Проект по технологии на тему необычный фартук. Творческий проект по технологии на тему "изготовление фартука". решила подходит белый цвет

Последовательность выполнения проекта: Обоснуй возникшую проблему и потребность.Обоснуй возникшую проблему и потребность. Выбери модель. Составь описание внешнего вида модели.Выбери модель. Составь описание внешнего вида модели. Выбери ткань.Выбери ткань. Выбери необходимые инструменты, приспособ- ления и оборудование.Выбери необходимые инструменты, приспособ- ления и оборудование. Выполни конструирование и моделирование изделия.Выполни конструирование и моделирование изделия. Выполни раскрой изделия.Выполни раскрой изделия. Составь технологическую последовательность изготовления изделия.Составь технологическую последовательность изготовления изделия. Рассчитай себестоимость изделия.Рассчитай себестоимость изделия. Оцени проделанную работу.Оцени проделанную работу. Защити проект.Защити проект.

Модель 4. Фартук из льняной ткани с цельнокроеным нагрудни­ ком и карманами в рельеф- ных швах. В качестве отдел- ки на карманах и нагруд- нике предлагается апплика- ция. Модель рекомендуется для практических занятий на урокахтехнологии Модель рекомендуется для практических занятий на уроках технологии

Модель 5. Фартук из хлопчато­ бумажной ткани с печатным рисунком, с мягкими складками от верхнего среза, карманами-вставками из отделочной ткани. Верхний срез обработан притачным поясом, нижний швом вподгибку с закрытым срезом. Модель рекомендуется для практических занятий на уроках технологии

Выбор модели. Из нарисованных мной моделей фарту­ков я выбрала модель 5. Этот фартук имеет вместительные карманы, в нем будет удобно работать на практических занятиях по технологии. Для изготовления фартука этой модели потребуется минимальное количество ткани.Выбор модели. Из нарисованных мной моделей фарту­ков я выбрала модель 5. Этот фартук имеет вместительные карманы, в нем будет удобно работать на практических занятиях по технологии. Для изготовления фартука этой модели потребуется минимальное количество ткани. Выбор ткани. Для изготовления фартука я выбрала хлопчатобумажную ткань ситец: в качестве основной с печатным рисунком, в качестве отделочной гладко­крашеную.Выбор ткани. Для изготовления фартука я выбрала хлопчатобумажную ткань ситец: в качестве основной с печатным рисунком, в качестве отделочной гладко­крашеную.

Уфа – 2017

Введение 4стр.

Основная часть

Исследование проблемы 5-6стр.

Цели и задачи 7стр.

Обоснование темы выбранного проекта 8-10стр.

Технологическая последовательность обработки фартука 10-12стр.

Себестоимость изделия 12-14стр.

Заключение 14стр.

Приложение 15стр.

Литература 18стр.

Введение

В нашей семье кухня это место где мы любим собираться все вместе. Также у нас есть такая традиция – один раз в месяц каждый член семьи готовит свое любимое блюдо. Я нахожусь на стадии экспериментирования, и поэтому моя одежда сильно пачкается. Для того чтобы одежда оставалась чистой, необходим - фартук. У мамы и бабушки есть фартук, а у меня же его пока еще нет и поэтому, я решила его сшить себе сама. Знания по технологии и умение шить на швейной машинке помогут мне правильно выполнить поставленную цель: выполнить проект «Изготовление швейного изделия «фартук».

В процессе работы я также буду использовать дополнительные книги по изготовлению фартука.

Для того чтобы сшить фартук, мне понадобятся: ткань, нитки, ножницы, игла и швейная машина.

В процессе выполнения проектной работы я ставлю перед собой следующие задачи:

изучить, что такое фартук;

узнать, когда появились первые фартуки, какие они были раньше;

исследовать ткани для пошива фартука;

описать процесс изготовления фартука;

Сшить аккуратный фартук.

Основная часть

Исследование проблемы

Фа́ртук (от Vortuch fartuch ) (или передник , запон , иногда подол ) - Предназначен для защиты одежды от грязи при кухонных работах. Придуман в 1208 году.

Фартук – широко распространенная и почти не изменяющаяся часть одежды с древнейших времен до наших дней.

История его начинается с Древнего Египта. Уже в ранний период существования этой страны мужчины, состоящие на государственной службе, пользовались примитивной драпировкой, прикрепляемой спереди к поясу, который представлял собой узкую полоску кожи или связанные (сплетенные) тростниковые стебли.

С течением времени фартук становится повсеместно распространенным видом одежды. Это был кусок ткани, средняя часть которой, собранная в складки, прикладывалась к корпусу спереди, остальная обертывалась вокруг тела и крепилась свободным концом, заправляемым за среднюю часть. Держался фартук с помощью пояса. Средняя часть его имела трапециевидную, треугольную или веерообразную форму.

Начиная с эпохи средневековья, фартук становится практически постоянной принадлежностью рабочей одежды. Фартук носили кузнецы, сапожники, повара… Цеховые мастера считали фартук неотъемлемой частью своей профессиональной одежды.

Женский фартук со временем стал принадлежностью туалета замужней женщины. В XVI веке два фартука составляли юбку. В XVII веке фартук непременно украшал жен именитых горожан. В Германии жены бюргеров носили фартуки (белые или цветные), иногда даже двойные (спереди и сзади).

Фартук периодически входил в моду среди высших слоев населения.

Француженки дома и на прогулке во времена правления Людовика XIV (1660-1710) повязывали маленький фартук с богатой отделкой по краю.

Оказывается, в XVIII веке в России фартук называли передник или занавеска, и его носили только женщины. Традиционный русский фартук изготавливали из домотканой ткани в клетку, с отделкой по краям и красными завязками.

В.И.Даль в своем толковом словаре русского языка дает такое определение фартуку: «Фартук – передник, запон».

В наше время фартуки носят и женщины и мужчины. Возможно, фартук стал первым предметом одежды, надевавшимся специально для работы. Он используется людьми самых различных профессий не только для того, чтобы не пачкаться; в нем носили инструменты, плоды урожая и прочие нужные вещи.

Во время первой мировой войны фартук оказался совершенно необходимой частью одежды. Многие женщины должны были выполнять мужскую работу: становились дорожными рабочими, механиками и т.п. Таким образом, из «одежды горничных» фартук превращается в рабочую одежду.

Пожалуй, именно с этого времени он перестает существовать как чисто декоративный элемент и становится принадлежностью бытовой одежды для работы в домашних условиях, также являясь производственной одеждой.

Фартуки можно шить из различных тканей: из льна, из шёлка, из хлопчатобумажной ткани.

Льняные ткани имеют гладкую, блестящую поверхность, отличаются большой прочностью и слабой растяжимостью. Они легко впитывают влагу, хорошо отстирываются. Недостатком их является то, что они быстро сминаются, однако так же быстро и разглаживаются. На ощупь эти ткани жесткие.

Шелковые ткани на ощупь мягкие и гладкие, обладают приятным блеском, гигроскопичны и воздухопроницаемы, но они сильно растягиваются, осыпаются, имеют значительную усадку. Из таких тканей очень трудно шить, не имея навыков и опыта.

По данным историков и археологов, ткани из хлопка производились в далекой Индии еще в XI веке до нашей эры.

Во время похода Александра Македонского греки были восхищены искусством индусов, умеющих получать ткани из «шерсти, добытой из орехов»

(так они называли хлопок). До конца XIII века в Европу ввозились только готовые изделия из хлопка. В 1772 году в Англии началось производство хлопчатобумажной ткани. Она отличалась своеобразной фактурой и окраской.

Название «ситец » пришло к нам таким, что трудно даже сразу понять его первоисточник. Бенгальское название пёстрой хлопчатобумажной ткани «читс» было переделано голландцами на «ситс», а у нас она стала называться ситцем.

Хлопчатобумажные ткани обладают значительной прочностью и гигроскопичностью, быстро намокают и высыхают. Они удобны в носке, хорошо переносят стирку и утюжку.

Пошив фартука – это почти безотходное производство, потому что из остатков ткани я могу сшить салфетку в технике лоскутной пластики.

Пошив фартука своими руками – это выгодное производство! С экологической точки зрения процесс изготовления и процесс эксплуатации моего изделия не повлекут за собой изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека, так как мой фартук сшит из экологически чистых материалов, а остатки ткани я не буду выбрасывать, а сошью маленькую салфетку.Процесс пошива фартука – это экологически чистое производство!

Функционально различают:

Цели и задачи : изготовить фартук для кулинарных работ на кухне, а также с целью закрепления полученных знаний, умений и навыков при его выполнении; совершенствовать навыки и приемы с тканью, со швейной машиной, углубить знания по технологии обработки материалов, по разделу «материаловедение»; развить творческую инициативу, творческий подход к работе.

Разделы программ, необходимые при выполнении проекта.

Материаловедение.

Машиноведение.

Художественная обработка ткани.

Конструирование.

Моделирование.

Технологическая последовательность.

Экономика, предпринимательство.

Организация выполнения проекта.

Обоснование проблемы и потре6ности.

Выбор модели.

Выбор ткани.

Выбор оборудования.

Конструирование и моделирование изделия.

Раскрой изделия.

Технологическая последовательность изготовления изделия.

Себестоимость изделия.

Оценка качества и сложности проекта.

Защита проекта.

Основные проблемы выполнения проекта

Обоснование темы выбранного проекта .

Так как я очень люблю, готовить фартук мне необходим, а в магазине моего размера нет. Мне пришла идея сшить его своими руками.

Выбор модели.

Для проекта я выберу фартук из следующих моделей найденных мной в журналах мод:

Модель №1.

Описание внешнего вида модели:

Фартук с нагрудником, накладными карманами. Нижняя часть фартука и карманы прямоугольной формы. Расход ткани.

Фартук выполнен из х/б ткани.

Модель №2.

Фартук - отрезной по линии талии, с нагрудником, без карманов. Верхний срез нагрудника фартука отделаны кружевом.

Расход ткани.

Фартук выполнен из ткани ситец. Для отделки фартука потребуется кружево.

Модель №3.

Нагрудник, нижняя часть фартука - овальной формы. Широкий карман состоит из трех отделений. На нагруднике, кармане, полотенце, прихватке выполнена вышивка (вместо вышивки можно сделать аппликацию, вырезав готовый рисунок из ткани с печатным рисунком).

Модель №4

Комплект для кулинарных работ, состоящий из 2 фартуков, полотенца и прихватки. Нижняя часть фартука трапеция. На нагруднике выполнена. Аппликация может быть изготовлена из ткани любого цвета.

Модель №5

Фартук - отрезной по линии талии, с нагрудником, накладными карманами. Нижняя часть фартука овальной формы, нижний и боковые срезы фартука отделаны вышивкой. Расход ткани.

Фартук выполнен из х/б ткани. Для отделки фартука потребуется мулине.

Мой выбор

Из представленных мной моделей я выбрала модель под №5, т.к она больше подходит мне по вкусу и к работе на кухне. А все остальные фартуки больше для работы на производстве. Кроме модели №2;

Выбор ткани .

Для выбранной модели проекта подойдет белая хлопчатобумажная ткань, так как она прочная, легкая, мягкая, обладает хорошими гигиеническими свойствами: легко впитывает влагу, быстро высыхает, хорошо пропускает воздух, легко стирается и утюжится. Хлопчатобумажная ткань вырабатывается из хлопкового волокна - экологически чистого продукта.

Также этот фартук может быть выполнен из льна, вафельной ткани.

Выбор оборудования, инструментов, принадлежностей .

1. Швейная машина «Чайка».

2. Оверлок 51-А класса.

3. Утюг с пароувлажнителем, доска гладильная, проутюжильник.

4. Нитки х/б №40- для машинных работ; №60- для ручных работ временного назначения; №45-х/б с лавсаном - для настрачивания аппликаций.

5. Игла ручная №3, машинная игла № 90, булавки, ножницы, наперсток.

6. Линейка, сантиметровая лента.

Вспомогательные материалы: бумага для выкроек, альбом с рисунками, мулине, пяльца. журнал мод.

Конструирование и моделирование фартука:

Расчет и построение по учебнику Симоненко 5 класс, но по своим меркам.

Примечание: моделирование фартука смотрела в учебнике технологии 5 класса.

Раскрой фартука .

Раскрой фартука произведу с учетом направления долевой нити, лицевой стороны, припусков на швы, экономного расположения деталей кроя на ткани.

Технологическая последовательность обработки фартука.

Подготовка деталей кроя к обработке .

1 Проложить прямыми стежками линии середины нагрудника, нижней части фартука, пояса, карманов.

2 Проложить прямые копировальные стежки в местах расположения карманов.

Выполнение вышивки на кармане.

1. Петушка можно выполнить тамбурным швом.

2. Лепестки цветов, листья можно вышить швом «петля вприкреп».

3. Сердцевину цветка можно украсить бисером или мелкими бусинками или двухсторонним гладьевым швом.

Обработка нагрудника .

1. Обработать боковые срезы нагрудника швом в подгибку с закрытым срезом.

2. Наложить обработанные бретели на изнаночную сторону нагрудника (швами к середине), приколоть и приметать к изнаночной стороне нагрудника. Поверх бретелей наложить обтачку лицевой стороной вниз. Уравнять верхние срезы нагрудника и обтачки.

Боковые срезы обтачки заметать на изнаночную сторону и приутюжить, наметать и настрочить обтачку шириной шва 0,7 см.

Отогнуть обтачку на лицевую сторону нагрудника и выметать шов.

Подогнуть нижний срез обтачки на 0,5 – о,7 см на изнаночную сторону.

Вставить кружево под нижний край обтачки. Наметать и настрочить на 0,2 – 0,3 см от подогнутого края обтачки.

Концы обтачки и кружева подшить мелкими косыми стежками.

Обработка нижней части фартука.

Ослабить натяжение верхней нити, установить максимальную длину стежка о,4 см.

Обметать шов притачивания, отогнуть его в сторону фартука и закрепить его в таком положении сметочными стежками.

Настрочить припуски шва к фартуку по лицевой стороне на 0,1 – 0,2 мм от сгиба.

Обработка кармана.

Подвернуть припуск верхнего края кармана на лицевую сторону. Заметать по линии верхнего края кармана.

Обтачать верхний припуск кармана по боковым сторонам.

Вывернуть подгибку на изнаночную сторону, выправить уголки, проутюжить.

Проложить по закругленным уголкам кармана строчку для стягивания, немного отступив внутрь от намеченной линии.

Заметать припуски на изнаночную сторону и проутюжить.

Соединение карманов с нижней частью фартука накладным швом.

Наложить и приколоть карманы, совмещая стороны с копировальными стежками.

Приметать и настрочить карманы. На верхних уголках выполнить закрепки.

Соединение пояса, нагрудника с нижней частью фартука.

Проложить по верхнему краю нижней части фартука две параллельные строчки для образования сборок.

Потянуть одновременно за нижние нити, равномерно распределяя сборку.

Сложить нагрудник с нижней частью изнаночными сторонами внутрь, совмещая середины деталей, и, уравнивая срезы, сколоть.

Наложить на нагрудник пояс лицевой стороной к лицевой стороне нагрудника, совмещая и уравнивая срезы деталей, наметать, настрочить.

Обработать концы пояса обтачным швом.

Выметать пояс.

Отогнуть свободный срез пояса в сторону лицевой стороны нижней части фартука, шов стачивания заутюжить в сторону нагрудника.

Отогнуть свободный срез пояса на 1 см внутрь, наметать и настрочить пояс на 1–2 мм от подогнутого края.

Удалить сметочные стежки, выполнить ВТО.

Себестоимость изделия.

Наименование

Расход материалов

Хлопчатобумажная

Нитки мулине

Себестоимость фартука для кулинарных работ составила 91 руб. 00 коп. В себестоимость изделия не входит стоимость пошива, т.к фартук был изготовлен самостоятельно. Поэтому проектная работа экономически целесообразна и вносит экономию в семейный бюджет.

Оценка качества .

Фартук производит положительный эмоциональный эффект, выполнен с учетом направления моды и дизайна, надежен и удобен в эксплуатации. Проект был средней сложности затруднений при его выполнении не испытывала и думаю, справилась на отлично. Я получила удовлетворение от своей работы.

Заключение

Нам не трудно было выполнить проектную работу - сшить фартук и написать проект, так как в этом мне помогли знания, которые я получила при пошиве фартука в классе, рекомендации учителя технологии и дополнительная литература по данной проблеме.

Общий вид фартука: фартук с нагрудником, нижняя часть с прямыми углами, на ней удобно расположены карманы. Выполненный фартук мне понравился. Мы считаем, что все швы выполнены правильно и аккуратно.

В процессе выполнения проектной работы я выполнила поставленные перед собой задачи:

изучили, что такое фартук;

узнали, когда фартуки появились, и какие они были раньше;

исследовали ткани для пошива фартука;

описали процесс изготовления фартука, составив технологическую карту, в которой составила более удобную для меня последовательность изготовления изделия;

сшили аккуратный и удобный для работы на кухне фартук.

Теперь у нас тоже есть фартук, и мы сможем помогать маме на кухне, ведь мы будущие хозяйки!

Мне понравилось шить фартук, потому что это очень интересное занятие. В будущем, мне очень хочется сшить более сложную вещь, но для этого нужно будет получить необходимые навыки и знания, которые мы приобретем в школе на уроках технологии. Если в дальнейшем заниматься предпринимательством, то при соблюдении всех требований, предъявляемых к качеству готового изделия, можно получить конкурентоспособное изделие.

Приложение.

Модель №1

Модель №2

Модель№3

Модель №4

Модель №5

Литература

1 Иллюстрированный толковый словарь русского языка. / В.И.Даль. – М.:

Эксмо, 2006. – 896 с.: ил.

2 Махмутова Х.И. Конструируем, моделируем, шьём. Книга для учащихся. –

М.: Просвещение, 1994.

3. Технология: учебник для учащихся 5 кл. общеобразовательной школы./ Под ред. В.Д. Симоненко.- М.: «Вентана-Граф», 1998г.-256с.

4. Чернякова В.Н. Технология обработки ткани: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений.- М.: Просвещение, 1997г.-160с.

Текст доступен по ; в отдельных случаях могут действовать дополнительные условия. Подробнее см. .
Wikipedia® - зарегистрированный товарный знак некоммерческой организации

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа

С.Сусанино

Творчески проект

Выполнила: ученица 5 класса

Никифорова Яна

Руководитель: учитель технологии

Горина О.А.

Введение……………………………………………………………………………….3

Глава 1 Организационно-подготовительный этап…………………………………5

1.1.Обоснование выбора проекта…………………………………………………...5

1.2.Обоснования выбора модели…………………………………………………….5

1.3.Обоснование выбора материала …………………………..................................6

1.5. Вывод по первой главе……………………………………………………………6

Глава 2. Технология изготовления изделия…………………………………………7

2.1. Конструирование фартука на поясе……………………………………………..7

2.2. Технологическая последовательность пошива фартука………………………8

2.3. Инструменты и приспособления………………………………………………...10

2.4. Техника безопасности…………………………………………………………….12

2.5.Вывод по второй главе…………………………………………………………….13

Глава 3 Экономическое обоснование проекта………………………………………14

3.1. Расчёт себестоимости…………………………………………………………….14

3.2.Экономическая оценка…………………………………………………………….14

Глава 4 Экологическая оценка проекта………………………………………………15

Самоанализ проекта ………………………………………………………………… .15

Список использованной литературы……………………………………………….. 16

Приложение

Введение

Фартук (или передник) широко распространенная и почти не меняющаяся часть одежды с древних времен до наших дней. История его начинается с Древнего Египта. Уже в ранний период существования этой страны мужчины, состоящие на государственной службе, и пользовались примитивной драпировкой. Она прикреплялась спереди к поясу, который представлял собой узкую полоску кожи или связанные (сплетенные) тростниковые стебли. (Приложение1. Рис.1.)

С течением времени передник становится повсеместно распространенным видом одежды. Это был кусок ткани, средняя часть которой, собранная в складки, прикладывалась к корпусу спереди, остальная обертывалась вокруг тела и крепилась свободным концом, заправляемым за среднюю часть. Держался передник с помощью пояса. Средняя часть его имела трапециевидную, треугольную или веерообразную форму.

