmijët:

• Ju duhet të bindeni pa u grindur

Udhëzimet e semaforit.

Duhen rregulla të trafikut

Kryeni pa kundërshtim.

• Drita e kuqe na thotë: shtegu është i mbyllur për këmbësorët!
• Drita e verdhë - paralajmërim! Prisni që sinjali të lëvizë!
• Drita jeshile ka hapur rrugën! Të gjithë mund të kalojnë me siguri!

Carlson:

Faleminderit djema! Kuptova gjithçka, kujtova gjithçka!

Ndiqni ligjin e thjeshtë:

Drita e kuqe ndizet - ndaloni!

E verdha u ndez - prisni!

Dhe drita jeshile - shko!

Edukator:

Bravo, Carlson! Bravo djema!

Filluam të dallojmë qartë ngjyrat jeshile, të verdhë, të kuqe!

Carlson:

Dhe tani, meqenëse jemi mësuar mirë me sinjalistikën e trafikut, ju sugjeroj të luani! Të gjitha me makinë!

Lojë "Makinat dhe semaforët".

Fëmijët me timon të përgatitur për të lëvizur. Nëse inspektori tregon një karton të kuq, të gjithë qëndrojnë në vend. Nëse është e verdhë, ata rrethojnë dhe përgatiten të lëvizin. Nëse është e gjelbër, ata shkojnë.

Fëmijët ulen në karrige.

Inspektori:

Unë me të vërtetë duhet t'ju tregoj disa gjëegjëza, djema!

Sepse ju djema duhet të dini rregullat!

Edukator:

Tani Elena Yuryevna do të na bëjë pyetje, dhe ne do të përgjigjemi! Nëse jeni dakord me Elena Yuryevna, atëherë ne do të themi së bashku: "Jam unë! Jam une! Këta janë të gjithë miqtë e mi! Epo, nëse nuk jeni dakord, atëherë thjesht heshtni. Dakord? Pastaj vëmendje!

Inspektori:

Sa prej jush shkojnë përpara vetëm aty ku ka një tranzicion?

Fëmijët:

Inspektori:

Kush fluturon përpara aq shpejt sa nuk e sheh semaforin?

Fëmijët:

Ata heshtin.

Inspektori:

Sa prej jush, rrugës për në shtëpi, ecin përgjatë trotuarit?

Fëmijët:

Ata heshtin.

Inspektori:

A e di dikush që një dritë e kuqe do të thotë pa lëvizje?

Fëmijët:

Jam une! Jam une! Këta janë të gjithë miqtë e mi!

Inspektori:

Bravo djema! U përgjigjën njëzëri dhe saktë!

Edukator:

Dhe ne gjithashtu dimë një këngë për një semafor.

Është interpretuar kënga “Samafor”.

Carlson:

Djema, e dini, më pëlqen shumë të luaj letra. Hyra në dyqanin më të afërt këtu, kërkova karta dhe shitësja më dha këto karta interesante.

(Carlson tregon harta të mëdha me shenja rrugore.)

Unë nuk i shikoj shumë mirë - atëherë do të luani. Ndoshta mund të më thoni se çfarë nënkuptojnë?

Edukator:

Sigurisht, ne do të këshillojmë. Djema, çfarë lloj kartash janë këto? (Shenjat rrugore!) Dilni dhe na tregoni se cilat janë shenjat.

Fëmijët:

(në unison)

Ne jemi tabela rrugore

Nuk është e vështirë të kujtosh

Çfarë thotë secili prej nesh.

(Çdo fëmijë lexon poezi për shenjën e tij)

1.Shenja e kalimit të këmbësorëve

Kjo lloj shenje blu

Mbron këmbësorët.

Le të shkojmë së bashku me kukullën

Ne jemi dogu në këtë vend.

2. Shenja "Kujdes fëmijë"

Të gjithë motorët ndalojnë

Dhe shoferët janë të vëmendshëm

Nëse shenjat thonë:

“Afër shkollës, kopshtit”

3. Shenja "Ndalesa e autobusit"

Në vendet e uljes

Pasagjerët e transportit janë duke pritur,

Rendi i vendosur

Nuk mund ta prishësh as këtu.

4. Shenja e spitalit

Lena dhe Nastenka janë të shqetësuar:

Ata kanë nevojë për një mjek në rrugë.

Mos shiko me sy të trishtuar -

Ndihma po vjen! Mjeku është afër!

5. Shenja e parkimit

Unë jam ekspert i rregullave të rrugës.

Kam parkuar makinën time këtu

Në parkingun e kopshtit

Nuk ka nevojë të qëndroni në këmbë në kohë të qeta!

6. Shenja e rregullimit të semaforit

Për t'ju ndihmuar

Rruga për të kaluar është e rrezikshme.

Digjen ditë e natë

E gjelbër, e verdhë, e kuqe!

Carlson:

Ka mjaft shenja rrugore në botë.

Nuk do të më dëmtonte t'i mësoja të gjitha!

Pas mësimeve të tilla, unë do të kaloj rrugën siç duhet, do të shkoj shpejt në shtëpinë time dhe do t'u tregoj miqve të mi për rregullat e rrugës.

Edukator:

Pushimi ka mbaruar, dhe ata që i njohin rregullat dhe i zbatojnë ato - bravo!

Inspektori:

Dhe si një dhuratë lamtumire, dua t'u jap djemve një lojë të bazuar në rregullat e rrugës.

Fëmijët: