Poslanci so govor bučno pozdravili. Skladenjska sredstva jezikovne besedne zveze

Da bi rešili probleme pospešenega dviga ravni proizvodnje avtomobilov, je treba pritegniti naložbe. _______________________________________________________________

Govor so poslanci pozdravili z bučnim aplavzom. _______________________________________________________________

Tečajna naloga vsebuje analizo teorije in praktičnih rešitev problemov krepitve ekonomske osnove podjetja našega časa. _______________________________________________________________

Ob izidu knjige se bodo bralci lahko seznanili z razumevanjem naših problemov slavnega sodobnega pisatelja. _______________________________________________________________

Pogovarjali smo se z inženirjem z bogatimi proizvodnimi izkušnjami. _______________________________________________________________

Razstava slik Ilje Glazunova je pokazala umetnikovo iskanje novih izraznih sredstev. _______________________________________________________________

Ugotovite, v katerih primerih je logika kršena zaradi neuspešne uporabe primerov.

Uporabite naslednje glagole s predlogoma О in по. Izmislite besedne zveze. Dobljene besedne zveze vnesite v ustrezen stolpec tabele.

Dolgočasiti se, žalovati, jokati, hrepeneti, pogrešati, žalovati.

Popravite napake pri izbiri primerne oblike za homogene člane stavka. Napišite različico, ki ustreza normi knjižnega jezika.

Delavnica izvaja vzdrževanje in popravila opreme. _______________________________________________________________

Naše podjetje organizira in vodi prevoze. ______________________________________________________________

Obrat mora obvladati in začeti proizvajati nove izdelke. _______________________________________________________________

Dekleta so ljubila in bila ponosna na svojo mamo. _______________________________________________________________

Novonastali oddelek mora usklajevati in voditi dejavnosti sorodnih organizacij. _______________________________________________________________

Vakhtangov se je pri delu z igralci opiral in razvijal sistem Stanislavskega. ______________________________________________________________

Pri delu z mladostniki je treba razumeti in se sprijazniti s težavami prehodnega obdobja. _______________________________________________________________

Popravi morebitne napake v zgradbi stavka. Napišite popravljeno različico. Določite vrsto napake.

Nismo dobili samo učbenikov, ampak tudi zbirke vaj. _______________________________________________________________

Ogled bo opravila komisija, ki jo bo imenovala uprava. _______________________________________________________________

V romanu Evgenij Onjegin me privlačita Tatjana in Onjegin. _______________________________________________________________

Moje sanje so bile iti na kolidž. _______________________________________________________________

Po prebrani knjigi ima vsakdo o njej svoj vtis. _______________________________________________________________

Knjiga, ki je ležala na mizi, je bila prebrana. _______________________________________________________________

Drevesa so dajala senco, že prekrita z gostim listjem. _______________________________________________________________

Namen pogovora je splošna seznanitev z osnovnimi pravili prometne varnosti na mestnih ulicah in kakšno škodo povzročajo. _______________________________________________________________

Postaja v središču mesta je dobro povezana s pomoli in samim prometom. _______________________________________________________________

Ob poslušanju te razburljive glasbe si predstavljam sliko orkana.

________________________________________________________________

Tistim, ki potrebujejo dodatni pouk, jih je treba zagotoviti.

_______________________________________________________________

Teh nekaj znamenitosti, ki so jih pokazali posebno slavnim turistom, jim je ostalo v lepem spominu še dolgo. _______________________________________________________________

Ob pogledu na fotografije preteklih let ni mogel verjeti, da je že vse za njim. __________________________________________________________

28. Poišči in popravi napake v povedih z deležniškimi besednimi zvezami. Zapiši popravljeno različico z ločili.

Preverjen esej iz filozofije je učitelj vrnil dijaku. ______________________________________________________________

Varujemo in ohranjamo kraje, označene v našem mestu v spomin na Puškina. _______________________________________________________________

Ves svet pozorno spremlja dogajanje v Srbiji in na Kosovu. _______________________________________________________________

Moški je imel brado in je bil oblečen v ovčji kožuh. _______________________________________________________________

Stanovalci so se preselili v sosednjo hišo v gradnji. _______________________________________________________________

Sončni žarek je osvetlil odpadajoče liste z dreves. _______________________________________________________________

Izjava predsednika komisije, ki obravnava ta vprašanja, je bila obravnavana na naslednji seji. _______________________________________________________________

Voznik je zahteval plačilo voznine za potnike, ki so se vkrcali na avtobus. ______________________________________________________________

Delo, ki ga je opravil oblikovalec, je bilo poslano stranki. _______________________________________________________________

26*. Preberite stavke. Po potrebi popravite nize primerov, ki niso utemeljeni s kontekstom in ovirajo razumevanje (glejte Pomoč 10).

1. Govor so poslanci pozdravili z bučnim aplavzom. 2. Govornik se je posvetil nekaterim najnovejšim znanstvenim ocenam vplivov na naravo kemična proizvodnja. 3. Našega predstavnika so poslanci že drugič predlagali za predsednika komisije. 4. Podano v delu kratek opis metode za določanje stroškov kmetijskih proizvodov. 5. Z namenom nadaljnjega širjenja študentskega sodelovanja in vključevanja članov Kluba Manager v aktivno delo na področju ekonomije se izvajajo redna okrogla miza. 6. Raziskuje se možnost oblikovanja samostojnih neodvisnih založb. 7. Disertacija vsebuje analizo teorije in prakse reševanja problematike krepitve ekonomske osnove podjetja našega časa. Delo je poskus posploševanja izkušenj pri proizvodnji potrošnih dobrin. 9. Ob izidu knjige se bodo bralci lahko seznanili z razumevanjem naših problemov znanega sodobnega pisatelja.

IZBIRA PRAVILA V KONSTRUKCIJAH Z ENOKORENSKIMI BESEDAMI ZAPRTEGA POMENA

27. Izberite besede, ki so po pomenu blizu tem besedam. Sestavite besedne zveze z obema z uporabo primerov. Če imate kakršne koli težave, uporabite tabelo. 13 in potrdilo 11.

Primer: zaupanje - zaupanje v uspeh, vera v uspeh.

Izvedba, nasloniti, pregledati, superiornost, zavirati, opozoriti, enako.

28*. V teh besednih zvezah zamenjajte poudarjene besede z besedami, ki so po pomenu podobne. Preberi besedne zveze s sinonimi. Bodite pozorni na obliko odvisnih besed. Uporabite tabelo. 13 i. potrdilo 11.

Bodite pozorni na malenkosti, utemeljite z dejstvi, poraženi od nasprotnika, ločite med prijatelji in sovražniki, plačajte potovanja, jezni zaradi neuspeha, presenečeni nad vztrajnostjo, užaljeni zaradi netaktnosti.

Besede za referenco: bodite pozorni, bodite užaljeni, presenečeni, plačajte, izgubite, podlezite, razjezite se, ločite.

IZBIRA PRAVILNEGA PRIKAZA IN PREDLOGA

29*. Odprite oklepaj tako, da uporabite besede iz oklepaja v pravilni obliki; Po potrebi uporabite ustrezen predlog (glejte Pomoč 12).

1. Obravnavano delo odlikuje resnost in globina (številne študentske študije). 2. Monografija podaja opis (stanje v panogi). 3. Trenutno so prizadevanja usmerjena v (posodobitev proizvodnje). 4. Kar se je zgodilo, je težko vklopiti (okvir demokratične tradicije). 5. Objavljeni članek vsebuje kratek pregled (znanstveni dosežki). 6. Doseženi uspehi vzbujajo zaupanje (nadaljnje povečanje uspešnosti). 7. Resno znanstveno delo zahteva (predanost).

trideset*. Popravi napake pri rabi primernih oblik in predlogov.

1. To vam bomo predstavili kasneje. 2. Govornik je poudaril nujnost gradnje. 3. Izražena je kritika o tem, kar počnemo. 4. Določitev parlamenta je bila omejena na zagotavljanje pristojnosti. 5. Trgovina, namenjena posebej šolarjem. 6. Zaupanje vseh v svojo prihodnost. 7. Spremljajte potek zdravljenja. 8. Skrb za varnost meje. 9. Sodelujte na volitvah. 10. Dejstva govorijo o možnosti koriščenja rezerv.

31. Izmislite stavke (besedne kombinacije) s temi besedami. Prepričajte se, da pravilno uporabljate oblike in predloge.

Domnevati (kaj?); upravitelj (kaj?); biti obremenjen (s čim?); dati račun (o čem?); počaščen (česa?); veseliti se (česa?); začuden (kaj?); prilegati (kaj?); nadzirati (koga-kaj?); značilnost (koga-česa?)

32*. V navedenih povedih popravi slogovne pomanjkljivosti pri izbiri predloga, pa tudi napačno rabo primernih oblik.

1. Po ukazu direktorja je podjetje prešlo na 24-urno obratovanje. 2. Do uničenja je prišlo zaradi slabo delo vodovodni sistemi. 3. Zaradi motenj v urniku morajo gradbeniki delati v zelo težkih razmerah. 4. Zaradi nezadostne osvetlitve veliko rastlin umre. 5. Ob koncu dela naj se vsi zberejo v dvorani. 6. V obratu se v nasprotju s temi določili nadaljujejo kršitve varnosti. 7. Čez nekaj časa se bo mogoče znova vrniti k tej temi. 8. Zaradi načrtovanega dela bodo nekateri morali delati nadure. 9. Zaradi težav naloge nismo uspeli opraviti pravočasno.

33*. Dopolnite povedi z besedami v oklepaju v pravilni veliki črki, po potrebi s pravilnimi predlogi. Uporabite tabelo. 14.

1. Projekt si zasluži (soglasje). Novi voditelj si je hitro prislužil (s)poštovanje. 2. B Zadnja leta prišlo do resnih sprememb (življenje družbe). Diagram je nakazal spremembo (smer). 3. Priprava (besedilo poročila) je zaupana referentom. Med pripravami (izpiti) imajo študenti konzultacije. 4. Čas je dokazal superiornost te metode (drugih). Superiornost (tehnika) je pomagala ekipi zmagati. 5. Vse to se dela v korist (otrokom, domovini).

UPORABA PRISLOVOV

OBRNI

34*. Sestavite povedi z deležniki, kjer je mogoče, uporabite povedi (besedne zveze), podane v desnem in levem stolpcu. Pojasnite, zakaj je v nekaterih primerih uporaba deležniških besednih zvez nemogoča (glej pomoč 13).

1. Uredil sem 1. Rokopis sem izročil re- rokopisu. k zdravniku.

2. Uredi 2. Rokopis mora biti oddan. pismo uredniku.

3. Končal sem svoje delo. 3. Počutil sem se srečnega

4. Končal sem rokopis. 4. Rokopis je bil posredovan

uredniku.

5. Imeti prosti čas. 5. Veliko lahko storite.

35*. Popravi slovnične in slogovne napake pri rabi deležniških besednih zvez. Pojasnite, za katere napake gre.

1. Razlago teh pojavov je mogoče najti, če vzamemo za ilustracijo zadnji dogodki. 2. Tako se ob upoštevanju funkcionalnih značilnosti struktur občine predlaga naslednje. 3. Glede na to, kaj se danes dogaja, imam proste roke. 4. Trgovski prostor je bil osvobojen ljudi zaradi strahu, da se bo zrušil strop. 5. Z dvigom cen avtomobilov in goriva to neposredno vpliva na stroške kmetijskih proizvodov. 6. Ko sem rokopis prebral drugič, menim, da potrebuje resno revizijo. 7. Pri uporabi ene ali druge oblike organizacije dela se v vsakem posameznem primeru upoštevajo lokalne značilnosti. 8. Ob ugotovitvi, da se je obseg proizvodnje zmanjšal, se postavlja vprašanje, kaj je razlog za to. 9. Zaradi velikega pomena raziskovalne metodologije so bili izvedeni številni poskusi. 10. Pri proučevanju procesa denacionalizacije se odkrije določen vzorec.

KLJUČI DO NALOG

1. Starinski klavir, vaše ime, priporočena pošiljka, naš rezerviran sedež, star bankovec, nova cena, zrelo jabolko, velika koruza, majhna miška, usnjen čevelj, široka luknja v ledu, gozdna jasa , zrel paradižnik, mlada žirafa, črn škorenj, copat iz filca.

2. 1) Vsaka zelenjava; 2) jabolko - zeleno, samo; 3) miška - to; 4) hišne ljubljenčke; 5) miška je majhna; 6) zdravo jabolko;

7) črvivo jabolko; 8) žirafa - velika, zanj.

4. 1) Bilo je toplo; 2) priljubljeni, ogledani; 3) objavljeno (revija); 4) zainteresiran, slovesen; 5) je bil ustvarjen (jezik) - ustvarjen je bil; 6) dva - dva; 7) plovna (reka);

8) napisal, super; 9) pojavil (gore); 10) vojaško-industrijski; 11) novo.

6. Sveže, ohlajeno, sladko, mlado, vojaško, tovorno, zeleno (mesto), starodavno (mesto), čezmorsko - čezmorsko, deklarirano (država), razlito (jezero), majhno, znano (moški) - znano (ženska); moja (ženska) - moj (moški).

7. 1) Koncentracija - žensko; snov - neuter; značilnost - ženstvenost.

8. Vojaško-industrijski kompleks je obstajal; Odbor za državno varnost je ugotovil; Mednarodna organizacija Združeni narodi; mestna termoelektrarna,

nova avtomatska telefonska centrala; Mednarodni denarni sklad se je združil; zvezna služba protiobveščevalna poročala; Sindrom pridobljene imunske pomanjkljivosti je nevaren:

Nagrajena Organizacija Združenih narodov za izobraževanje, znanost in kulturo. Zgrajena je bila moskovska obvoznica. Moskva Državna univerza pripravljeno.

9. Porodničar, kopališče, košarkar, dirkač, mlekar, maser, navijalec, bolničar, prašičerejec, tajnik, solist, stenograf, telefonist, tkalec, bolničar.

10. Podiplomski študent, ravnateljica (zastarelo), dopisnik, dirigent (pogovorno), hitrostni drsalec (pogovorno), laborant, ovijalka, nadzornik (pogovorno), voznik traktorja, učitelj, junak dneva (pogovorno).

Novotvorbe na -sha, -ikha, kot so agronom, doktor.kha, tožilčeva žena, so čisto pogovorne, pogosto ironične narave.

12. Kozmonavt, urednik, podiplomski študent, dirigent, najboljši mojster, delovodja, svetovni prvak, spremljevalec, vodja.

15. 1) predavatelji; 2) telesa - telesa; 3) zavihki, 4) zavihki;

5) toni; 6) toni; 7) sektorji - sektorji; 8) vozniki; 9) skladi - skladi; 10) reflektorji; 11) učitelji, računovodje, inženirji, dirigenti - dirigenti.

17. Dva sinova - dva sinova, dve ladji, dva poveljnika, dva direktorja, dva kmeta - dva kmeta, dva voza, dve sani, dva dni, dve hčeri, dva učitelja, dva kmeta, dve vasi, dve vasi, dve mesti, dva učitelja - dva učitelja, dva vzgojitelja, dva medveda, dve živali, dva volka, trije, dva vojaka, dva predsednika.

18. 1) Dva prijatelja - dva prijatelja; 2) štiri sirote (spol neznan); 3) trije sinovi - trije sinovi, vsi trije; 4) za tremi; 5) trije služabniki - trije služabniki; 6) dva izredna profesorja.

19. 1) Obe sestri; 2) štiri ženske; 3) dvaindvajset jasli; 4) dva buldožerja; 5) tri delavke;

6) dva mucka; 7) na obeh bregovih; 8) v obeh državah.

20. 1) Na tristo petinštirideset; 2) od devetsto štiriinšestdeset; 3) s sedemsto osemindevetdeset; 4) tristo petinsedemdeset glasov proti štiriinštiridesetim; 5) sto triinšestdeset kilometrov stran.

21. Med šeststo menedžerji: oseminoseminšestdeset in devet odstotkov menedžerjev: več kot enainpetdeset odstotkov vprašanih.

24. Usposabljanje in nadzor podiplomskih študentov;

pomoč sorodnim podjetjem in nadzor nad njimi; upati in verjeti v svoje diplomante; razumeti težave prehodnega obdobja in se z njimi sprijazniti; izbor dejstev in opazovanje le-teh; usklajuje in vodi dejavnosti povezanih podjetij.

25. 1) razdeljuje premoženje in finance ter z njimi upravlja;

3) urejala razmerja med oblastnimi strukturami in vanje vnašala novo naročilo; 4) oblikuje zunajproračunske sklade in jih upravlja; 5) zanimanje za končne rezultate in odgovornost zanje; 7) nima vodje in ga potrebuje; 8) v povezavi z razrednim razkolom v družbi in kot posledica tega (takšen razkol).

26. 1) Poslanci so pozdravili govor ... 2) Govornik se je osredotočil na to, kako sodobna znanost ocenjuje vpliv kemične proizvodnje na naravo. 3) Poslanci so že drugič predlagali našega predstavnika ... 4) V delu je na kratko opisana metodologija ... 5) Da bi razširili ... in pritegnili ... 6) Iščejo se možnosti za ustvarjanje ... 7) Disertacija analizira teorijo in krepilno prakso ... v sodobnem času. 8) Delo poskuša posploševati ... 9) Spoznajte, kako znani sodobni pisatelj razume naše probleme.

28. Bodite pozorni na podrobnosti; temeljiti na dejstvih; izgubiti proti nasprotniku; razlikovati prijatelje od sovražnikov; plačilo potovanja; razjeziti se zaradi neuspeha; presenečen nad vzdržljivostjo; zameriti zaradi netaktnosti.

29. 1) (Zakaj?) iz številnih študij študentov; 2) (kaj?) stanje; 3) (kaj?) za posodobitev proizvodnje; 4) (kaj pa?) v okvirju; 5) (kaj je?) znanstveni dosežki; 6) (na kakšen način?) pri nadaljnjem povečevanju produktivnosti; 7) (kaj?) predanost.

30. 1) Predstaviti kaj? s tem; 2) poudariti kaj? nujnost; 3) kritika česa? kar počnemo;

4) zmanjšati na kaj? priskrbeti; 5) osredotočen na koga – kaj? za šolarje; 6) zaupanje v kaj?

v svojem jutri; 7) kaj nadzorovati? napredek zdravljenja; 8) zaskrbljenost zaradi česa? varnost..; 9) sodelovati pri čem? na volitvah; 10) govoriti o čem? o možnosti.

32. 1) Glede na kaj? naročilo; 2) v zvezi s čim? (zaradi česar); 3) zaradi česa? (zaradi česar); 4) zaradi česa? (za kateri razlog?); po čem? - zapleten predlog; 6) kljub čemu? navedene določbe; 7) po čem? - zapleten predlog; 8) za kaj? 9) zahvaljujoč čemu? težave.