Эта часть одежды играла очень важную роль в церемониальном облачении правителей, о чем свидетельствуют многочисленные памятники.

Передник являлся также частью одежды других древневосточных народов. Так, например, он был широко распространен в Западной Азии.

А так же известно, что в Древней Греции мужчины сначала тоже носили передник, повязанный вокруг бедер, а поверх его надевали хлену (большой шерстяной платок). Позже передник стали повязывать поверх хитона.(Приложение1. Рис.2.)

Передник был характерной принадлежностью мужской одежды и у этрусков. По виду он напоминал критский, однако его надевали поверх блузы с рукавами. А у римлян передник известен только как часть одежды у жрецов, солдат некоторых вспомогательных видов войск и гладиаторов. (Приложение1. Рис.3.)

Начиная с эпохи средневековья передник, становится практически постоянной принадлежностью рабочей одежды. Повседневное платье во время работы следовало чем-то прикрывать. Передник носили кузнецы, сапожники, повара… Цеховые мастера считали передник неотъемлемой частью своей профессиональной одежды.

Женский передник со временем стал принадлежностью туалета замужней женщины. В XVI в. два передника составляли юбку. Он так же украшал жен именитых горожан. Передник периодически входит в моду среди высших слоев населения. Француженки во времена правления Людовика XIV (1660-1710) дома и на прогулке повязывали маленький передник с богатой отделкой по краю. По примеру городской знати стали расшивать и всячески украшать свои передники крестьянские девушки. Хитрая на выдумку европейская мода изобрела несколько видов передников для разных случаев жизни. Так, например, уважающая себя европейская женщина, когда выходила к столу, обязана была прикрывать платье большой салфеткой. Так появился специальный передник – таблье (от французского слова «стол»). (Приложение1. Рис.4.)

Другой тип передника с похожим названием – таблион, но совершенно иной по назначению. Это передник для особо торжественных случаев, пришиваемый к плащу спереди и сзади. Со временем передник стал частью праздничного народного костюма.

(Приложение1. Рис.5.)

В Молдавии отличительной чертой народной одежды были два передника, охватывающие корпус спереди и сзади, не сходящиеся на боках, с богатым цветным узором.

Традиционный русский передник изготовляли из домотканой ткани в клетку, с отделкой по краям и красными завязками. На Севере передник был вышитым и мог иметь рукава. (Приложение1. Рис.6.)

Интересен передник конца XIX в. из г. Каргополя Олонецкой губернии. Вышитые на нем затейливые узоры представляют собой не что иное, как древние земледельческие календари. Шесть лепестков и шесть ростков круга обозначают 12 месяцев, а условные значки снаружи – важнейшие вехи годичного круга полевых работ. Подобные месяцесловы вышивали еще и на подолах рубах и полотенцах. Можно понять, как дорожили этими вещами, бережно передавая их из поколения в поколение по наследству. Характерно, что в некоторых областях России (например, в Забайкалье) традиционный передник сохранился в качестве части праздничного одеяния вплоть до середины прошлого века. (Приложение1. Рис.7.)

Во время Первой мировой войны передник оказался совершенно необходимой частью одежды. (Приложение1. Рис.8.)

Многие женщины должны были выполнять мужскую работу: становились дорожными рабочими, механиками и т.п. В это время «одежда горничных» фартук превращается в рабочую женскую одежду. Пожалуй, именно с этого времени он перестает существовать как чисто декоративный элемент и становится принадлежностью бытовой одежды для работы в домашних условиях, а так же является производственной одеждой.

Однако в наши дни фартук начинает постепенно утрачивать эту функцию. Для защиты от вредных производственных факторов разрабатывается новая специальная одежда – это халаты и комбинезоны. Исчезает фартук и из гардероба домохозяек. (Приложение1. Рис.9- 12)

I . Организационно-подготовительный этап

1.1Обоснование выбора проекта

В каждом доме есть комната, в которой каждый день собирается вся семья - это кухня. Долгое время люди находятся на кухне когда готовят кушать. При приготовлении пищи можно, испачкать одежду. Для того чтобы одежда оставалась чистой, необходим - фартук. Поэтому он есть в каждом доме. У мамы естьфартук, а у меня же его пока еще нет и поэтому, я решила его сшить себе сама.

Главное в фартуке для кухни - чтобы он был не только красив, но и удобен, функционален, чтобы не мешал движениям.

Надо сшить фартук правильно и аккуратно, а в будущем научиться шить другую одежду.

Знание предметов русского языка, математики, рисования, информатики, технологии помогут мне правильно выполнить поставленную цель: выполнить проект «Изготовление швейного изделия «Фартук на поясе». В процессе работы буду использовать дополнительные книги по изготовлению фартука. К фартуку предъявляются гигиенические, эксплуатационные и эстетические требования.

1.Гигиенические требования: а) оберегание от механических повреждений; б) создание благоприятного микроклимата; (определяют удобство, степень приспособленности фартука к человеку в покое и при движении, условия микроклимата и состояние нервной системы).

2. Эксплуатационные требования: а) сохранение формы изделия; б) удобство в использовании; в) должен хорошо стираться и сохранять внешний вид; (показатели надежности определяют степень стабильности сохранения качества фартука в процессе эксплуатации).

3. Эстетические требования: а) гармоничное сочетание с предметами интерьера; б) воспитание эстетического вкуса; в) соответствие направлению моды; г) изделие должно быть красивым, декоративно-украшенным и аккуратно выполненным, (определяются как нужда человека в красоте и в творчестве по законам красоты.

Для того чтобы сшить фартук понадобятся: ткань, нитки, ножницы, игла и швейная машина.

В процессе выполнения проектной работы я ставлю перед собой следующие задачи:

Изучить, что такое фартук;

Узнать, когда появились первые фартуки, какие они были раньше;

Исследовать ткани для пошива фартука;

Описать процесс изготовления фартука;

Сшить аккуратный фартук.

1.2. Обоснование выбора модели

Для изготовления фартука были разработаны различные модели, изучены области применения, разработаны эскизы моделей (Приложение 2)

Из всех идей я выбрала модель №4. Потому что он более практичен для работы на кухне. Этот фартук имеет вместительный карман. Для изготовления фартука этой модели потребуется минимальное количество ткани, и времени. Он будет сшит из хлопчатобумажной ткани, у него нет оборок и кружев. (Приложение 3.)

1.3 Обоснования выбора материалов

Для фартука я выбрала хлопчатобумажную ткань – ситец. Эта ткань имеет красивый внешний вид при малой себестоимости. Хорошие гигиенические свойства этой ткани (высокая гигроскопичность, средняя пылеемкость) обеспечивают человеку комфорт в такой одежде. Кроме того, ситец достаточно прочен и при стирке не требует никаких особых условий. А хорошие технологические свойства хлопчатобумажных тканей (средняя осыпаемость, малое скольжение, средняя усадка) позволяют даже начинающей швее сшить аккуратные и красивые вещи.

К недостаткам этой ткани относят сильную сминаемость, небольшую стойкость к истиранию, что приводит к тому, что ткани при носке теряют красивый внешний вид.

Расход ткани: при ширине ткани 80 см потребуется 60 см хлопчатобумажной ткани с печатным рисунком.(Приложение 4.)

В качестве декоративного оформления я выкроила светлый пояс и карман с темной полосой.

1.5.Выводы по первой главе

Кухонный фартук не только защитит мою одежду от пятен, он придаст кухне, в которой буду приготавливать угощения для семьи, теплый и уютный вид. Фартуки бывают самыми разными - с нагрудником и без, с карманами, простые и украшенные кружевом или вышивкой. Все зависит от фантазии создателя.

Глава 2. Технология изготовления изделия

2.1.Конструирование фартука на поясе по своим меркам

Выполнение выкройки фартука, согласно разработанной технологической карте

(Приложение 5)

Расчёт по моим меркам

Построение

Линия талии

В точке Т построить прямой угол

Линия низа

От точки Т вниз отложить величину мерки Д и и поставить точку Н

Ширина фартука

Сб: 2+6= 29 см

От точек Т и Н отложить влево полученную величину. Поставить точки Т 1 и Н 1

Место расположения кармана

Постоянная величина

1.От точки Н вниз отложить 6 см и поставить точку К.

2.из точки К вниз провести горизонтальную линию.

3. от точки К влево отложить 7 см и поставить точку К 1

4. из точки К1 вниз и влево отложить по 15 см и поставить точки К 2 и К 3 .

5. соединить точки К 1 и К 2 прямой.

6. из точки К 2 влево и из точки К 3 вниз отложить по 15 см и поставить К 4

Построить квадрат К1 К 2 К 4 К 3

Ширина пояса

От точки П вверх отложить 6 см. поставить точку П 1

Длина пояса

С т х 2 + 20=93 см

От точки П1 вправо отложить 80 см. Построить прямоугольник П П 1 П 2 П 3

2.2. Технология изготовления

Раскрой фартука.

Перед раскроем деталей надо проверить: не линяет ли ткань,

определить долевую нить, наличие ткацких дефектов.

Технологическая последовательность пошива фартука (Приложение 6, 7)

Подготовка деталей кроя к сметыванию

Изображение

Проложить копировальные стежки по боковой линии и линии подгибки основной детали фартука

Перенести место расположения кармана на другую сторону детали с помощью копировальных стежков

Удалить булавки. Раздвинуть деталь так, чтобы нитки стежков натянулись, разрезать их посередине между двумя срезами детали

Наметь меловой линией середину фартука на изнаночной стороне детали

Проложить прямые сметочные стежки линии середины фартука. Длина стежков - 15-20 мм

Проложить копировальные стежки по боковой линии, линии подгибки низа кармана и по линии перегиба верхнего припуска

Раздвинуть деталь кармана так, чтобы нитки стежков натянулись, и разрезать их посередине между двумя срезами детали

На изнаночной стороне кармана наметить мелом линию середины кармана и проложить по ней прямые сметочные стежки. Длина стежков - 10-15 мм

Обработка накладного кармана

Последовательность выполнения работы

Изображение

Перегнуть припуск на обработку верхнего края кармана по намеченной линии на лицевую сторону и приутюжить

Подвернуть припуск верхнего среза на 1 см и заутюжить

Сметать и обтачать углы кармана на величину припуска по боковым срезам кармана по проложенным силкам

Удалить нитки сметочной строчки, вывернуть обработанный припуск верхнего среза кармана на изнаночную сторону, выправить уголки кармана колышком

Заметать и застрочить подогнутый срез кармана на расстоянии 2 мм от края

Удалить нитки заметочной строчки, приутюжить верхний край кармана

Заметать нижний и боковые срезы кармана по намеченным линиям

Приутюжить карман с изнаночной стороны

Соединение кармана с основной деталью фартука

Последовательность выполнения работы

Изображение

Наложить обработанный карман на основную деталь фартука по проложенным копировальным строчкам, совместив линию середины фартука с линией середины кармана. Приколоть карман булавками

Наметать карман, удали булавки

Настрочить карман на основную деталь отделочной строчкой на расстоянии 2 мм от края. В начале и в конце отделочной строчки выполни машинные закрепки

Удалить нитки временного назначения, приутюжить карман

По верхнему срезу фартука выполнить т машинные сборки. Сборки применяют как способ создания формы на выпуклость живота и в качестве отделки изделия.

Обработка верхнего среза фартука притачным поясом

Последовательность выполнения работы

Изображение

Наложить пояс на лицевую сторону основной детали фартука, совмещая середину пояса с серединой верхнего среза фартука. Приколоть один срез пояса булавками

Приметать один срез пояса со стороны основной детали фартука на расстоянии 8 мм от срезов. Удалить булавки и притачать со стороны пояса по намеченной линии. Удалить нитки временного назначения

Отогнуть пояс и припуски шва вверх. Второй срез пояса подогнуть на изнаночную сторону на 8 мм и заметать, закрывая шов притачивания на 2 мм

Проложить машинную строчку с лицевой стороны фартука в шов притачивания пояса. Удалить нитки заметочной строчки и приутюжить пояс

Отутюжить изделие

2.3.Инструменты и приспособления

Для изготовления своего изделия необходимо оборудование, с помощью которого я добилась результата, т.е. сшила фартук это:

1. Швейная машина

2. Доска гладильная, утюг с пароувлажнителем, проутюжильник.

3. Нитки хлопчатобумажные №45 для машинных работ, №50-60 – для сметочных работ.

4. Ручная игла для сметочных работ №3, машинная игла №70.

5. Сантиметровая лента.

6. Линейка

7. Бумага для выкроек.

8. Ножницы.

2.4 Техника безопасности

Правила техники безопасности при работе на швейной машине

1. Перед началом работы необходимо убедиться в исправности швейной машины. Убрать волосы под платок, застегнуть манжеты рукавов.

2. Необходимо убрать с платформы машины посторонние предметы: наперсток, ножницы, и др. Проверить, прочно ли закреплены игла и лапка.

3. Прежде чем стачивать изделие, проверить, не остались ли в нем булавки, иголки.

4. Во время работы не наклоняться низко над машиной.

5. Не держать пальцы рук вблизи лапки и иглы, прошивать утолщенные места на пониженных оборотах.

При работе с ручной иглой

1. Хранить иглу в определенном месте: игольнице, подушечке и т.п.

2. Не брать иглу в рот и вкладывать в одежду. Шить только с наперстком.

3. Не откусывать нитку зубами.

При работе с ножницами

1. Хранить ножницы в определенном месте.

2. Не оставлять ножницы раскрытыми.

3. Не класть ножницы около вращающихся частей машины, передавать ножницы острыми концами своему товарищу и держать их острыми концами вверх.

Правила техники безопасности при работе с утюгом:

1.Перед включением утюга в электросеть нужно проверить изоляцию шнура и положение утюга на подставке.

2.Включение и выключение утюга производить путем захвата пальцами за корпус вилки, а не за шнур.

3.При работе с утюгом необходимо иметь под ногами резиновый коврик.

4.По окончании работы электропитание утюжильных столов должно быть отключено.

Запрещается:

Допускать падения утюга, переключение провода с образованием петель и узлов, перегрев утюга.

Охлаждать перегретый утюг погружением в воду или с помощью пульверизатора.

Ставить утюг на электрошнур.

Работать с неисправным утюгом и самостоятельно исправлять неисправности утюга и электропроводку.

Проверять нагрев утюга пальцами.

Вывод по второй главе

Во второй главе я сконструировала фартук на поясе по своим меркам, выполнила чертеж фартука, необходимую ткань, изучила технологическую последовательность изготовления, повторила технику безопасности при пошиве фартука.

Глава 3 Экономическое обоснование проекта

3.1 Расчёт себестоимости

Чтобы убедится в экономической целесообразности изготовления фартука, необходимо произвести расчет требуемых материалов.

Расчет себестоимости фартука.

75 руб.

75 руб.

Нитки

2 катушки

50 руб.

Итого

125руб.

3.2.Экономическая оценка

Так как я сшила фартук в школе, то не учитывала расходы на электроэнергию. Итак, полный расчет себестоимости изделия составил 125 рублей. Отсюда следует, что пошив фартука обошелся мне дешевле, чем купить в магазине

Глава 4. Экологическая оценка проекта

В наше время одной из актуальных проблем является проблема экологии. Человек должен использовать экологически чистые продукты и материалы для безопасности своей жизни. Так же должны быть использованы такие материалы для создания одежды. Сейчас много различных материалов

Фартук изготовлен из натуральной ткани – сырьем для получения, которой служит волокна хлопка, т. е материала вечного из-за своего постоянного возобновления.

Изготовление фартука на швейной машине – это экологически чистое производство, так как:

Не загрязняется атмосфера.

Нет выбросов вредных веществ для здоровья человека.

Практически безотходное производство.

Хлопок в процессе эксплуатации не оказывает вредного влияния на организм человека и окружающую среду. Поэтому, изготовление и дальнейшее использование фартука не влечет за собой изменения и нарушения в жизнедеятельности человека.

Самоанализ проделанной работы

При подготовке изготовления фартука я обратилась к историческим сведениям, узнала, как менялся фартук на протяжении многих лет. В данное время фартуки защищают одежду от различных загрязнений и бывают разные по назначению, по обработке и конструкции.

Фартук – первое изделие, которое я сшила самостоятельно. В этом мне помогли знания, которые я получила в классе, рекомендации и поддержка учителя технологии.

В процессе выполнения проектной работы я выполнила следующие задачи:

Функции фартука;

История фартука;

Ткани для пошива фартука

Процесс изготовления фартука

Последовательность изготовления изделия

Соблюдение техники безопасности при работе

Я считаю, что шить очень интересно. В будущем, мне очень хочется сшить более сложную вещь, но для этого мне нужно будет получить необходимые навыки и знания, которые я приобрету в школе на уроках технологии.

Список использованной литературы

Технология. Обслуживающий труд: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ [Ю.В. Крупская, Н.И.Лебедева, Л.В. Литикова и др.]; под ред. А.Д.Симоненко. – 4-е изд., перераб., – М.: Вентана-Граф, 2009. – 192 с.: ил.

Интернет-ресурсы: yandex . ru

Vikipedia . org .

http :// tehnologia . ru

Приложение 1.

Рис.1. рис.2. рис.3.

Рис. 4 рис.5 рис.6

рис.7 рис.8 рис.9

Рис.10 Рис.11 Рис.12

Приложение 2.

Модель №1

Фартук из хлопчатобумажной ткани

с печатным рисунком, со сборками от верхнего среза и карманами в фигурном подрезе по линии низа. Модель рекомендуется для работ по дому

Модель №2

Фартук из хлопчатобумажной гладкокрашеной ткани со сборками от верхнего среза и накладными карманами. Карманы и нагрудник отделаны тесьмой, которая подчеркивает их оригинальную форму.

Модель №3

Фартук из льняной ткани с цельнокроеным нагрудником и карманами в рельефных швах. В качестве отделки на карманах и нагруднике предлагается аппликация.

Модель № 4

Фартук из хлопчатобумажной ткани с печатным рисунком, с мягкими складками от верхнего среза, карманами-вставками из отделочной ткани. Верхний срез обработан притачным поясом, нижний – швом вподгибку с закрытым срезом.

Модель №5

Фартук из хлопчатобумажной гладкокрашеной ткани с накладными карманами и пристегивающимся нагрудником фигурной формы. В качестве отделки фартука предлагается оборка по карманам, бретелям и низу. Модель рекомендуется для кулинарных работ

Приложение 3.

Приложение 4.

Материалы, использованные при изготовления фартука

Образцы ниток для изготовления фартука

Приложение 6

Отчет о проделанной работе

Изготовление фартука на поясе

Поэтапное изготовление фартука на поясе

Подготовить ткани к раскрою

Выкроить основу фартука, обозначить середину, наметить складки

Выкроить карман

Заутюжить срезы кармана на изнаночные стороны

Сметать все срезы кармана и по верхнему краю кармана проложить машинную строчку.

Сметать боковые срезы фартука швом в подгибку с закрытым срезом, затем проложить машинную строчку

Настрочить карман на основу фартука

Подготовленный пояс приметать к верхнему срезу фартука и притачать на машине.

Удалить все сметочные стежки. Произвести влажно- тепловую обработку фартука

Фартук готов!

Приложение 7

Терминология ручных, машинных строчек, ВТО применяемые при изготовлении фартука,

Графическое изображение

Копировальные стежки - силки применяются для переноса линий на одинаковые, парные детали после раскроя изделия или для переноса с правой стороны на левую измененных при примерке симметричных линий.