33. 1) Kaj si zaslužiti? odobritev, zaslužiti kaj? spoštovanje; 2) spremembe v čem? (tj. spremembe, spremembe) v življenju družbe, spremembe v čem? (tj. zamenjava starega z novim) smeri; 3) priprava česa? (tj. pripravljalno delo, da se nekaj doseže) besedilo poročila, priprava na kaj? (tj. predhodna dejanja, dejavnosti) za izpite; 4) večvrednost nad nekom ali nečim? (tj. imeti boljše zasluge v primerjavi z nekom) nad drugimi, superiornost v čem? (tj. prednost v določenem pogledu) v tehnologiji; 5) v korist koga? (pri označevanju osebe) za otroke, kaj? (pri označevanju neosebe) domovina.

34. 1. Po urejanju rokopisa sem ga predal ...

2. Ko ste rokopis uredili, ga morate oddati ...

3. Sodelujoča uporaba ni možna. Logični osebek, izražen v posrednem primeru (meni). Brez nedoločnika.

4. Sodelujoča uporaba ni možna. Subjekti dejanja (jaz, rokopis) se ne ujemajo.

5. Če imate prosti čas, lahko naredite veliko.

6. Po pregledu rezultatov študije je zdravnik priporočil ...

35. 1) Te pojave je mogoče razložiti z jemanjem; 2) ob upoštevanju ..., predlaga avtor; 3) to, kar se dogaja danes, mi odvezuje roke; 4) nakupovalna soba očiščen ljudi iz strahu; 5) zvišanje cen ... se odraža; 6) po branju rokopisa ..., mislim; 7) pri prijavi..., morate upoštevati; 8) ko ste ugotovili ..., morate odgovoriti na vprašanje; 9) pripisovanje velikega pomena ... izpolnjeno; 10) pri študiju ... se odkrije.

JEZIKOVA SREDSTVA OBLIKOVANJA PISNEGA BESEDILA

PISNO ZNANSTVENO BESEDILO:

STRUKTURA IN JEZIKOVNO OBLIKOVANJE

STRUKTURNI ELEMENTI ZNANSTVENEGA PISNEGA BESEDILA IN NJIHOVA JEZIKOVNA OBLIKOVANJE

1. Preberite besedilo člena 1, kot tudi opombo, sestavljeno na njegovi podlagi (glej referenco 1), povzetek in recenzijo (glej reference 2, 3, 4). Analizirajte sestavo besedila anotacije, povzetka in recenzije, bodite pozorni na besede in besedne zveze, poudarjene v njih, ki služijo za organizacijo teh vrst besedil.

Umetna inteligenca. Fenomen mišljenja

Stroji so se že naučili, in to zelo dobro, pisati poezijo, skladati glasbo in risati slike. Morda bo kdo mislil, da je to nedvomen znak njihove inteligence. Konec koncev, če je računalniku na voljo ustvarjalnost, ki je vedno veljala za lastnost visoke inteligence, ali je potem pravično, da mu odrekamo inteligenco? Nam morda globoko zakoreninjeni predsodki preprečujejo širši pogled na svet?

Kljub temu bi se večina izmed nas težko strinjala, da bi računalnik, ki riše in piše poezijo, obravnavali kot razmišljanje. Kaj bi torej morali imenovati mišljenje? Kako ločiti misleče od nemislečega?

Človek, ki je daleč od znanosti, si težko predstavlja, koliko zmorejo sodobne kibernetične naprave. Vredno je omeniti vsaj tako imenovane »ekspertne sisteme«, ki na podlagi informacij, ki so na voljo v spominu (poleg tega se učijo tudi iz lastnih izkušenj), analizirajo bolnikovo stanje, režim tehnološki proces, razmerje sil na bojišču in podobne večfaktorske pojave ter svetovati, kaj narediti v posameznem primeru. Ob tem pa računalnik ne le sporoči svoje odločitve, ampak tudi razloži, zakaj naj bi bilo tako –

1 Barašenkov B.S. Umetna inteligenca // Man. - 1991. - M « 4. - Str. 64-70.

V primerjavi z elektronskim pomnilnikom, izdajanjem arhivskih informacij in matematičnimi izračuni, ki jih danes večina ljudi povezuje s podobo računalnika, je to kakovostno nova raven intelektualne dejavnosti, ko se novo znanje razvija na podlagi obstoječega znanja. Ne nastaja iz ene oblike v drugo, temveč se proizvaja. Doslej je to vedno veljalo za nesporen privilegij človeških možganov. Ni presenetljivo, da tisti, ki se prvi srečajo s takšnimi sistemi, pogosto preprosto ne morejo verjeti, da imajo opravka z "železnim računalnikom" in ne s človeškim operaterjem, ki se nekje skriva.

In zmožnost računalnika za izvajanje matematičnih izračunov, ki smo je zdaj navajeni, je bila pred kratkim zavrnjena kot ena najvišjih stopenj človekove duhovne dejavnosti. Kompleksna števila, ki jih danes brez težav upravlja skoraj vsak računalnik, tudi nekateri kalkulatorji, je G. Leibniz, sam izjemen matematik, imenoval »duhovne dvoživke«, neverjetno »rojstvo božjega duha« in pisatelj V. Odojevski v svojem ruskem govoru« je pisal o naši sposobnosti računanja kot o nekakšni nerazumljivi, skoraj mistični lastnosti: Z vsakim matematičnim procesom občutimo, kako se našemu bitju pridružuje neko drugo, tuje bitje, ki dela, misli, računa in medtem naše bitje tako rekoč preneha delovati, ne da bi kakorkoli sodelovalo v tem procesu, kot v tuji materiji jé svojo lastno hrano, namreč povezavo, ki bi morala obstajati med njim in tem procesom - in te povezave ne najdemo .”

Lahko si predstavljamo, kako presenečen bi bil Odojevski, če bi izvedel za računalniške zmogljivosti naših računalnikov! In vendar jih ne smatram za razmišljajoče. Kaj jim manjka? Vsak računalnik, ne glede na to, kako neverjetno je njegova sposobnost učenja, deluje na podlagi prednastavljenega programa zanj in vhodnih zunanjih podatkov. Res je, tudi mi, ljudje, izvajamo določene programe delovanja, zlasti v prvih mesecih življenja, ko je naše vedenje skoraj v celoti določeno z genetskim programom, vgrajenim v nas. Bistvena razlika pa je v tem, da je človek sposoben motivacije, t.j. odvisno od določenih pogojev spremenite program in naredite to na tisto, kar je med starim in novi programi ni neprekinjenega ogičnega mostu. Kako se to zgodi, prav tako še ni jasno.

veliko je sporov in različnih pogledov, ampak to je drugo vprašanje, pomembno je, da sodobni računalniki nimajo te lastnosti. Zdaj, če bi se zgodilo, da bi nekakšen računalnik, ki rešuje, recimo, probleme v elektromagnetizmu in kvantni mehaniki, združil ti dve veji znanosti in izpeljal enačbe kvantne elektrodinamike, nato pa bi z njihovo pomočjo napovedal nove pojave v tem prej neznanem področje , potem bi ji verjetno imeli pravico reči razmišljanje. In najprej zato, ker se je sama brez kakršnega koli programskega vzgiba odločila, da se bo lotila kakovostno nove naloge. Beseda "odločena" samo pomeni, da razmišlja.

Vsaka intelektualna naloga je iskanje poti za dosego zastavljenega cilja, sicer ne bo rešitev problema, ampak preprosto dejanje po natančnih navodilih, ki se ne razlikuje veliko od delovanja avtomata. Ko rečemo, da šolar reši problem, to najprej pomeni, da mora ugotoviti, kakšno formulo za to vzeti, katere številke vanjo nadomestiti. Če pa pogleda v sosedov zvezek in tam navedene številke nadomesti s formulo, napisano na tabli, to ni več rešitev, ampak mehansko ponavljanje. Natančno tako se obnašajo sodobni računalniki. Strogo povedano, ne rešujejo nobenih problemov in izraz "računalnik rešuje", ki ga pogosto uporabljamo, ima pogojni pomen ... Ona, kot učenka, ki je zanemarila pouk, dela vse po goljufanji, ne razume njenega pomena in ne more niti za las odstopiti od tega, kar ji govorijo. Zato se nam to ne zdi razumno.

Sposobnost zastavljanja problema in samoprogramiranja za njegovo rešitev je glavna stvar, ki označuje fenomen mišljenja.

Res je, nekateri bodo verjetno takoj ugovarjali: neumna riba v akvariju in celo primitivna ameba, ki premaguje ovire v lovu na plen, si prav tako postavljata naloge, ki se spreminjajo glede na posebne pogoje, kar pomeni, da tudi mislijo?

Zakaj ne? Morda obstajajo primitivne oblike razmišljanja, saj je razlaga vedenja živali v vsej raznolikosti življenjskih situacij samo z instinktom hipoteza. In bilo bi zelo nenavadno, če bi narava sledila samo tej togi poti, popolnoma zanemarjajoč možnost prilagajanja okolju "na poti".

Mimogrede, za živali in ptice je značilna taka "višja lastnost" razmišljanja, kot je sposobnost posploševanja. Hrano na primer prepoznajo v različnih specifičnih oblikah, tako rekoč hrano na splošno. Pes svojega brata prepozna v ogromni nemški dogi in drobnem japonskem psu, ki se prilega vaši dlani. Golobi, ki se lagodno sprehajajo po pločniku, niso pozorni na ljudi, ampak takoj vzletijo, ko se v bližini pojavi mačka - velika ali majhna, črna ali bela. Bralec bo našel še bolj prepričljive primere.