приметать или наметать - соединить две детали изделия ручными стежками, накладывая одну деталь на другую, стежки удаляются после выполнения машинной строчки

стачать –

стачать – соединить две детали по контуру прямой строчкой

настрочить – проложить строчку, накладывая одну деталь на другую

7

Обтачать - Соединение двух деталей машинной строчкой по краю с последующим

Застрочить - проложить строчку по подогнутому краю детали (застрочить низ юбки);-

Отутюжить- обработать горячим утюгом шов стачивания

Приутюжить - обработать участок изделия горячим утюгом, выравнивая детали и уменьшая толщину швов;-

Заутюжить -

обработать шов горячим утюгом, направляя припуски шва в одну сторону

Транскрипт

1 МОУ Коломиногривская СОШ Творческий проект по технологии Фартук Проектант Гааг Анастасия, ученица 5 класса МОУ Коломиногривская СОШ Руководитель проекта Данченко Л.В. учитель технологии II категории 2010г

2 Содержание 1.Обоснования проблемы и потребности..3 2.Последовательность выполнения проекта.4 3.Звездочка обдумывания Историческая справка Банк идей и предложений Выбор ткани Правила моделирования и сочетание цветов Выбор оборудования, инструментов и приспособлений 12 9.Технология изготовления Построение выкройки фартука Технологическая карта Охрана труда Экономическая и экологическая оценка Заключение Рекламный проспект Литература

3 I. Обоснование проблемы и потребности В нашем доме есть комната, в которой каждый день собирается вся семья - это кухня. Когда мама готовит завтрак, обед или ужин, я стараюсь помочь ей. Помогая ей, я могут испачкать одежду. Для того чтобы одежда оставалась чистой, необходим - фартук. У мамы есть фартук, а у меня же его пока еще нет и поэтому, я решила его сшить себе сама. Я хочу сшить фартук правильно и аккуратно, а в будущем научиться шить другую одежду. Знание предметов русского языка, математики, рисования, информатики, технологии помогут мне правильно выполнить поставленную цель: выполнить проект «Фартук». В процессе работы я также буду использовать дополнительные книги по изготовлению фартука. Для того чтобы сшить фартук, мне понадобятся: ткань, нитки, игла и швейная машина. В процессе выполнения проектной работы я ставлю перед собой следующие цели и задачи: оценить свои возможности в области проектной деятельности; разработать и выполнить проект; изучить: 1. что такое фартук? 2. когда появились первые фартуки? 3. какие они были раньше? исследовать ткани для пошива фартука; описать процесс изготовления фартука; сшить фартук; оценить проделанную работу; защитить проект

4 II. Последовательность выполнения проекта: 1.Обосновать возникшую проблему и потребность. 2.Выбрать модель. Составить описание внешнего вида модели. 3.Выбрать ткань. 4.Выбрать необходимые инструменты, приспособления и оборудование. 5.Выполнить конструирование и моделирование изделия. 6.Выполнить раскрой изделия. 7.Составить технологическую последовательность изготовления изделия. 8.Рассчитать себестоимость изделия. 9.Оценить проделанную работу. 10.Защитить проект III. Звездочка обдумывания Проблема, потребность Защита проекта Экономическая и экологическая оценка Историческая справка Фартук Оборудование, инструменты Банк идей и предложений Охрана труда Технология изготовления - 4 -

5 IV. Историческая справка Фартук (или передник) широко распространенная и почти не меняющаяся часть одежды с древних времен до наших дней. История его начинается с Древнего Египта. Уже в ранний период существования этой страны мужчины, состоящие на государственной службе, и пользовались примитивной драпировкой. Она прикреплялась спереди к поясу, который представлял собой узкую полоску кожи или связанные (сплетенные) тростниковые стебли. С течением времени передник становится повсеместно распространенным видом одежды. Это был кусок ткани, средняя часть которой, собранная в складки, прикладывалась к корпусу спереди, остальная обертывалась вокруг тела и крепилась свободным концом, заправляемым за среднюю часть. Держался передник с помощью пояса. Средняя часть его имела трапециевидную, треугольную или веерообразную форму. Эта часть одежды играла очень важную роль в церемониальном облачении правителей, о чем свидетельствуют многочисленные памятники. Передник являлся также частью одежды других древневосточных народов. Так, например, он был широко распространен в Западной Азии. С Востока передник «перекочевал» в Европу. На Крите и в Микенах в эпоху бронзы (XIX-XVIII вв. до н.э.) мужчины носили широкий кожаный пояс, которым вокруг бедер крепился передник. Он надевался таким образом, что спереди ниспадал углом, а его вертикальная кромка шла наискось от бедра к колену другой ноги. Ткань передника была украшена вытканным цветным узором. А так же известно, что в Древней Греции мужчины сначала тоже носили передник, повязанный вокруг бедер, а поверх его надевали хлену (большой шерстяной платок). Позже передник стали повязывать поверх хитона. Передник был характерной принадлежностью мужской одежды и у этрусков. По виду он напоминал критский, однако его надевали поверх блузы с рукавами. А у римлян передник известен только как часть одежды у жрецов, солдат некоторых вспомогательных видов войск и гладиаторов. Начиная с эпохи средневековья передник, практически становится практически постоянной принадлежностью рабочей одежды. Повседневное платье во время работы следовало чем-то прикрывать. Передник носили кузнецы, сапожники, повара Цеховые мастера считали передник неотъемлемой частью своей профессиональной одежды. Женский передник со временем стал принадлежностью туалета замужней женщины. В XVI в. два передника составляли юбку. Он так же украшал жен именитых горожан. В Германии жены бюргеров носили фартуки (белые или цветные), иногда даже двойные (спереди и сзади). Передник периодически входит в моду среди высших слоев населения. Француженки во времена правления Людовика XIV () дома и на прогулке повязывали маленький передник с богатой отделкой по краю. Иногда, - 5 -

6 правда, желая отдать дань моде, женщины совершенно не задумывались над тем, насколько комично это выглядит. По примеру городской знати стали расшивать и всячески украшать свои передники крестьянские девушки. Хитрая на выдумку европейская мода изобрела несколько видов передников для разных случаев жизни. Так, например, уважающая себя европейская женщина, когда выходила к столу, обязана была прикрывать платье большой салфеткой. Так появился специальный передник таблье (от французского слова «стол»). Другой тип передника с похожим названием таблион, но совершенно иной по назначению. Это передник для особо торжественных случаев, пришиваемый к плащу спереди и сзади. Он был заимствован из церемониальной византийской одежды и для императора делался из шелковой парчи с узором, а для придворных из гладкой, одноцветной материи, но затем освоился с новой для себя ролью модного аксессуара. Со временем передник стал частью праздничного народного костюма. В некоторых областях Германии широкий передник надевался лишь по особо торжественным случаям. В Молдавии отличительной чертой народной одежды были два передника, охватывающие корпус спереди и сзади, не сходящиеся на боках, с богатым цветным узором. Традиционный русский передник изготовляли из домотканой ткани в клетку, с отделкой по краям и красными завязками. На Севере передник был вышитым и мог иметь рукава. Интересен передник конца XIX в. из г. Каргополя Олонецкой губернии. Вышитые на нем затейливые узоры представляют собой не что иное, как древние земледельческие календари. Шесть лепестков и шесть ростков круга обозначают 12 месяцев, а условные значки снаружи важнейшие вехи годичного круга полевых работ. Подобные месяцесловы вышивали еще и на подолах рубах и полотенцах. Можно понять, как дорожили этими вещами, бережно передавая их из поколения в поколение по наследству. Характерно, что в некоторых областях России (например, в Забайкалье) традиционный передник сохранился в качестве части праздничного одеяния вплоть до середины прошлого века. Во время Первой мировой войны передник оказался совершенно необходимой частью одежды. Многие женщины должны были выполнять мужскую работу: становились дорожными рабочими, механиками и т.п. В это время «одежда горничных» фартук превращается в рабочую женскую одежду. Пожалуй, именно с этого времени он перестает существовать как чисто декоративный элемент и становится принадлежностью бытовой одежды для работы в домашних условиях, а так же является производственной одеждой. Однако в наши дни фартук начинает постепенно утрачивать эту функцию. Для защиты от вредных производственных факторов разрабатывается новая специальная одежда это халаты и комбинезоны. Исчезает фартук и из гардероба домохозяек

7 От передника до фартука Названия передников отмечаются в письменности с XVII в., более древние свидетельства касаются лишь слова передовик. Большая часть наименований возникла на русской почве. Значение "передник" сочетается со значениями "завеса, занавес", "разновидность одежды; деталь одежды", "пояс". От общеславянского глагола запинати "закрывать, задерживать" возникло название запон, которое в актах Кирилло-Белозерского монастыря с 1601 г. обозначает закрытый передник. Запоны использовали в хлебнях, на рыбных промыслах, в кузницах. То есть это были рабочие мужские передники. Рыбацкие передники называли также занавесками: «Велено послать в Соколове 7 кож телятинных на занавески рыбным ловцам» отмечено в расходных книгах московских приказов за 1673 г. Занавеска и позднее используется в ряде народных говоров. Иногда кожаный рабочий передник называли завеска. Другие названия: нагрудник, передовик и передник. Слово передовик впервые отмечено в белозерской письменности и, судя по историческим данным, это было местное слово. А вот слово передник лишь однажды употреблено в тексте 1675 г. Причем при описании иноземного платья актеров в первом русском театре: «15 пар чулков немецких розных же цветов киндячных, 10 передников розных же». Но уже в XVIII в. слово передник приобретает большую популярность и теснит название запон. С 1626 г. отмечается в письменности нагрудник кухонный передник. Это значение у слова сохраняется в архангельских, вологодских, новгородских и смоленских говорах до сих пор. Все остальные названия передников имеют иноязычное происхождение. Фартук упоминается в русских текстах с 1663 г., а в польском известно с 1498 года. Через польский это наименование и пришло к нам из немецкого языка. Как и все остальные названия передников, фартук в значении "завеса" изредка употреблялся в русских источниках XVI в. Значение "передник" отмечено первоначально в западнорусских текстах. В Москву слово проникает в 80-х годах XVII в. и первоначально употребляется мало. Вероятно, фартук отличался от русского запона своим покроем и чаще использовался в одежде иностранцев. С XVIII в. слово фартук употребляется повсеместно, что говорит о распространении и самого предмета. В Белозерске с древних времен рыбаки имели специальные кожаные фартуки хамгла, хамла. Названия заимствованы из финского языка. С конца XVII в. в воронежских местах закрепилось польское по происхождению обозначение передника запаска. Запаски носили также в украинских и белорусских селах. В одежде передники имели второстепенное значение, поэтому исторические сведения о них немногочисленны. У русских сам тип передника появляется поздно: почти все известные нам названия фиксируются в письменности с XVII в

8 V. Банк идей и предложений Модель1.Фартук с нагрудником из льняной ткани, прямоугольной формы с мягкими складками от верхнего среза, с накладным карманом. Отделка: оборки, кружева, аппликация. Модель рекомендуется для приема гостей и подачи к столу. Модель2. Фартук из хлопчатобумажной пестротканой ткани, состоит из нагрудника, расширяющегося к верху, и нижней части фартука сложной формы, с сборками от верхнего среза и накладным карманом. Нижняя часть фартука и нагрудник отделаны тесьмой, которая подчеркивает их оригинальную форму. Отделка: кружева, аппликация. Модель рекомендуется молодым хозяйкам. Модель3. Фартук из льняной, однотонной ткани. Состоит из основной детали с нашитыми на нее накладными карманами. Отделка: аппликация, тесьма. Модель рекомендуется для практических занятий на уроках технологии

9 Модель4. Фартук подарочный из хлопчатобумажной ткани. Силуэт «матрёшка», по низу накладные карманы. Отделка: оборка, тесьма, аппликация. Модель рекомендуется для работ по дому. Модель 5. Фартук из хлопчатобумажной ткани с напечатанным рисунком, состоит из нагрудника и нижней части с закругленными краями. Нагрудник и нижняя часть фартука соединены притачным поясом - завязкой, бретели пристрачиваются к нагруднику. Отделка: кружева. Модель рекомендуется для приема гостей и подачи к столу. Выбор модели. Из всех рассмотренных моделей фартука, я выбрала модель 5, потому что этот фартук мне больше понравился. А понравился он тем, что будет сшит из хлопчатобумажной ткани с печатным рисунком, поэтому после каждой стирки он будет выглядеть, как новый. Срезы нижней части фартука и нагрудника обработаны кружевом, а значит, в нем можно накрывать праздничный стол и встречать гостей. Для изготовления фартука этой модели потребуется минимальное количество ткани

10 VI. Выбор ткани Фартуки можно шить из различных тканей: из льна, из шёлка, из хлопчатобумажной ткани. Льняные ткани имеют гладкую, блестящую поверхность, отличаются большой прочностью и слабой растяжимостью. Они легко впитывают влагу, хорошо отстирываются. Недостатком их является то, что они быстро сминаются, однако так же быстро и разглаживаются. На ощупь эти ткани жесткие. Шелковые ткани на ощупь мягкие и гладкие, обладают приятным блеском, гигроскопичны и воздухопроницаемы, но они сильно растягиваются, осыпаются, имеют значительную усадку. Из таких тканей очень трудно шить, не имея навыков и опыта. По данным историков и археологов, ткани из хлопка производились в далекой Индии еще в XI веке до нашей эры. Во время похода Александра Македонского греки были восхищены искусством индусов, умеющих получать ткани из «шерсти, добытой из орехов» (так они называли хлопок). До конца XIII века в Европу ввозились только готовые изделия из хлопка. В 1772 году в Англии началось производство хлопчатобумажной ткани. Она отличалась своеобразной фактурой и окраской. Название «ситец» пришло к нам таким, что трудно даже сразу понять его первоисточник. Бенгальское название пёстрой хлопчатобумажной ткани «читс» было переделано голландцами на «ситс», а у нас она стала называться ситцем. Хлопчатобумажные ткани обладают значительной прочностью и гигроскопичностью, быстро намокают и высыхают. Они удобны в носке, хорошо переносят стирку и утюжку. Для изготовления фартука я выбрала хлопчатобумажную ткань, так как она обладает значительной прочностью и гигроскопичностью, быстро намокает и высыхает, удобна в носке, хорошо стирается и утюжится

11 VII. Правила моделирования и сочетания цветов Моделирование это процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью. При подборе ткани и отдели необходимо помнить следующие правила:. Если фартук шьётся из пёстрой ткани, отделку следует сделать одноцветной, причём она должна совпадать с одной из красок ткани. Чем ярче и крупнее рисунок основной ткани, тем меньше должно быть отделочной. Ткани ярких расцветок лучше сочетать с менее яркими или белым, чёрным, серым. Бледные, бесцветные ткани хорошо оживить яркой отделкой

12 VIII. Выбор оборудования, инструментов и приспособлений 1.Швейная машина с ручным приводом. 2.Утюжильная доска, утюг, пульверизатор. 3.Нитки хлопчатобумажные 50 - для машинных работ, 60 - для ручных работ. 4.Ручная игла 3, булавки, наперсток. 5.Сантиметровая лента, мелок. 6.Учебник, рабочая тетрадь. Дополнительные материалы: бумага для построения выкроек, журналы мод

13 IX. Технология изготовления Конструирование это построение чертежа выкройки изделия. Исходными данными для построения чертежа служат мерки. Мерки это основные размеры фигуры человека, полученные путем ее измерения. Мерки, необходимые для построения чертежа фартука: Ст полуобхват талии Сб полуобхват бедер Ди длина изделия Дн длина нагрудника Шн - ширина нагрудника Мои мерки: С т = 30 см; С б = 34 см; Д н = 18 см; Д нч = 36 см. Построение выкройки фартука 1. Строим ()В 2. ВТ = Д н = 18 см. 3. ТТ 1 = С б: =34:2+6=23 см. 4. ТН = Д нч =36 см. 5. ВВ 1 = 7 см; 6. ТТ 2 = 9 см; 7. () В 1 и Т 2 соединить прямой линией;

14 8. ТК = 7 см; 9. КК 1 = 7 см; 10. от () К 1 влево и вниз отложить по 14 см; 11. соединить в. Пояс Бретели 12. Строим () П; 15.Строим () Б; 13. ПП 1 = 5 см; 16. ББ 1 = 5см; 14. ПП 2 = С т + 25 =30+25=55 см. 17. ББ 2 = 50 см. соединить в соединить в

15 X. Технологическая карта Описание операций Графическое изображение Подготовка ткани к раскрою Оборудование, инструменты, материал Ткань, утюг 2. Раскладка выкроек на ткани и раскрой Ткань, выкройки, мел, 3. Подготовка деталей кроя к обработке Детали кроя, нитки, иголка, 4. Обработка нижнего и боковых срезов швом вподгибку с открытым срезом: - Обработать срезы фартука на оверлоге - Подогнуть срезы фартука на 1 см и заметать. Детали кроя, нитки, иголка, Детали кроя, нитки, швейная машина,

16 - Проложить строчку на расстоянии 0,2см от среза. - Притачать кружево 5. Обработка бретелей обтачным швом: - Сложить деталь бретели пополам, «лицом к лицу», Сметать бретель по продольному и одному поперечному срезу на расстоянии 0,9см от среза. - Обтачать на 1см от срезов. Удалить нитки сметывания. - Срезать припуски шва в уголке наискосок, ставить 0,3см. - Вывернуть бретель на лицевую сторону, выметать шов обтачивания. Приутюжить. -Удалить нитки заметывания. Приутюжить швы. Детали кроя, нитки, иголка, швейная машина, кружево, Детали кроя, нитки, иголка, Детали кроя, нитки, швейная машина, Бретели, Бретели, колышек, игла, утюг Детали кроя, нитки, иголка, швейная машина, утюг

17 6.Обработка нагрудника: - Сложить две детали нагрудника «лицом к лицу», Сметать боковые срезы по намеченным линиям. - Вложить между деталями нагрудника обработанные бретели, сметать верхний срез нагрудника по намеченным линиям. Детали кроя, нитки, иголка, Детали кроя, нитки, иголка, - Обтачать нагрудник по намеченным линиям. Срезать припуски шва в уголках на 0,3 см. Удалить нитки сметывания. - Вывернуть нагрудник с бретелями на лицевую сторону при помощи колышка, выметать нагрудник по трем сторонам. - Наметать и настрочить кружево -Проутюжить нагрудник, Удалить нитки выметывания. Детали кроя, нитки, швейная машина Нагрудник, кружево, швейная машина, нитки, игла, Нагрудник, утюг

18 7. Обработка пояса - Сметать и стачать две детали пояса. Удалить нитки сметывания. Припуски шва разутюжить. - Сложить деталь пояса пополам «лицом к лицу». Сметать концы пояса до контрольных точек, расстояние между которыми равно мерке Ст. - Обтачать концы пояса. Удалить нитки сметывания. Срезать припуски шва в углах на расстоянии 0,2см от строчки. - Вывернуть концы пояса и выметать на 0,2 от шва. Приутюжить пояс. 8. Соединение пояса и нагрудника с нижней частью фартука -Заметать на верхнем срезе нижней части фартука симметрично две складки. Заутюжить складки к линии середины нижней части. - Приметать нагрудник к нижней части фартука сложив их изнаночными сторонами вместе, совмещая середины Детали кроя, нитки, игла, швейная машина, утюг Пояс, нитки, игла, Пояс, швейная машина, Пояс, нитки, игла, колышек, утюг Нижняя часть, нитки, игла, Нижняя часть, нагрудник, нитки, игла,

19 деталей и уравнивая срезы. - Приметать пояс к лицевой стороне нижней части фартука, совмещая середины деталей. Притачать со стороны пояса. Удалить нитки приметывания. - Отогнуть пояс и припуски шва вверх. Подогнуть второй срез пояса внутрь и заметать, закрывая шов притачивания на 0,2см. - Настрочить пояс с лицевой стороны. Удалить нитки заметывания и приутюжить пояс. - Отогнуть нагрудник вверх и приметать к верхнему краю пояса. Настрочить с лицевой стороны на 0,1-0,2см. Удалить стежки временного назначения. Приутюжить. Нижняя часть, нагрудник, пояс, нитки, игла, швейная машина, Фартук, нитки, игла, Фартук, нитки, швейная машина, утюг Фартук, нитки, игла, швейная машина, утюг

20 9.Окончательная обработка фартука -Выполнить влажнотепловую обработку изделия. Фартук, утюг