Naše vsakdanje razumevanje inteligentnega je preveč humanizirano in tako kot se je v prejšnjem stoletju mnogim zdela nesmiselna sama ideja o zaporedni povezavi človeka in opice, nas danes marsikoga bega misel na možnost ne- človeška inteligenca. Zlasti, ne da bi sami opazili, idejo mišljenja pogosto povezujemo s sposobnostjo zavedanja lastnega »jaza«, kar nam onemogoča širši pogled na fenomen mišljenja. Res je, da se zdi, da obstaja povezava med mišljenjem in občutkom sebe. Lahko bi mislili, da bo v razmerah muhasto spreminjajočega se zunanjega okolja kompleksen sistem stabilen le, če ima sposobnost zaznavanja svojega stanja, in to je pravzaprav bistvo našega "jaza". Analiza kaže, da mnogi avtomatski roboti že potrebujejo tak občutek. Navsezadnje mora robot in sploh vsak kompleksen samoučeči se stroj, ki aktivno komunicira s človekom, tega obveščati o stanju svojega spomina, o tem, kaj razume in česa ne ter zakaj. In za to mora avtomat čutiti in biti sposoben izraziti svoje stanje. To robot potrebuje tudi zato, da pravočasno opazi težave v svojem »organizmu«. Robot, ki se ne zaveda samega sebe, verjetno ne bo dolgo preživel v zapletenem, hitro spreminjajočem se okolju, ki vpliva nanj. Seveda se robotov jaz zelo razlikuje od našega samozavedanja. Toda tudi tukaj ne sme biti ostre črte.

Čeprav se morda zdi presenetljivo, se večina tega, kar velja za inherentno človeško, nadaljuje na nižjih ravneh narave ...

opomba

Članek V.S. Barashenkova, doktorja fizikalnih in matematičnih znanosti, vodje oddelka na Skupnem inštitutu za jedrske raziskave v Dubni. "Umetna inteligenca. Fenomen razmišljanja", objavljena v reviji "Človek" 1991, št. 1, je posvečena problemu ustvarjanja umetne inteligence.

Članek govori o širokih možnostih sodobnih kibernetskih naprav, navaja pa tudi dejavnike, ki so značilni za pojav mišljenja, brez upoštevanja katerih je nemogoče govoriti o umetni inteligenci.

Članek z naslovom “Umetna inteligenca” je napisal doktor fizikalnih in matematičnih znanosti B.C. Barašenkov in objavljen v reviji "Človek" št. 1 za leto 1991.

Ta članek se ukvarja s problemom umetne inteligence.

Avtor na začetku ugotavlja, da sodobne kibernetske naprave izvajajo operacije, ki so do nedavnega veljale za privilegij človeških možganov. Na primeru »ekspertnih sistemov« razloži delovanje tovrstnih strojev in trdi, da gre za kakovostno novo stopnjo intelektualne dejavnosti, ko se na podlagi razpoložljivih informacij razvija novo znanje – proizvaja, poudarja znanstvenik. - novo znanje. Vendar jih avtor ne more imenovati razmišljanje.

Avtor piše, da vsak računalnik deluje po navodilih, deluje na osnovi zanj vnaprej sestavljenega programa, ki ga z motivacijo ne more spremeniti. Vsaka intelektualna naloga, poudarja avtor, je iskanje poti do cilja. Znanstvenik nas pripelje do ideje, da je za fenomen mišljenja značilna, kar je najpomembneje, sposobnost zastavljanja problema in samoprogramiranja za njegovo rešitev, pa tudi sposobnost posploševanja.

Na koncu prispevka avtor analizira vprašanje povezave med mišljenjem in občutenjem »jaza« in trdi, da lahko v kompleksnem, hitro spreminjajočem se okolju samo avtomat, ki se zaveda samega sebe in je sposoben izraziti svoje stanje. obstajajo. Robot, ki se ne zaveda samega sebe, nima prihodnosti.

Tako lahko pridemo do zaključka, da sodobnih računalnikov, ki še nimajo naštetih lastnosti, ne moremo imenovati misleči, kar pomeni, da še ne moremo govoriti o umetni inteligenci.

Pregled

Tema članka doktorja fizikalnih in matematičnih znanosti V. Barašenkova je ena najpomembnejših v dobi znanstvene in tehnološke revolucije: tako znanstvenike kot ljudi, ki so daleč od znanosti, skrbi možnost obstoja nečloveške inteligence. .

Uporaba zanimivi primeri, ilustracije, znanstvenik govori o novih kibernetskih napravah, ki so sposobne pisati poezijo, glasbo, ustvarjati umetniška platna, analizirati človeške bolezni, vzpostavljati režim tehnoloških procesov in še marsikaj, kar je še nedavno veljalo za intelektualno, duhovno dejavnost samo ljudi.

V zvezi s tem upravičeno prihaja v ospredje vprašanje fenomena mišljenja, kaj ga označuje, kako je ideja mišljenja povezana z zmožnostjo uresničevanja lastnega "jaza". Prepričljivo zveni teza, da je glavna stvar, ki označuje fenomen mišljenja, sposobnost zastavljanja problema in samoprogramiranja za njegovo rešitev ter sposobnost posploševanja.

Očitno v avtorjevem razmišljanju ni vse nesporno in njegov pogled seveda ni nov in nikakor ne senzacionalen, kar priznava tudi sam, vendar je jedro, ključ problema po našem mnenju najden. biti pravilen. Celotna poanta seveda ni v nerazumljivih zmožnostih super-popolnega računalnika, ampak v motivaciji dejanj, razmišljanje stroja pa je najprej posledica obsega in globine človeškega uma.

2. Poišči v tabeli. 1-4 orodja, ki izvajajo funkcije, podobne označenim besedam. Določite:

a) s pomočjo katerih jezikovnih sredstev je mogoče oblikovati temo;

b) s katerimi jezikovnimi sredstvi opisujemo glavno vsebino;

c) katera jezikovna sredstva se uporabljajo za ponazoritev, naštevanje, posebno poudarjanje (pomenski poudarek), za sklepe ipd.

3. V besedilih pripisov, povzetkov in recenzij prepoznajte besede, ki so sredstva za organizacijo znanstvenega besedila. Poiščite v tabeli. 7 podobnih izdelkov.

4. Besedilo recenzije analizirajte z vidika uporabe čustveno izraznih jezikovnih sredstev in njihovega funkcionalnega namena. Iz tabele izberite podobne ocenjevalne strukture. 2 (VIII odstavek) in 5 ter spričevala 5.

5. Preberite nove različice anotacije, povzetka in recenzije besedila naloge. Poiščite kompozicijske, logične in slogovne netočnosti in odstopanja.

opomba

V članku B.C. Barašenkova "Umetna inteligenca. Fenomen razmišljanja" govori o tem, da so sodobni računalniki pod določenimi pogoji lahko nekoliko neodvisni, sposobni samostojnega učenja in celo sprejemanja odločitev. Avtor opiše fenomen mišljenja in našteje značilnosti, ki naj bi jih imeli misleči stroji.

V članku »Fenomen razmišljanja« avtor pravi, da lahko računalniki danes pod določenimi pogoji postanejo neodvisni, lahko sami sprejemajo odločitve brez kakršnega koli nagovarjanja programske opreme.

Zadnji del članka je posvečen fenomenu mišljenja. Po mnenju avtorja je za fenomen mišljenja značilna sposobnost zastavljanja problema in samoprogramiranja za njegovo rešitev ter sposobnost posploševanja.

Pregled

Članek doktorja fizikalnih in matematičnih znanosti B.C. Barašenkova se posveča sodobnim kibernetskim napravam, njihovim ogromnim zmogljivostim danes in fantastičnim obetom v prihodnosti.

Delo govori o ekspertnih kibernetskih sistemih, ki analizirajo bolnikovo stanje, način tehnološkega procesa in podobne pojave ter svetujejo, kaj narediti v posameznem primeru. Posebej zanimiv je opis samoučečih se sistemov, o katerih smo do nedavnega lahko brali le v znanstveni fantastiki. Ti stroji tako kot ljudje postanejo specialisti na svojem področju, dan za dnem pridobivajo lastne izkušnje in se iz njih učijo.

In vendar se ne moremo strinjati z znanstvenikom, da so stroji še daleč od pravega razmišljanja - sposobnosti samostojnega postavljanja nalog.

6. Preberite nadaljevanje članka B.C. Barašenkova. S pomočjo literature 1-6 in tabel sestavite anotacijo, povzetek in recenzijo k njej.

Le za las stran

Da, sodoben računalnik se obnaša kot šolar, ki neumno ponavlja rešitev, ki jo je nekdo že našel na goljufanju. Vendar se to ne zgodi vedno. Pod določenimi pogoji lahko stroji pokažejo nekaj neodvisnosti in presežejo posteljnino. Tega so jih že naučili. Tako se obnašajo zgoraj omenjeni ekspertni kibernetski sistemi. Vsak od njih vsebuje v svojem spominu »banko znanja«, zbranega od človeških strokovnjakov (od tod tudi ime teh sistemov). Na primer, v sistemu, ki se nanaša na diagnostiko bolezni in izbiro ustreznih zdravil, je to znanje izkušenih zdravnikov. Pomnilnik ekspertnega sistema, ki pomaga pri popravilih zahtevnih elektronskih naprav, združuje znanje usposobljenih tehnikov in inženirjev, ki že dolgo delajo na tem področju. In tako naprej - vsak ekspertni sistem ima določeno »izobraževanje«, zapisano v obliki stotin in tisočerih pravil in navodil tipa »če se zgodi to in tako, potem mora ...«.