21 XI. Охрана труда Правила техники безопасности при выполнении ручных работ. 1. Опасности в работе: Повреждение пальцев иголкой или булавкой; травма руки ножницами; травма глаз. 2. Что нужно сделать до начала работы: Посчитать количество иголок и булавок в игольнице; положить инструменты и приспособления в отведённое для них место. 3. Что нужно делать во время работы: Быть внимательной к работе; надевать напёрсток на средний палец правой руки, чтобы не уколоть его; вкалывать иглы и булавки только в игольницу; класть справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя; передавать только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперёд. 4. Что нужно сделать по окончании работы: Посчитать количество иголок и булавок в игольнице. Их должно быть столько, сколько было в начале работы; убрать рабочее место. Правила техники безопасности при выполнении машинных работ. 1. Опасности в работе: Повреждение пальцев иглой; попадание волос или концов одежды во вращающиеся части швейной машины; поражение электрическим током. 2. Что нужно делать до начала работы: Застегнуть манжеты рукавов; проверить исправность машины; проверить перед соединением деталей, не остались ли в них ручная игла или булавка. 3. Что нужно делать во время работы: Установку шпульного колпачка, заправку верхней нитки производить при выключенной машины; не класть и другие инструменты около вращающихся частей машины; не передавать, изделие или детали при включенной машине. 4. Что нужно сделать по окончании работы: Выключить машину; убрать рабочее место. Правила техники безопасности при выполнении влажно-тепловой обработки ткани. до начала работы: 1. проверить исправность шнура и вилки, установить терморегулятор на нужное деление; во время работы: 1. включать и выключать утюг сухими руками, вилку держать за корпус; 2. ставить утюг на подставку, следить, чтобы шнур не касался подошвы утюга; 3. не оставлять включенный утюг без присмотра;

22 после работы: 1. поставить утюг в сторону на подставку и выключить. Правила техники безопасности при работе с компьютером. Во время работы лучевая трубка монитора (дисплея) работает под высоким напряжением. Строго запрещается: 2. Трогать разъемы соединительных кабелей; 3. Прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления; 4. Прикасаться к экрану и тыльной стороне монитора, клавиатуры; 5. Класть посторонние предметы на клавиатуру и монитор; 6. Работать во влажной среде и влажными руками; 7. Протирать компьютер влажной тряпкой. Перед началом работы: 1. Убедитесь в отсутствии видимых повреждений рабочего места; 2. Сесть так, чтобы линия взора приходилась в центр экрана; 3. Чтобы, не наклоняясь, пользоваться клавиатурой и воспринимать передаваемую на экране монитора информацию; 4. Соблюдайте расстояние от монитора до глаз (60 70 см); 5. Соблюдайте правильную посадку, не сутулясь и не наклоняясь

23 XII. Экономическая и экологическая оценка Расчет себестоимости фартука Наименование используемых материалов Расход материалов на изделие цена за единицу (руб.) Затраты на материалы (руб.) 1. Х /б ткань 1 м Нитки 1 катушка Кружево 5м Итого: 73,50 Себестоимость моего изделия получилась небольшая - 73 рублей 50 копеек, так как я сшила фартук сама, а затраты денежных средств были только на материалы. Пошив фартука это почти безотходное производство, потому что из остатков ткани я могу сшить салфетку в технике лоскутной пластики. Пошив фартука своими руками это выгодное производство! С экологической точки зрения процесс изготовления и процесс эксплуатации моего изделия не повлекут за собой изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека, так как мой фартук сшит из экологически чистых материалов, а остатки ткани я не буду выбрасывать, а сошью маленькую салфетку. Процесс пошива фартука это экологически чистое производство!

24 XIII. Заключение Мне не трудно было выполнить проектную работу - сшить фартук и написать проект, так как в этом мне помогли знания, которые я получила при пошиве фартука в классе, рекомендации учителя технологии и дополнительная литература по данной проблеме. Общий вид фартука: фартук с нагрудником, нижняя часть с закругленными углами. Края нижней части фартука и нагрудника обработаны кружевом. Выполненный фартук мне понравился. Я считаю, что все швы выполнены правильно и аккуратно. В процессе выполнения проектной работы я выполнила поставленные перед собой задачи: изучила, что такое фартук; узнала, когда фартуки появились, и какие они были раньше; исследовала ткани для пошива фартука; описала процесс изготовления фартука, составив технологическую карту, в которой составила более удобную для меня последовательность изготовления изделия; сшила аккуратный и удобный фартук для приема гостей и кулинарных работ. Теперь у меня тоже есть фартук, и я смогу помогать маме на кухне, ведь я будущая хозяйка! Мне понравилось шить фартук, потому что это очень интересное занятие. В будущем, мне очень хочется сшить более сложную вещь, но для этого мне нужно будет получить необходимые навыки и знания, которые я приобрету в школе на уроках технологии. Я считаю, что мой проект поможет многим девочкам тоже научиться шить фартуки

25 XIV. Рекламный проспект "Золушка" - ателье по пошиву красивых, удобных и недорогих фартуков для приёма гостей, кулинарных и других работ. В нашем ателье Вы можете заказать любую модель. Вас приятно удивят отличное качество пошива и высокая культура обслуживания. По нашей товарной марке вы всегда узнаете нашу продукцию. В таблице представлен расчет себестоимости фартука. XV. Литература 1 Иллюстрированный толковый словарь русского языка. / В.И.Даль. М.: Эксмо, с.: ил. 2 Махмутова Х.И. Конструируем, моделируем, шьём. Книга для учащихся. М.: Просвещение, Технология: учебник для учащихся 5 кл. общеобразовательной школы./ Под ред. В.Д. Симоненко.- М.: «Вентана-Граф», 1998г.-256с. 4. Чернякова В.Н. Технология обработки ткани: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений.- М.: Просвещение, 1997г.-160с. Почтовый адрес автора проекта: Томская область Чаинский район село Коломинские Гривы улица Ленина,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 19» Творческий проект Наряд для завтрака Ученицы Богдановой Дарьи 5 А класс Учитель Фокеева Раиса Тимофеевна 2017

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 32» «Хоть однообразные Мы все очень разные! Моделирование фартука» Проектант: Сарыева Милена ученица 9 б класса

Автор разработки: Спиридович Людмила Петровна Учитель технологии СОШ 18 г. Ачинска Урок 1-2 Тема: Машинные швы. Цель: Ознакомить с видами машинных швов, с элементами технической терминологии швейного производства.

Министерство Образования Российской Федерации Проект Выполнила: Полянская Вика Руководитель: Ульянова М. Д Оглавление 1. Обоснование возникшей проблемы и потребности. 2. Определение конкретной задачи и

Проект: «Новогодний комплект для кухни» Выполнила: Базанова Екатерина 9г класс Руководитель: Яровенко Вероника Валерьевна. Г.Амурск 2012 г. План проекта: 1. Организационно подготовительный этап: - Обоснование

Практическое задание по технологии швейных изделий 10-11 классы «Обработка сувенирного мешочка» Перед началом работы внимательно прочтите задание, изучите объект труда, наличие материалов и приспособлений

Потребность, проблема Себестоимость Мода Охрана труда Модель Фартук Технология изготовления изделия Материалы, приспособления Оборудование Конструирование, моделирование Он очень скромен и опрятен, Он

Министерство Образования Российской Федерации. Проект. Тема: Бурятский костюм. Исполнитель: Ерофеева Таня. Руководитель: Ульянова М.Д. Оглавление 1. Обоснование возникшей проблемы и потребности. 2. Определение

Оглавление. 1. Введение.2-3 2. Основная часть Глава 1. Исследование истории фартука. 1.1.История происхождения фартука.4 1.2.Назначение и виды использования фартука...5 1.3.Современное применение фартуков

Практическое задание по технологии швейных изделий 9 класс «Обработка сувенирного мешочка» Перед началом работы внимательно прочтите задание, изучите объект труда, наличие материалов и приспособлений для

КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ЮГРЫ «НЯГАНСКАЯ ШКОЛА ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ» Согласован на методсовете: протокол 5

Практическое задание муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 2017-2018 учебного года (номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество») 7 класс Моделирование.

Проект по технологии «Одежда для отдыха» Выполнили: Васильченко Татьяна Оненко Екатерина. 8 А класс Руководитель: Крицкая Елена Николаевна. МОУ гимназия 7 Хабаровск 2008 Обоснование возникшей проблемы

Практические задания XVII Всероссийской олимпиады по технологии по номинации «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» 2015\2016 уч.год 5 класс К разделу «Технология обработки текстильных материалов.

Ставропольский край Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по технологии 2017/18 учебного года Практическое задание по моделированию швейных изделий 8-9 класс. «Моделирование юбки» Задание:

Практическое задание по моделированию. 11 класс. «Моделирование платья-халата с рельефами» Задание: 1. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. Найдите различия с базовой конструкцией

Всероссийская олимпиада школьников по технологии Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» 015 год Муниципальный этап Практическое задание по моделированию швейных изделий 8 класс Моделирование

Практическое задание по моделированию. 0- класс. «Моделирование платья в фольклорном стиле» Задание:. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. Найдите различия с базовой конструкцией

Сампурский филиал муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения Сатинской средней общеобразовательной школы Разработка урока по технологии 7 класс Подготовила урок учитель технологии: Кормышова

Практическое задание 11 класс «Моделирование юбки с запахом» 1. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. В соответствии с эскизом модели нанесите линии фасона на чертеж основы платья.