Na primer, v pomnilniku računalnika, ki pomaga pri popravilu televizorjev, so lahko naslednja navodila: »Če je slika bleda in tranzistorji št. 1, 17, 46 delujejo, preverite kontakt na točki 119. Specialist, ki svetoval uvedbo tega pravila je vedel iz svoje prakse, da stik 119 včasih ne uspe. V ekspertnem sistemu, ki diagnosticira bolezni, lahko obstaja pravilo: "Če vas boli premikanje oči in vas zebe prsti, opravite test 17." v nobenem medicinskem priročniku ni takega priporočila, vendar je zdravnik, ki ga je predlagal, opozoril, da na določenem območju ta simptom včasih spremlja bolezen X, in da bi se o tem dokončno prepričali, je treba opraviti navedeno dodatno analizo.

Banka podatkov ekspertnega sistema lahko vsebuje tudi formule, tabele, slike - na splošno vse informacije, ki pomagajo pri reševanju problemov, na katere se osredotoča. Seveda je vse znanje zakodirano, prevedeno v jezik enotnih simbolov in odnosov.

Najenostavnejši ekspertni sistem najde odgovor na zastavljeno vprašanje z iskanjem po svoji banki. Na primer, vanj so vneseni simptomi bolezni in morda nekaj zahteva Dodatne informacije, bo s primerjavo informacij, ki jih prejme, s podatki, shranjenimi v svojem spominu, izpostavil eno ali več najverjetnejših bolezni. V bistvu je to le hitra elektronska referenčna knjiga, kjer je iskanje odgovora podobno zaporednemu gibanju od debla "drevesa" do razvejanih "vej" in naprej do tankih "vejic". Naprednejši sistemi uporabljajo dodatne tehnike, ki omejujejo iskanje in ga usmerjajo po najbolj obetavnih vejah. Včasih so to ista pravila, kot je "če ... potem ...", drugič - predhodna analiza situacije z upoštevanjem nekaterih preprostih omejitvenih primerov: kot pogosto počne razmišljajoča oseba, ali nekatere druge pomožne tehnike, ki jih predlagajo strokovnjaki .

Vsako posamezno pravilo, vgrajeno v ekspertni sistem, je lahko zelo preprosto, skupaj pa omogočajo razpletanje najbolj zapletenih situacij. Hkrati se odgovor računalnika pogosto izkaže za boljšega od odgovorov intervjuvanih specialistov, katerih izkušnje so zakodirane v njegovem spominu. Kot pravijo, ena misel je dobra, a več je boljših!

Ker si računalnik zapomni, kako je bil odgovor pridobljen, lahko razlago svoje rešitve natisne na papir ali prikaže na zaslonu. V kritičnih primerih pomaga strokovnjakom priti do končnega zaključka. Danes na svetu deluje na stotine takih sistemov.

Naslednja stopnja so samoučeči se ekspertni sistemi. Lahko spreminjajo svoje zbirke podatkov ter sezname metod in pravil, ki se uporabljajo za njihovo obdelavo. Ker imajo relativno malo začetnih informacij, se lahko, tako kot ljudje, prilagajajo različnim področjem znanja. Vsak tak sistem je kot študent, ki ob pridobivanju modric in izboklin ter se ob tem učijo nasvetov izkušenega mentorja hitro postane strokovnjak na svojem področju.

Odgovorov samoučečega sistema ni mogoče predvideti vnaprej, četudi vprašanja, ki so mu zastavljena, natančno ponavljajo tista, ki so mu bila postavljena zadnjič. Odvisni so od njenih izkušenj in danes je lahko nekoliko drugačen od včeraj. Samoučeči se ekspertni sistemi proizvajajo novo znanje, ki ga ni mogoče čisto logično izpeljati iz izvirne podatkovne banke. Do nedavnega so tovrstni sistemi spadali v področje znanstvene fantastike.

Pa vendar so še daleč od pravega razmišljanja, kot smo ga definirali zgoraj – sposobnosti samostojnega postavljanja nalog. Delo na ustvarjanju umetne inteligence spominja na potovanje proti obzorju: vsak dosežen mejnik odpira nova obzorja in tisto, kar je še včeraj veljalo za znak »nesporne inteligence«, danes spada v kategorijo »čisto strojne inteligence«. In ta pot modeliranja sposobnosti naših možganov bo očitno zelo dolga.

Do nedavnega je hipotezo o mislečih strojih jemalo resno le malo ljudi, filozofske knjige in debele znanstvenih revijah dokazal temeljno nemožnost takšnih "pošasti". Danes večina fizikov in matematikov - tistih, ki se najpogosteje srečujejo z računalniki - ne dvomi v temeljno možnost simulacije katerega koli vidika naše duševne dejavnosti s pomočjo kibernetskih naprav. Vendar na splošno še danes med znanstveniki ni soglasja o tem vprašanju in če bi glasovali "za" in "proti" ideje o mislečih strojih, bi bil verjetno tudi tabor dvomljivcev zelo številčen. Na srečo se znanstveni spori ne odločajo z glasovanjem. Mnenje enega samega nadarjenega znanstvenika je lahko vredno več sto drugih glasov. In najbolj prepričljiv "glas" je hiter napredek v laboratorijih, ki se ukvarjajo s praktičnim ustvarjanjem umetne inteligence.

V srednjem veku so po zgledu viteških turnirjev znanstveniki radi organizirali javne razprave. Eden od problemov, okoli katerega so se lomila kopja logične zgovornosti, je bilo vprašanje, s koliko kamni se začne kup - tremi, petimi ali morda devetimi ali stotimi? Ali se bodočim znanstvenikom naše razprave o mejah, od katerih lahko intelektualni proces štejemo za »resnično mišljenje«, ne bodo zdele nekoliko podobne tem razpravam?..

7. Z uporabo jezikovnih orodij (tabela 1) in vzorčne opombe (glejte referenco 1) ustvarite opombo:

a) knjige (monografije) iz vaše specialnosti;

b) članek v reviji o vaši specialnosti.

8. Z jezikovnimi orodji iz tabel 2-4 napišite povzetek članka iz vaše stroke.

9. Na podlagi standardni načrt za pisanje recenzij (glej referenco 5) in tabelo. 2 (VIII odstavek) in 5 napišite recenzijo članka iz vaše stroke.

OBLIKOVANJE CITATOV

10. S pomočjo sklicevanj 8 in 9 poimenujte osnovna pravila za oblikovanje citatov.

enajst*. V te fragmente vključite citate kot samostojne stavke.

1. Problem, kaj je kultura in kaj je civilizacija, je treba rešiti le z vidika interakcije duha in materije, kajti kultura je pojav duha, ki deluje po zakonih svoje energije.

»Mnogi ljudje verjamejo, da je povsem mogoče zamenjati besedo »kultura« s civilizacijo, hkrati pa popolnoma spregledajo dejstvo, da ima sam latinski koren »kult« zelo globok duhovni pomen, medtem ko ima »civilizacija« v osnovi. civilna, družbena struktura življenja« (N.K. Roerich).

2. Roerich nas opozarja na dejstvo, da bi morala v interakciji kulture in civilizacije prednost pripadati kulturi, ki bo civilizacijo rešila pred številnimi izkrivljanji, ki so ji lastne.

"... Najpomembnejša stvar za nas bo duh ustvarjalnosti, potem pride zdravje in šele na tretjem mestu je bogastvo" (N. K. Roerich).

12*. Za dvopičjem uporabite narekovaje. S katero črko (malo ali veliko) naj se začne citat? Zakaj?

1. Eden največjih in najglobljih ruskih filozofov N.A. Berdjajev je kulturo definiral takole...

"Kultura je povezana s kultom prednikov, z legendami in izročili. Polna je svete simbolike, vsebuje znanje in podobnosti z drugo duhovno stvarnostjo. Vsaka kultura (tudi materialna) je kultura duha, vsaka kultura ima duhovna osnova – je produkt ustvarjalno delo duh nad naravnimi elementi" (N.A. Berdjajev).

2. Strojna, tehnogena civilizacija nadomešča kulturo z zabavno industrijo, na podlagi katere nastane »množična kultura«, ki je zasnovana tako, da služi materiji družbe in sploh ne hrani njenega duha. Berdjajev z grenkobo piše ...

"... stara Evropa je izdala svojo preteklost, se ji odrekla, brezverska filisterska civilizacija je v njej premagala staro sveto kulturo" (N.A. Berdjajev).

3. Buržoazne revolucije, ki so bile pragmatične in materialistične narave, so okrepile in razvile vrzel, ki je nastala v celovitem telesu fenomena "kultura - civilizacija". Začela se je doba odtujenosti kulture od civilizacije. Materija je, kot še nikoli prej, prevzela dominantne položaje, agresivno in brez slovesnosti izpodrinila duha in človeški družbi odvzela potrebno kolektivno energijo...

"... v civilizaciji duhovna energija usahne, duh - vir kulture - ugasne. Tedaj se nad človeškimi dušami začne prevlada ne naravnih sil, temveč čarobnega kraljestva strojnosti in mehaničnosti, ki nadomešča pristno bitje" ( N.A. Berdjajev).

1. Zdi se, da bi morala znanstvena biografija vključevati le družbeno pomembna dejstva, ne pa vsakdanjih "malenkosti". Vendar, ali ta pristop ne bo povzročil mrtve slikovne sheme? In sam koncept "majhnega" dejstva je nejasen. Plutarh je rekel...

»Pogosto neko nepomembno dejanje ... bolje razkrije človekov značaj kot bitke, v katerih umre na desettisoče, vodenje ogromnih vojsk in obleganja mest« (Plutarh).

2. Znani so tudi pesimistični (»finalistični«) koncepti nadaljnje usode naša civilizacija. Na primer, ruski znanstvenik JI. Leskov piše ...

»Ko so doživele hiter vzpon, vesoljske civilizacije neizogibno propadejo: bodisi izgubijo okus po življenju v goščavah »porabniškega raja« bodisi se zadušijo v tehnoloških odpadkih ali nazadnje zgorijo v ognju nesreč z jedrskimi raketami« (L.V. Leskov). ).

14*. Preberite odlomke, kjer so citati nepravilno oblikovani. Poiščite in popravite napake.

1. Kršena bi bila zasebnost posameznika, s tem pa bi bila kršena svoboda posameznikove samoodločbe. Medtem pa »Vse duhovno in veliko nastane v življenju - na skrivnosten način iz sebe in skozi sebe ... Tako se vname ljubezen, tako nastane umetnost, tako se gradi znanost ; tako se premagujejo duhovne krize; tako se krepi duhovni značaj človeka. (V viru: »Vse duhovno ...«.)

2. Poudarjanje ljubezni se v tem pogledu obravnava kot dejavnik vzpostavljanja totalitarizma in avtoritarnosti. Natanko tako trdi avtor, ki med drugim piše: »ljubiti človeka pomeni želeti ga osrečiti. Vendar so med vsemi političnimi ideali morda najbolj nevarni tisti, ki vzbujajo željo osrečiti človeka .” (V viru: "Ljubiti človeka ...".)

3. Vl. Solovjov, ki opredeljuje dostojanstvo posameznika, piše, da: "Nobena oseba pod nobenim pogojem in iz kakršnega koli razloga ne more biti obravnavana kot samo sredstvo ... - ne more biti samo sredstvo ali instrument bodisi za dobro druge osebe ali za dobro celotnega razreda, niti ne nazadnje za tako imenovano skupno dobro." (V viru: "No man ...".)

REFERENCE IN BIBLIOGRAFIJA ZNANSTVENIH DEL

15. S pomočjo referenc 10-13 povejte, kako sta sestavljena bibliografski opis in bibliografska referenca. 16*. S pomočjo referenc 12-13 sestavite bibliografski opis teh del.

1. Roerich N.K. Ognjena trdnjava. - Pariz, 1993. - Str. 28.

2. Roerich N.K. Moč svetlobe. - New York, 1931. - Str. 60.

3. Berdjajev N.A. Pomen zgodbe. - M., 1990. - Str. 166.

4. Berdjajev N.A. Pomen zgodbe. - M., 1990. - Str. 130.

5. Berdjajev N.A. Pomen zgodbe. - M., 1990. - Str. 172.

6. Plutarh. Op. - M., 1983. - Str. 47.

7. Leskov JI.B. Vesoljske civilizacije: problemi evolucije. - M., 1985. - Str. 32.

17*. Na podlagi reference 12 pravilno sestavite bibliografski opis naslednjih knjig in člankov:

1. Tržno gospodarstvo. Učbenik. V 3 zvezkih T. 1. Teorija tržno gospodarstvo. 2. del. - M. SOMINTEK, 1992. Str. 217-220.

2. Buisharin I. Ali bo v Rusiji obstajal trg dela? Problemi teorije in prakse upravljanja, 1992. št. 3. Str. 63-68.

4. Rokor M. Delo z dušo. - M.: Mednarodni odnosi, 1990. Str. 36.

18. S pomočjo 12 napišite opis:

a) knjige o vaši specialnosti;

b) artikli iz vaše specialnosti.

KLJUČI DO NALOG

1. Problem, kaj je kultura in kaj je civilizacija, je treba rešiti z vidika interakcije duha in materije, kajti kultura je pojav duha, ki deluje po zakonih svoje energije. "Mnogi ljudje verjamejo ..." (Roerich N.K. Ognjena trdnjava. - Pariz, 1993. - str. 28).

2. Roerich nas opozarja na dejstvo, da bi morala v interakciji kulture in civilizacije prednost pripadati kulturi, ki bo civilizacijo rešila pred številnimi izkrivljanji, ki so ji lastne. "Najpomembnejša stvar za nas ..." (Roerich N.K. Moč svetlobe. - New York, 1931. - Str. 60).

1. Eden največjih in najglobljih ruskih filozofov

N.A. Berdjajev je kulturo opredelil takole: »Kultura ...« (Berdjajev N.A. Pomen zgodovine. - M., 1990. - Str. 166).

2. Berdjajev z grenkobo piše: »... stara Evropa se je spremenila ...« (Berdjajev N.A. Pomen zgodovine. - M., 1990. - str. 130) ali (Ibid. - str. 130).

3. Materija ... je agresivno in brezbrižno potisnila duha nazaj in človeški družbi odvzela potrebno kolektivno energijo: »... usiha v civilizaciji ...« (Ibid. - str. 172).

I. Plutarh je rekel, da "pogosto neke vrste ..." (Plutarh. Soch.-M., 1983.-P. 47).

2. Na primer, ruski znanstvenik JT. Leskov piše, da je, »ko je doživel hiter vzpon, ...« (Leskov L.V. Vesoljske civilizacije: problemi evolucije. - M., 1985. - str. 32).

1. Medtem pa "vse duhovno in veliko ...".

3. Vl. Solovjev, ki opredeljuje dostojanstvo posameznika, piše, da "nobena oseba ...".

1. Tržno gospodarstvo / Učbenik v 3 zvezkih T. 1. Teorija tržnega gospodarstva. Del 2. - M.: SOMINTEK, 1992. - Str. 217-220.

2. Bushmarin I. Ali bo v Rusiji obstajal trg dela? // Problemi teorije in prakse upravljanja. - 1992. - št. 3. - Str. 63-68.

4. Rokor M. Delo z dušo. - M .: Mednarodni odnosi, 1990. - 36 str.

POSLOVNI PAPIRI: JEZIKOVNO OBLIKOVANJE IN UREJANJE

NEKATERE ZNAČILNOSTI POSLOVNEGA JEZIKA

PAPIR IN DOKUMENTI

1. Preberi povedi in ugotovi njihovo funkcijsko in slogovno pripadnost (gl. skl. 1). Bodi pozoren na poudarjene besede in jih opiši.

1. Najemnik se zavezuje, da bo nosil polna odgovornost za vse izgube, ki bi jih lahko povzročil najemodajalcu zaradi uporabe zemljišča za namen, ki ni predviden v skladu s to pogodbo, ali zaradi njegovih nesposobnih dejanj. 2. Za neizpolnjevanje ali nepravilno izpolnjevanje pogojev te pogodbe sta stranki odgovorni v skladu z zakonodajo Ruske federacije. 3. Če ustanovitelj sprejme odločitev o reorganizaciji ali likvidaciji podjetja (razen v primerih, ko je podjetje razglašeno v stečaju), ima delovni kolektiv podjetja pravico zahtevati, da se podjetje odda v najem ali preoblikuje v drugo organizacijsko in pravno obliko. . 4. Na podlagi navedenega prevzemamo ustanovitelji dd obveznosti organiziranja in registracije dd. 5. Družba je pravna oseba, ima ločeno premoženje, glavno in obratna sredstva, samostojna bilanca stanja, tekoči in drugi računi v bančnih institucijah, lahko v svojem imenu pridobiva premoženjske in osebne nepremoženjske pravice, je tožnik in toženec na sodišču, arbitraži in arbitražnih sodiščih.

2*. Preberi te besede in besedne zveze. Navedite tiste, za katere je značilen uradni poslovni slog.

Plačati davek, invalidnost, stanovanjski fond, izvleči kvadratni koren, sprejeti v izvršitev, zavarovalna polica, hitro, pravilno, predpisati, čudežni primer, opraviti raziskavo, peticija, obsodba, dati na ogled, sociologija, ustaljeni red, pavšalni znesek, svetovati, neposredne odgovornosti, sprehod, dogovor, neizpolnjevanje, diplomsko delo, zamuda, toženec.

3*. V navedenih povedih poišči besede, ki poimenujejo ljudi. Opišite te besede s slogovnega vidika (glej referenco 1, odstavek 3). Navedite svoje primere.

1. Skrbništvo in skrbništvo sta ustanovljena v kraju stalnega prebivališča osebe, ki je predmet skrbništva ali skrbništva, ali v kraju stalnega prebivališča skrbnika (skrbnika). 2. Priča se sme zaslišati o dejstvih, ki se nanašajo na zadevo, pa tudi o istovetnosti obdolženca ali žrtve. 3. Predstavniki naročnika, generalnega izvajalca, generalnega projektanta in organov sanitarne inšpekcije morajo biti vključeni v državne sprejemne komisije za zagon proizvodnih objektov. 4. V odgovoru na zahtevek se je tožena stranka strinjala, da nam bo povrnila stroške dela za odpravo napake. 5. Dobavitelj prevzema odgovornost za preventivno vzdrževanje in redna popravila plinske opreme v lasti odjemalcev. 6. Razpoložljiva stanja na računu se lahko na podlagi zahteve stranke na njeno zahtevo prenesejo v depozit z naknadnim plačilom obresti, določenih z dodatno pogodbo.

4*. V danih stavkih poiščite glagolske samostalnike, značilne za uradni poslovni slog govora (glej referenco 1, odstavek 4). Pojasni, kako je povedek izražen v neosebnih povedih.

5*. Preberi povedi in ugotovi njihovo funkcijsko in slogovno pripadnost. Opišite predloge in veznike, uporabljene v njih (glej referenco 1, odstavek 5).