П-п Содержание (разделы, темы) ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ Колво часов 54 Приблизительная дата проведения Дата фактич. проведения Оборудование урока I. Вводное занятие. 4 Беседа о профессии швея. 009 Инструкционные

Практическое задание по моделированию 9 класс «Моделирование юбки с вертикальными рельефами и расширенной нижней частью» Задание:. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. Найдите

Практическое задание 9 класс «Моделирование юбки с пышной оборкой» Задание: 1. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. Найдите различия с базовой конструкцией прямой юбки (см. лист

Учитель технологи ГБОУ СОШ 215 Большакова Ольга Викторовна История лоскутного шитья Шитье из лоскутов один из традиционных видов народного творчества, у которого давняя история, своими корнями уходящая

Практические задания для Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 06 г. Практическое задание по моделированию 8-9 классы «Моделирование юбки с односторонними складками от подрезов»

Урок 17 Основные виды машинных швов для тканей Чем отличается ткань от трикотажа? Ткань ткется. Трикотаж вяжется. Соответственно и шьются эти полотна по-разному. Ткань можно стачивать на прямострочной

КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ - МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ЮГРЫ «РАДУЖНИНСКАЯ ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ» Практико-ориентированный проект Изготовление

Приложение 17 к Адаптированной основной общеобразовательной программе обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)(4-9 классы) Муниципальное казенное общеобразовательное

Тема урока: Виды машинных швов Цели урока: Образовательная: познакомить учащихся с видами машинных швов: стачной шов взаутюжку, стачной шов вразутюжку, накладной шов с закрытым срезом, накладной шов с

Универсальный комплект. г. Ханты-Мансийск Автор: Скурихина Надежда Руководитель: Коршунова Валентина Викторовна, учитель технологии Цель: Разработать универсальный комплект, состоящий коктельного платья

9 класс. Практическое задание по моделированию. «Моделирование блузки с рукавом фонарик» Задание: 1. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. Найдите различия с базовой конструкцией

Обработка угла и прямых срезов косынки Швейное дело. 5 класс ГБС(К)ОУ школа-интернат 5 I и II вида. Учитель швейного дела Степанова Светлана Викторовна I. Речевая зарядка Какой сегодня дежурный звук? Сегодня

250 Н.о. Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 10-11 класс. «Обработка съемного воротника с цельнокроеной стойкой» Перед началом работы внимательно прочти задание, изучи объект труда

Практическое задание 10-11 класс. «Моделирование лёгкого платья» Задание: 1. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. Найдите различия с базовой конструкцией платья (см. лист «Базовый

ОГАОУ СПО «Белгородский техникум промышленности и сферы услуг» Методическая разработка урока Предмет: «Технология изготовления швейных изделий» Профессия: «Швея» Преподаватель первой квалификационной категории

Приложение к рабочей программе по технологии 8 класс Примерные оценочные материалы для осуществления промежуточной аттестации учащихся 8-го класса по технологии 2014-2015 учебный год Промежуточная контрольная

Ставропольский край Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по технологии 207/8 учебного года Практическое задание по моделированию швейных изделий 7 класс. «Моделирование фартука» Задание:.

Н.о. 210 Кулиска 160 210 Н.о. Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 9 класс. «Обработка кулиски на полотнище юбки» Перед началом работы внимательно прочти задание, изучи объект труда

Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. класс. «Обработка джинсового накладного кармана» Перед началом работы внимательно прочтите задание, изучите объект труда, наличие материалов

017 год Практическое задание муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии 10, 11 класс Задание: изготовить визитницу круглой формы в виде кармана с отделкой тесьмой, аппликацией.

7697 А В 9 ДЕТАЛИ ВЫКРОЙКИ А В 1 Перед 2х А В 2 Спинка 1х А 3 Передний пояс 4х А 4 Задний пояс 2х В 5 Передний пояс 2х В 6 Задний пояс 1х А В 7 Завязка 2х А В 8 Отделочная бейка горловины переда 1х Отделочная

Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 0- класс. «Обработка настенного саше-органайзера с карманами» Перед началом работы внимательно ознакомьтесь с заданием, изучите объект труда,

Уровень сложности: модель А ТРЕБУЕТСЯ ОПЫТ, модель В ПРОСТО ПЛАТЬЕ РУБАШКА 2 В 1 ИНСТРУКЦИЯ ПО РАСПЕЧАТКЕ ВЫКРОЕК И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОШИВА При заказе выкройки Вы получаете pdf-файл, содержащий 1 лист

Н.о. Н.о. 370 Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 10-11 класс. «Изготовление макета детской накидки-дождевика» Перед началом работы внимательно прочтите задание, изучите объект

Практическая работа 11 класс «Обработка прямой кокетки с клапаном» Материалы: кокетка переда, нижняя часть полочки, клапан -2 дет. Последовательность выполнения работы Сложить детали клапана лицевыми сторонами

Открытый урок по технологии в 11 классе. Учитель технологии: Сосюра Л. А. Тема раздела: Обработка и соединение основных деталей изделия. Тема урока: Монтаж лифа и юбки платья. Соединение лифа платья с

БРЮКИ-КЮЛОТЫ ИНСТРУКЦИЯ ПО РАСПЕЧАТКЕ ВЫКРОЕК И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОШИВА При заказе выкройки Вы получаете pdf-файл, содержащий 1 лист выкроек, который может быть распечатан на нескольких листах формата

Муниципальное образовательное учреждение Подгорненская средняя общеобразовательная школа Выполнила: Усова Елена, ученица 6 класс Руководитель: Трифонова Оксана Николаевна учитель 2й квалификационной категории

Приложение. 3 Проект «радость» Материалы для участия в конкурсе творческих проектов по профессионально-трудовому обучению. Проект: кухонный набор «Радость». Авторы проекта: Ивашечкина Светлана, 9 класс

Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. Время выполнения 2 ч (20 мин) 0- класс. «Обработка макета переда детской блузки с подрезами» Перед началом работы внимательно прочтите задание,

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Белоярская школа интернат» Приложение 15 к Адаптированной основной общеобразовательной программе обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными

Всероссийская олимпиада школьников по технологии Муниципальный этап 2016 год 7 класс Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» Тестовые задания Общее время выполнения работы 90 минут.

КОУ «Няганская специальная (коррекционная) общеобразовательная школаинтернат для учащихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья». Тема творческого проекта: «Изготовление жакета» Выполнила

Уровень сложности: ПРОСТО БЛУЗКА С ШИРОКИМ ВОРОТНИКОМ ИНСТРУКЦИЯ ПО РАСПЕЧАТКЕ ВЫКРОЕК И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОШИВА При заказе выкройки Вы получаете pdf-файл, содержащий 1 лист формата А4 с инструкцией

ЛЕТНИЙ КОМБИНЕЗОН ИНСТРУКЦИЯ ПО РАСПЕЧАТКЕ ВЫКРОЕК И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОШИВА При заказе выкройки Вы получаете pdf-файл, содержащий 1 лист выкроек, который может быть распечатан на нескольких листах формата

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4 класс (пропедевтический) 1.1 Материалы, инструменты и приспособления

Творческий проект: «Нарядный фартук» 1 Содержание 1. Выбор и обоснование темы проекта......3 2. Цели и задачи...3 3. Немного из истории...4 4. Банк идей и предложений...5-7 5. Выбор материалов и инструментов...7-9

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учителя Машинистовой Любови Васильевны по учебному предмету «Профессионально-трудовое обучение. Швейное дело» для учащихся 6 класса ГКС(К)ОУ «С(К)ОШИ 2 VIII вида г. Энгельса» Рассмотрено

Практическое задание по моделированию 9 класс «Моделирование прямой юбки из полушерстяной ткани» Задание: 1. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. Найдите различия с базовой конструкцией

Урок 209,210. Тема урока: Трусы-плавки: назначение, фасоны. Ткани для изготовления плавок. Цель урока: Систематизировать знания учащихся о бельевых поясных швейных изделиях. Задачи: - познакомить учащихся

Уровень сложности: ТРЕБУЕТСЯ ОПЫТ НАРЯДНОЕ ПЛАТЬЕ ИНСТРУКЦИЯ ПО РАСПЕЧАТКЕ ВЫКРОЕК И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОШИВА При заказе выкройки Вы получаете pdf-файлы, содержащие 1 лист формата А4 с инструкцией по

Н.о. 500 Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 10-11 класс. «Изготовление макета летнего топа с американской проймой» Перед началом работы внимательно прочтите задание, изучите объект

100 150 Н.о. 250 Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 9 класс. «Изготовление текстильной обложки» Перед началом работы внимательно прочтите задание, изучите объект труда, наличие

МБОУ «Екимовичская средняя школа» Рославльского района Смоленской области с. Екимовичи 2015 г. Выполнила: ученица 6 класса Молодцова Антонина Руководитель: учитель технологии Мартьянова С.В. 1 Цель: спроектировать

Практическая работа

Педагогика и дидактика

Техническая последовательность Сначала мы сняли мерки потом начертили части фартука размером 1к4 в тетради в настоящую величину специальными булавками прикрепили на ткань. Скоро мы сшили карманы и низ фартука.

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать
2809.		Операции как символ или комбинация символов	136 KB
	Операции Операция – это символ или комбинация символов, которые сообщают компилятору о необходимости произвести определённое арифметическое, логическое или другое действие. Операции в языке C могут иметь от одного до трех опера...
2810.		Операторы как конструкторы языка	62 KB
	Лекция Операторы Оператор – это конструкция языка C, которая определяет для компилятора конечный набор действий. Пустой оператор. Пустой оператор состоит только из точки с запятой. Форма записи, При выполнении этого оператора ничего не п...
2811.		Массивы как наборы данных одного типа	73 KB
	Лекция. Массивы Массив – это набор данных одного типа, собранных под одним именем. Форма объявления массива: класс памяти тип список массивов. Поле класс памяти определяет класс памяти массива и является необязательным. Поле тип является о...
2812.		Структура программы и модификаторы типа указателей в ОС MS-DOS	53.5 KB
	Лекция. Структура программы и модификаторы типа указателей в ОС MS-DOS В общем виде программа на языке C состоит из директив препроцессора, объявлений и определений объектов, команд, которые могут быть записаны как в одном, так и в нескольких моду...
2813.		Измерительные преобразователи и схемы	3.63 MB
	Понятие измерительных преобразователей (ИП), виды, классификация. Эксплуатация летательных аппаратов в авиации связаны с получением данных о значении различных физических величин, характеризующих состояние объекта управления - механических, тепло...
2814.		Приспособление городских территорий к застройке	38 KB
	Приспособление городских территорий к застройке Основные задачи организации поверхностного водоотвода. Отвод поверхностных вод - одно из основных мероприятий инженерной подготовки и благоустройства городской территории. К основным задачам орган...
2815.		Организация и технология торговли	3.46 MB
	Переход экономики Украины на рыночные отношения вызвал кардинальные изменения в деятельности всех отраслей хозяйственного комплекса страны. Торговля как одна из наиболее масштабных сфер предпринимательской деятельности получила за последнее...
2816.		Безопасность бизнесмена и бизнеса	612 KB
	Главное - быть живым и здоровым. В последнее время с газетных страниц, с экранов телевизоров, по радио все чаще можно услышать об убийствах предпринимателей и финансистов, о налетах на их офисы и квартиры. Эта кровавая волна докатилась уже и до с...
2817.		Экономика промышленности	694 KB
	Рассмотрены экономические вопросы организации производства: формирование основного и оборотного капитала, себестоимость, цены продукции, основы налогообложения, общественные формы организации производства.