1. Tovariško sodišče zaključi zadevo po spravi strank v sporu. 2. Fantje spet igrajo skupaj, ker so se pobotali. 3. Sezonsko delo je delo, ki se zaradi naravnih in podnebnih razmer ne opravlja vse leto, temveč v določenem obdobju. 4. Zaradi dežja nismo mogli ven. 5. V skladu z veljavno zakonodajo se avtorjem izumov lahko podelijo častni nazivi. 6. Dobil je velik bonus, ker je izdelal nov stroj. 7. Da bi mladeniče pripravili na vojaška služba V šolah so organizirani posebni oddelki. 8. Začel se je intenzivno ukvarjati s športom, da bi se pripravil na vojsko. 9. Sposobnost državljana, da s svojimi dejanji pridobi državljanske pravice in si ustvari civilne odgovornosti, se pojavi v celoti z nastopom polnoletnosti, to je z dopolnjenim osemnajstim letom. 10. Ko je bila stara osemnajst let, sta se poročila.

6. Sestavite stavke, značilne za uradni poslovni slog, z uporabo naslednjih denominativnih predlogov:

Za namen, v zvezi z, na temo, na podlagi, delno, v zvezi z, v skladu z, vzdolž, med, da bi se izognili, na podlagi, zaradi, v naročilo.

7*. Oblikujte stabilne besedne zveze, ki imajo barvo uradnega poslovnega sloga, tako da v prvo skupino samostalnikov dodate ustrezne pridevnike, v drugo skupino samostalnikov pa potrebne glagole. Sestavite besedne zveze s prejetimi besednimi kombinacijami.

1. Kazen, izraz, oseba, otroci, odgovornost, dejanja, obramba, pooblastila, okoliščine, kaznivo dejanje, kazen, pritožba, korist, organi, red, upoštevanje.

2. Red, nadzor, uradne plače, ukor, graja, napaka, pomoč, red, izvajanje, pomanjkljivosti, disciplina, sestanek, prestrukturiranje, dolžnosti, inšpekcija, ukrepi.

8*. V danih stavkih poiščite stabilne glagolsko-nominalne kombinacije, značilne za uradni poslovni slog. Kjer je mogoče, jih nadomestite z glagoli.

1. Tovarna zaključuje razvoj novega modela traktorja. 2. Ekipa podjetja se je zavezala, da bo v enem letu podvojila proizvodnjo. 3. Posebna pozornost V tovarni so pozorni na potrebo po čimprejšnjem obvladovanju nove opreme. 4. Tovarniški delavci izražajo popolno zaupanje, da bodo lahko dosegli pravočasno dokončanje naročila. 5. Če želite vklopiti alarm, morate obrniti ročico. 6. Za obdobje poročanja Izveden je bil pregled dejavnosti obrata.

9. Poiščite zaporedno »nizanje« primerov v teh stavkih. Pojasnite, kaj povzroča ta jezikovni pojav (glej referenco 1, odstavek 8). Preoblikujte te povedi v ustne izraze.

1. Pošiljamo poročilo o preverjanju vzroka puščanja v tleh tuš kabin v menjalnicah nabavne delavnice tovarne, da sprejmemo posebne ukrepe za odpravo napak in dajanje stavb v obratovanje. 2. Za izpolnitev zahteve po odpravi zaostankov v proizvodnji delov so predvideni posebni ukrepi. 3. Postaviti moramo vprašanje izobraževanja prebivalstva za izboljšanje odnosa do izvajanja aktivnosti ozelenitve mesta. 4. Dejstvo najemnikovega izogibanja plačilu najemnine je potrjeno z odločbo arbitražno sodišče N regija.

10. Preberi povedi, vzete iz razne dokumente. Poskusite pojasniti, zakaj se v nekaterih primerih uporablja aktiv, v drugih pa pasiv. Navedite podobne primere (glejte referenco 1, odstavek 10).

1. Plačilo je zagotovljeno. Pismo je bilo poslano. Vaš telegram je bil prejet. Delovni roki so zamujeni. Vaš predlog je bil soglasno potrjen. Navedeno dokumentacijo vam bomo vrnili skupaj s poslanim tovorom.

2. Obrat Progress ne jamči za kakovost izdelkov po šestih mesecih od datuma odpreme. Glavni oddelek ne nasprotuje temu, da bi tovarna 19. novembra začela s proizvodnjo prekucnikov. Tovarna Elektrostal kljub večkratnim opominom moti dobavo neželeznih ulitkov.

enajst*. Na vprašanja odgovorite tako, da je vaš odgovor delček katerega koli uradnega dokumenta: obvestila, navodila, potrdila.

1. Ali studii izdelujejo plašče iz svojega materiala?

2. Ali je mogoče poslovati v metroju?

3. Ali bo notar overil kopijo dokumenta, če pri sebi nimam potnega lista?

4. Ali se je na avtobusih in trolejbusih možno voziti v posebnih oblačilih?

5. Ali mi lahko spremenijo osebni dokument, če nimam nove fotografije?

12*. Preberi povedi, vzete iz govorjenega jezika. V njih poiščite uradne besede in jih nadomestite z drugimi besedami, ki ustrezajo pogovornemu slogu govora (glejte pomoč 3).

1.Sinu sem kupil družabno igro. 2. Opica na navijanje ni v redu. 3. Slavni pesnik živi v isti hiši kot jaz. 4. B ta trenutek Pripravljam se na izpite. 5. Moj prijatelj je dobil stanovanje. 6. Z ženo nikoli nimava konfliktov. 7. Ne poznam teh podrobnosti. 8. Podnebne razmere na tem območju so odvratne. 9. Na našem zelenem območju je toliko gob in jagodičja.

13. Preberi stripovsko besedilo iz Literarnega časopisa. Poiščite pisalne potrebščine. Poskusite to besedilo ponoviti z uporabo nevtralnega ali pogovornega besedišča (glejte pomoč 3).

Škoda Imejte dobro voljo

Ko sem se vrnil domov iz službe, sem opravil nekaj dela, slekel sem kapo, plašč, škornje, se preoblekel v pižamo in copate ter se usedel na stol s časopisom. V tem času je žena izvajala številne dejavnosti, ki so bile namenjene lupljenju krompirja, kuhanju mesa, pometanju tal in pomivanju posode.

Čez nekaj časa je začela glasno postavljati vprašanje nedopustnosti moje neudeležbe na navedenih dogodkih, ki jih je prirejala. Na to sem z moje strani podala kategorično izjavo, da ne želim slišati trditev o tem vprašanju glede na moje izvajanje trenutno, po diplomi delovni dan, svojo zakonsko pravico do zasluženega počitka.

Vendar moja žena iz mojih besed ni potegnila ustreznih zaključkov in ni prenehala s svojimi neodgovornimi izjavami, v katerih je zlasti odražala točko, kot je moje pomanjkanje številnih pozitivne lastnosti, nekako: vest, spodobnost, sram itd., in kot v teku njegovega
govora in na koncu mi je bila zaposlena z dodeljevanjem imen različnih živali, ki so bile v osebni rabi delavcev in kolektivnih kmetov.

Po medsebojnih zagotovilih, da se takšni pojavi ne bodo ponovili, smo začeli jesti večerjo, ki je že imela zaradi ohladitve nižjo temperaturo in je izgubila okus.

Tako si včasih še vedno pokvarimo dobro voljo, pa tudi apetit.

UREJANJE IN ODPRAVLJANJE TIPIČNIH NAPAK V JEZIKU POSLOVNIH ČASOV

14. Preberite pomoč 4 in odgovorite na naslednja vprašanja.

1 Kako se urejajo uradni dokumenti?

2. Kaj pomenijo ti popravki:

15*. Preberi povedi iz poslovnih dokumentov. Poiščite leksikalne napake, določite naravo in jih popravite (gl. pomoč 5).

1. Državljanka Sidorova N.F. vložil vlogo za ločitev. 2. Spori so pogosto dosegli točko neposrednih žalitev in laži. 3. V celoti napišite svoje začetnice. 4. Učinkovitost varčevalnega režima je v veliki meri odvisna od tega, koliko so omejeni finančni izdatki. 5. Na ozemlju, ki vam je zaupano, morate zgraditi tudi kopalnico za prebivalce vasi. 6. Zagotavljamo naše podatke: Moskva, 123298. St. Ljudska milica. 7. S tem dopisom vas obveščamo, da spisu prilagamo zgoraj navedeno listino.

16*. Preberite jezik, vzet iz poslovne korespondence. Predlagajte krajši posnetek teh revolucij brez izgube informacijske vsebine.

Povsem nov dokument; zbrano gradivo, tekoči incidenti; sodelovati z vami; vsak posameznik verjame, da...; priložena vloga; natančno ujemanje podatkov; znova ponovite svoj predlog; še vedno ostaja nerešeno; govorim o

17. Zamenjajte stare besede in besedne zveze v poslovnih dokumentih s sodobnimi. Če imate kakršne koli težave, glejte pomoč 5, odstavek 3.

Kateri; zgoraj omenjeno; na temo; s tem; prosim ne zavrni; oddelek, ki vam je zaupan; v tem pismu; ta odnos; To potrjujemo; vas obveščamo.

18*. Preberi povedi, vzete iz poslovnih dokumentov. Poiščite besede, ki izkrivljajo pomen fraze. Ugotovite naravo napak in jih popravite.

1. Ponovno boste morali izračunati vse podatke. 2. Ostaja še potrditev tega na seji. 3. Zavrnil me je pod ugodno pretvezo. 4. Razglasitev sodbe sodišča. 5. To je bilo doseženo na najbolj sporna sredstva. 6. Vzajemno mi je dal ... rubljev. 7. V obratu je nastala nevzdržna situacija.

19*. Preberite stavke iz različnih dokumentov. Poiščite napake v zvezi z leksikalno združljivostjo besed in jih popravite.

1. Moral sem se seznaniti z ugotovitvami komisije, ki je bila izvedena pred letom dni. 2. Ta težava je vsak dan hujša. 3. To je glavno mesto doživetega trenutka. 4. Svoje ideje je poskušal razglasiti v praksi. 5. Ekipa tovarne se je zavezala, da bo pospešila proizvodnjo novega modela.

20*. Preberi povedi in v njih poišči napake. Pojasnite naravo napak in jih popravite (glejte Pomoč 6).

1. Zadevo smo obravnavali v skladu s prejeto vlogo. 2. V razpravi je sodeloval predstojnik oddelka za sociologijo. 3. Številni projektni predlogi niso podprti z izračuni. 4. Leta 19 ... je bilo v podjetju zaposlenih enaindvajset strokovnjakov. 5. Mladi strokovnjaki, ki so diplomirali iz 19. leta, so bili razporejeni na delo v našem podjetju. 6. V zvezi s predpogodbo vam bomo poslali potrebne dokumente. 7. Priznamo, da je bila zasnova stroja neuspešna. 8. Inštitut zaprosi za stalno registracijo v Moskvi za zaposlenega Petlak A.I. 9. Ko je brez dovoljenja vzel to opremo iz skladišča, je začel imeti težave s svojimi nadrejenimi. 10. Plače niso bile izplačane petsto dvainštiridesetim delavcem. 11. Delavci, ki so dovolili poroko, so bili grajani.

21. Dopolnite uvodni del izjave: od koga in komu je naslovljena. V primeru težav pri pisanju končnic priimkov glejte pomoč 6, 2. odstavek.

1. Od koga je bila vloga poslana?

(Konstantin Živago; Bulat Okudžava; Nikolaj Žereh, Sergej Žuk, Mihail Fomenko; Evgenij Krisa; Petr Gorlo.)

2. Komu je vloga namenjena?

(Natalia Sedykh, Antonina Venda; Maria Mitskevich; Svetlana Karas; Anna Shevchenko; Elena Remeslo.)

22*. V teh stavkih poiščite frazeološke enote. Upoštevajte primere nenormativne ali napačne uporabe frazeoloških enot. Pojasnite naravo napak (glejte pomoč 7).

1. Socialno zavarovanje v regiji je trenutno pod vsako kritiko. 2. Komisija ugotavlja, da so razmere v gradbeništvu težke in zahtevajo takojšnje posredovanje višjih organov. 3. Sposobnost pogledati dejstvom naravnost v oči pride z izkušnjami in zaupanjem v svoje sposobnosti. 4. Delovodja je že zdavnaj obupal nad tistimi nadležnimi problemi, o katerih so razpravljali na sestanku. 5. Gospodar je na sestanku večkrat zagotovil, da bo vse naredil v najkrajšem možnem času, vendar so postopki ostali enaki. 6. Vsak kršitelj mora trdno razumeti, da se ne bo izognil niti najmanjšemu odstopanju od listine in zakona. 7. Tak vodja bo označil vsakega saboterja. 8. Moral je požreti to grenko pilulo.

23. Zapiši nekaj besed iz teh kombinacij v okrajšavah. Preverite pravilnost svojih okrajšav v Imeniku (glejte pomoč 8).

1. regija Vologda; poštni nabiralnik št. postaja "Lugovaya"; Oddelek za komunikacije okrožja Dmitrovsky; mesto Minsk; Bajkalsko jezero.

2. kandidat pedagoških znanosti; vodja laboratorija; dopisni član akademije znanosti; vršilec dolžnosti vodje centra; glavni sopotnik.

3. Tehnična naloga; Posebno naročilo; državni standard.

4. Glej stran 710; letošnji dokument; itd.; podobno; v poročevalskem letu 1996-1997.

5. Industrijska gradbena banka; Raziskovalni inštitut za jeklo; Ruska akademija za javno upravo.

24*. Upoštevajte primere napačne uporabe skrajšanega zapisa.

1. Karačevo krzno. Obrat zaprosi za dodelitev dodatnih sredstev za kovine po naslednjem seznamu. 2. Moskovska regija, gore. Ščelkovo, Lesnoy pr., 7. Maslova N.N. 3. Državljan. Petrov v dveh dneh plačati nekomu. 4. T. Ivantsova se razreši s položaja. 5. Tehnični protokol sove pod namestnikom dir-ra za "Red Pr-th". 6. Ekipa se je zavezala. za 1994-5^ in jih ni izpolnil. 7. Dodelite Ch. inženir na inštitutu Kozlov nadaljevati z delom. za oblikovanje delavnice.

25. Pojasnite zapis imen naslednjih organizacij in ustanov. Svojo razlago uskladi z referenco 9.

1. Tožilstvo Ruska federacija; Svetovni mirovni svet; Varnostni svet. 2. Evropska banka za obnovo in razvoj; Vlada Ruske federacije; Združenje kmečke kmetije in zadruge.

3. Ruska državna pedagoška univerza poimenovana po. A.I. Herzen; Igralska hiša; Avtobusni obrat v Lvivu.

4. Državno akademsko Bolšoj teater; Palača kulture Metrostroy; Gledališče drame in komedije na Taganki.

26*. Preberite stavke, poiščite v njih kršitev upravnega govornega bontona. Pojasnite naravo storjenih napak. Uredite povedi (glejte Pomoč 10).

1. Ne zavrnite nam vljudnosti in pošljite, če vas ne zaplete, osnutek listine podjetja. 2. Zavod vas prosi, da svoje eksponate za razstavo oddate v obliki, sprejemljivi za razstavljanje. 3. Pošiljamo vam prilagojeno različico osnutka nove uredbe. Prosimo, preglejte in odobrite. 4. Na vas se obračam s prepričljivo prošnjo, da pošljete nujno potrebno dokumentacijo. 5. Prosili bi vas, da nam sporočite rezultate poskusa.

URADNI DOKUMENTI: TIPOLOGIJA, VZORCI,

JEZIKOVNO OBLIKOVANJE

27. Preberite pomoč 11 in odgovorite na naslednja vprašanja:

1. Kaj pomeni beseda dokument?

2. Kaj pojasnjuje nastanek pojma uradni dokument?

3. Katere vrste uradni dokumenti Ti veš?

4. Kakšna je besedilna oblika uradnih dokumentov?

28. Zapišite trditve z obrazcem in jezikovnimi klišeji, predstavljenimi v pomoči 12:

a) s prošnjo, da vam omogoči akademski dopust;

b) s prošnjo, da vas zaposli;

c) s prošnjo, da vam pošlje gradivo za diplomsko delo.

29. Napišite pooblastilo, pri čemer uporabite material iz reference 12 in uporabite besede v uradnem poslovnem slogu: predlagatelj, predloži^ potrdi, zapadli znesek, po izteku itd.

Direktorju avtodepoja št. 2 Nikiforova JI.H.

Izjava

Tovariš Jelen

Mnogi nogometaši se dobro zavedajo, kako na splošno delujejo trgi in kvote. Za tiste, ki se prvič srečajo z nogometnimi stavami, pa se lahko pojavijo nekateri izzivi, ko poskušajo izbrati najboljše kvote na svojih izbranih trgih. Takšni igralci bi morali najti brezplačne nasvete za stave na posameznih spletnih mestih, ki ponujajo te storitve. Za nove igralce je pomembno, da pravilno razumejo različne trge in njihovo delovanje. Brezplačni stavni nasveti bodo igralcem koristili le, če poznajo osnove nogometnih stav. Nogometni navdušenci morajo razumeti tipične trge, preden stavijo svoj denar na katero koli igro.

Streha ima dve funkciji: izolacijo in drenažo. Izolacija ne ščiti vašega doma ali katere koli ustanove le pred vremenskimi vplivi, ampak tudi pred hrupom in pticami. Streha služi na primer za odstranjevanje snega, ki se je nabral na vrhu vaše strehe ali morda od padavin. Žlebovi so nameščeni za usmerjanje vode, ki nastane zaradi dežja ali stopljenega snega, proti tlom, tako da ne moti prezračevanja vašega doma. Če žlebovi niso nameščeni, lahko voda teče po straneh vašega doma ali zgradbe ali pronica v vašo posest.

Potovanja so dandanes med ljudmi zelo priljubljena. Običajno veljajo tisti, ki se imajo za ljubitelje potovanj najboljši zaposleni. Niso pod prisilo in so dobre volje, ko jih srečate. Tudi znanstveni raziskovalci zdaj spodbujajo potovanja, saj potovanja po njihovih ugotovitvah sproščajo um in vodijo k večji produktivnosti ljudi. Če pa še vedno niste prepričani, ali je potovanje dobro za vas, preberite ta članek.

Zaradi dolge obale in neokrnjenih plaž je Goa nedvomno ena najbolj priljubljenih turističnih destinacij v Indiji. Plaže v Goi privabljajo noro število lokalnih in mednarodnih turistov in so pomemben del turizma v Goi. Medtem ko se najbolj priljubljene plaže, kot so Baga, Calangute, Vagator, Anjuna in Morjim, nahajajo v Severni Goi, ima Južna Goa tudi nekaj najbolj mirnih in čudovitih plaž, obdanih z eksotičnimi nasadi palm. Plaže v Južni Goi so znane kot mirne, manj gneče in so najbolj primerna mesta za obisk v Goi za čudovite počitnice.